Тема 3. Основные методологические категории клинической психологи

Понятия «феномен-ноумен», «феномен-симптом». Представления о сущности понятий «феномен-ноумен», «феномен-симптом» в медицине и клинической психологии. Примеры (бред, галлюцинации, агнозии и др). Категория «синдром» в клинической психологии. Типология синдромов в клинической психологии. Различные классификации феноменов и синдромов в клинической психологии. Понятия «механизм», «фактор». Критерии выделения механизмов и факторов в клинической психологии. Типы факторов и механизмов и их роль в психической жизни человека. Примеры психологических механизмов в норме и патологии (интериоризация, сдвиг мотива на цель, конверсия, установка, перенос, проекция и пр.). Примеры факторов в норме и патологии. Категории «норма-патология», «здоровье-болезнь», «адаптация-дезадаптация», распад-

развитие» в клинической психологии. Проблема «промежуточных» состояний и категорий. Классификации в клинической психологии. Проблема классификаций в клинической психологии. Классификации психопатологических феноменов, психических и поведенческих расстройств и пр.

 

Тема 4. Методологические основы клинико-психологического исследования

Развитие в норме и патологии. Основные характеристики процесса развития

(необратимость, единство прогрессивных и регрессивных тенденций, неравномерность, диахроничность и др.). Проблема соотношения распада и развития психики. Принцип детерминизма в клинической психологии. Реализация принципа детерминизма в клинической психологии. Системный, многоуровневый и вероятностный характер детерминации психического в норме и патологии. Системный подход Понятие принципа системности. Основные понятия и синдромный анализ в клинической психологии. системного анализа (элемент, структура, целостность, организованность, упорядоченность, связь и др.). Понимание психических процессов в норме и патологии с позиций системного подхода и синдромного анализа. Системный подход 1-го и 2-го порядка. Возможность дихотомии норма-патология. Проблема границ нормы: психопатология обыденной жизни, пограничные и временные психические расстройства. Социокультурная детерминация представлений о норме. Релятивистские представления о норме. Норма как статистическое понятие. Адаптационные концепции нормы. Норма как идеал. Операциональные подходы к норме и патологии в экспертизе: количественный, оценочный, структурно-динамический подходы.

 

Вопросы для самостоятельной работы

 

1. Место и роль клинической психологии в системе наук.
2. Объект и предмет клинической психологии.
3. Специфика методологии научных исследований в области клинической психологии.
4. Различные подходы к проблеме нормы и патологии в психологии.
5. Операциональные подходы к норме и патологии.
6. Основные особенности психотехнической теории, ее отличия от академической психологии и психологической практики.
7. L-данные, Q-данные и Е-данные. Классификации методов исследования по объекту и процедуре исследования.
8. Судебно-экспертная практика психолога как воплощение психотехнического подхода.

 

Темы контрольных работ

1. Представления о предмете клинической психологии в отечественной и зарубежной психологии и медицине.
2. Системный подход и синдромный анализ в клинической психологии.
3. Проблема объективного метода в клинической психологии.
4. Проблема классификации психопатологических феноменов в клинической психологии.
5. Проблема метода в культурно-исторической концепции Л.С.Выготского.
6. Основные категории клинической психологии.
7. Методологические принципы клинической психологии.
8. Структура методологического знания клинической психологии.
9. Социокультурная детерминация представлений о норме.
10. Основные принципы профессиональной деятельности клинического психолога.
11. Основные факторы смены научных парадигм.
12. Сравнительный анализ типов научной рациональности.
13. Основные факторы формирования батареи психодиагностических методов в клинико-психологической практике.

Темы рефератов

 

1. Этические и правовые нормы профессиональной деятельности психолога.
2. Научное и обыденное психологическое знание.
3. Системный подход 1-го и 2-го порядка.
4. Операциональные подходы к норме и патологии в судебной экспертизе: количественный, оценочный, структурно-динамический подходы.
5. Проблема единицы анализа в психологии.
6. Герменевтика и эксперимент как методологическая составляющая специальных знаний клинического психолога.

 

Вопросы к зачету

 

1. Представление о методологии науки. Общая и частная методология.
2. Научные парадигмы и научные теории.
3. Методология как система методов и методик.
4. Типы научного познания. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональности.
5. Значение методологии в научных исследованиях.
6. Специфика психологического знания и познания.
7. Соотношение теоретической психологии, практической психологии и психологической практики.
8. Проблема трансляции психологических знаний смежным специалистам.
9. Место клинической психологии в системе психологических наук.
10. Методология научно-исследовательской деятельности в клинической психологии: характеристика деятельности, логическая структура деятельности: субъекты и объекты исследования.
11. Средства и методы исследования в клинической психологии.
12. Методология практической профессиональной деятельности клинического психолога.
13. Субъекты, объекты, предметы исследований практического психолога. Методы исследования.
14. Возможность дихотомии норма-патология. Проблема границ нормы: психопатология обыденной жизни, пограничные и временные психические расстройства.
15. Проблема нормы и патологии.
16. Релятивистские представления о норме.
17. Норма как статистическое понятие.
18. Адаптационные концепции нормы.
19. Норма как идеал.
20. Уровневый анализ поведения и деятельности. Взаимодействие личностных и ситуационных факторов.
21. Единство сознания и деятельности.
22. Принцип развития.
23. Роль психолога в клинической диагностике. Основные задачи патопсихологического исследований в судебно-психиатрической практике.
24. Этапы планирования психодиагностического исследования: определение задачи, предмета и методов исследования.
25. Академическая психология. Психологическая практика. Психотехническая теория.

Рекомендуемая литература

1. Азарных Т.Д., Тыртышников И.М. Психическое здоровье (вопросы валеологии). Учебное пособие.- М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК»,1999.-112с.
2. Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. - СПб.: Изд-во С-Петерб.ун-та,1998.-148с.
3. Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. Методическое пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике. - СПб.: Речь, 2007.-320с.
4. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. - М.:Речь, 2005, с.29.
5. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.- 512 с.
6. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.-352с.
7. Диагностика здоровья. Психологический практикум/Под ред. проф. Г.С.Никифорова. - СПб.: Речь,2007.-950с.
8. Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- 3-е изд., стереотип..- М.: Академия, 2005 - 208 с.
9. Карвасарский Б.Д., ред. Клиническая психология. – СПб.: Питер, 2004.-960 с.
10. Карсон Р., Батчер Д. Анормальная психология Издательство: Питер, 2004, с.1167.
11. Кулаков С.А.,Основы психосоматики. - М.:Речь, 2007, с.288.
12. Маршанин Б.А., ред. Клиническая психология в социальной работе.-М.: Академия, 2002.-224 с.
13. Перре М. Бауманн У. Клиническая психология. Издательство: Питер, 2007,с. 1312.
14. Петленко В.П., Давиденко Д.Н. Этюды валеологии: здоровье как человеческая ценность. - СПб.: Балтийская педагогическая академия, 1998,-120с.
15. Психология здоровья /Под ред. Г.С.Никифорова. - СПб.: Изд-во С-Петерб.ун-та,2000.-504с.
16. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. - 448 с.
17. Тарабрина Н.В. Клиническая психология. – СПб.: Питер, 2000. – 352 с.
18. Сафуанов Ф.С. Медицинская и судебная психология. Курс лекций: Учебное пособие. М.: Генезис, 2004. - 608с.
19. Сафуанов Ф.С. Методологические проблемы комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы // Медицинская и судебная психология. Курс лекций / под ред. И.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. М., 2004. С.382-401.
20. Холмогорова А.Б. Клиническая психология: в 4 т.: Учебник для вузов. Т.1. Общая патопсихология. М., 2010. 464 с.