Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова

Дієприкметник як особлива форма дієслова

План

1. Поняття про дієприкметник як форму дієслова.

2. Творення дієприкметників.

3. Дієслівні форми на -но, -то.

Вправа 1. Утворіть від поданих дієслів можливі форми дієприкметників, поясніть їх правопис.

Пояснювати, благати, поглинати, міцніти, в’янути, мити, терпіти, кипіти, співати, воркувати, байдикувати, благословляти, зеленіти, парувати, любити, плавати, буксувати, блукати, голубити.

Вправа 2. Замініть виділені слова активними дієприкметниками у формі теперішнього часу; іменники поставте в кінці словосполучення.

1. Успішність, що зростає. 2. Робітники, що працюють. 3. Напис, що застерігає. 4. Персонал, що обслуговує. 5. Скелі, що чорніють. 6. Губи, що тремтять. 7. Вогонь, що не згасає. 8. Трава, що зеленіє. 9. Екскаватор, що крокує. 10. Дружба, що міцніє.

Вправа 3. Утворіть від поданих дієслів пасивні дієприкметники минулого часу чоловічого роду. Поясніть, які звукові зміни відбуваються при цьому.

Застерегти, перетягти, солодити, охолодити, загородити, освіжити, збентежити, вразити, образити, запрягти, знизити, об’їздити, заїздити, прикрасити, розвісити, оголосити, заплатити, засекретити, розгвинтити, потовкти, запекти, виволокти, помастити, оснастити, охрестити, вмістити, полюбити, поздоровити, відмовити, познайомити, перехопити, розпочати, розмити, розлити, вкрити, запаяти, навіяти, пересіяти, обжити, омріяти.

Вправа 4. Перекладіть словосполучення українською мовою, підкресліть суфікси активних дієприкметників минулого часу.

Наболевший вопрос; засохший сорняк; закоченевшие руки; выпавший снег; устаревшая методика; бывший студент; потемневшее небо; новоприбывший солдат.

Завдання для аудиторної роботи

Вправа 1. Випишіть активні і пасивні дієприкметники. Поясніть їх творення.

Скриплячий, скрипучий, летючий, летячий, переможний, переможений, непогасний, непогашений, неспинний, спинений, блискаючий, блискучий, подоланий, неподоланний, звірений, стиглий, достиглий, в’ялий, зів’ялий, прілий, пожовклий.

 

Вправа 2. Дієприкметники переходять у прикметники та іменники. Спишіть словосполучення, розділивши їх на дві групи – з прикметниками і дієприкметниками. Які ознаки втрачає дієприкметник, що переходить у прикметник?

Печена картопля – печений гарбуз, варене м’ясо – варений рак, непереможена армія – непереможна армія, колотий голкою – колотий цукор, смажена риба – смажена на олії риба.

 

Практичне заняття №

Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова

План

1. Поняття про дієприслівник як форму дієслова.

2. Творення дієприслівників.

Вправа 1. Перекладіть речення українською мовою. Порівняйте правопис дієприслівників у російській та українській мовах.

1. С трудом я открыл дверь, заваленную ночным снегом, и, пробивая лопатой траншею, стал раскидывать и белый пух этой ночи, и под ним тяжелые пласты (М. Пришвін). 2. Бардин вышел на тропу, ведущую к станции, и, взглянув на небо, подивился тишине, которая лежала вокруг (С. Дангулов). 3. Волны шуршали, взбегая (вибігаючи) на песок, сливаясь с ним и снова взбегая (М. Горький). 4. Менялось небо, то задергиваясь глухой чернотой, то выбрасывая пучки звезд (Ю. Нагибін). 5. Облака ползли медленно, мешали свои цвета и формы, поглощая (поглинаючи) сами себя и вновь возникая в новых очертаниях, величественные и угрюмые (похмурі) (М. Горький). 6. Павел приезжал все реже, а приезжая, не задерживался (В. Распутін). 7. Мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть (М. Горький).

 

Вправа 2. Від поданих дієслів утворіть можливі форми дієприслівників, поясніть їх творення.

Їхати, проїхати, везти, привезти, ламати, ходити, залишати, вивчати, летіти, ростити, хотіти, вилити, махати, махнути, синіти, оголошувати, оголосити, розстелити, сісти, сидіти, сідати, колоти, заплести.

 

Вправа 3. Прочитайте речення, назвіть у них слова, які вказують на додаткову дію. Назвіть ознаки дієслова і прислівника у кожному дієприслівнику.

1. Не один десяток років буде проводжати мене мати, дивлячись крізь сльози на дорогу. 2. Довго вириватимусь я в дорогу, поспішаючи в тривожну далечінь. 3. П’ю воду, убрівши по коліна в Десну і витягнувши шию. 4. І вже я не ходжу, а тільки літаю, ледве торкаючись лугу. 5. Поділивши копиці, кожен стягав їх у стоги до свого куреня. 6. Часом я засинав ще до вечері, дивлячись на зорі або на Десну. 7. Мати співає, гойдаючи колиску (З тв. О. Довженка).

Вправа 4. Перепишіть речення; розкрийте дужки. Утворіть дієприслівники від дієслів, що в дужках, поясніть їх правопис. Виконайте морфологічний аналіз дієприслівників.

1. Все зраділо, (стрівати) день; і день зрадів, (розцвітати), ясний, теплий, погожий (П. Мирний). 2. В туман (загорнутись), далекі тополі в душі вигравають мінорну гаму (П. Тичина). 3. З самого ранку, (виплутатись) із тендітних тенет туману, вигулькувало сонце (Ю. Збанацький). 4. Десь за ланами гомонів, (затихати), грім (С. Васильченко). 5. Степ, (струсити) з себе росу та (зігнати) непримітні тіні, горить рівним жовто-зеленим вогнем (П. Мирний). 6. Хто перший пройшов по неходженому степу, (прим’яти) молоду траву і (налякати) диких сайгаків (Є. Гуцало). 7. Нам вічно треба небом жити, по шию (бути) в планеті (М. Вінграновський).