Методичні та організаційні питання

Міністерство аграрної політики та продовольства України

Полтавська державна аграрна академія

Навчально-науковий інститут економіки і бізнесу

 

 

Кафедра економічної теорії та економічних досліджень

 

Статистика

 

Програмно-методична розробка

та рекомендації до контрольної роботи

 

Для студентів заочної та екстернатної

форм навчання ОКР «Бакалавр»

6.030509 «Облік і аудит»

галузь знань 0305 «Економіка і підприємництво»

 

 

ПОЛТАВА - 2013

Укладачі:

кандидат економічних наук, доцент Дорогань-Писаренко Л.О.,

кандидат економічних наук, доцент Рудич А.І.

 

 

Рецензенти:

Кандидат економічних наук, доцент, доцент кафедри бухгалтерського обліку Єрмолаєва М.В.

 

 

Рекомендовано до видання:

- засіданням кафедри економічної теорії та економічного аналізу (протокол № 17 від «26» березня 2013 р.);

- засіданням Науково-методичної ради факультету обліку та фінансів напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»

(протокол № 9 від «09» квітня 2013 р.)

 

 

ЗМІСТ

 

стор.

 

 

Загальні положення……………………………………………….… 4

 

Методичні та організаційні питання...........................................…. 6

 

Структура контрольної роботи.....……………………………..…... 8

 

Оформлення контрольної роботи.....………………………….….... 15

 

Плани і програми розробки тем……………………………………. 19

 

Додатки………………………………………………………………. 42

 

 

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Контрольна робота є одним із видів наукової роботи, само­стійним навчально-науковим дослідженням студента, яке ви­конується з проблематики певної дисципліни.

Контрольна робота з статистики, являє собою самостійну наукову роботу студента з питань проектування системи статистичних показників, статистичних таблиць, графіків, схем та статистико-математичних розрахунків відповідно до вивчення та всебічного аналізу економічних явищ. Вона виконується з метою закріплення, по­глиблення та узагальнення знань, одержаних студентами під час навчання та їх застосування до комплексного вирі­шення конкретного фахового завдання.

Виконання контрольної роботи по­винне сприяти поглибленому засвоєнню лекційного курсу та спрямоване на отримання навичок вирішення практичних завдань, пов’язування теорії з практикою, вміння робити узагальнення, аналізувати, формувати висновки та пропозиції, оформлювати результати науково-дослідної роботи.

Мета контрольної роботи – здійснити всебічне статистичне вивчення поставлених на дослідження економічних питань.

Завдання – вирішення питань методичного та аналітичного напрямку, які повинні знайти свій прояв у знанні теоретико–методичних основ статистичних методів та вмінні практичного їх використання в аналітичних розрахунках.

Запропоновані варіанти та програми контрольних робіт наведено у розділі 5 методичних вказівок і обирається за останніми цифрами залікової книжки.

Інформаційною базою дослідження служать масові статистичні дані, які обираються відповідно до теми.

Хронологічні рамки обстеження повинні охоплювати не менше 5 років по сукупності не менше 20 одиниць. Термін подачі роботи до перевірки - не пізніше як за 10 днів до початку екзаменаційної сесії. Перевірена, але незадовільно оцінена робота після доопрацювання повертається на кафедру в двох варіантах - перевіреного і доопрацьованого.

 

Таблиця вибору варіанту контрольної роботи

 

 

Передостання цифра номеру залікової книжки	Остання цифра залікової книжки

МЕТОДИЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПИТАННЯ

 

Робота студента над контрольною роботою починається із визначення та затвердження теми. При її виборі слід враховувати, що належний рівень і якість виконаної роботи забезпечуються насамперед знанням теоретичної сутності досліджуваного економічного явища. Під час роботи студент повинен проявити відповідні знання не лише з питань статистики, а й з інших економічних дисциплін..

Після затвердження теми розробляється план роботи та систематизуються використані джерела (підручники, навчальні посібники, монографії, наукові статті тощо).

З’ясування завдання і основного змісту роботи зумовлюється назвою теми, колом показників, які будуть вивчатись та питаннями, що підлягають вирішенню.

Проектуванню системи показників передує побудова статистичної моделі досліджуваного явища з урахуванням стану взаємозв’язків і взаємозалежностей. Досліджуються найбільш суттєві для обраної теми показники. Одночасно розробляються макети статистичних таблиць з набором показників. Кожна таблиця повинна нести інформацію, як правило, з одного питання і містити взаємозалежні показники.

Розробка програми вибірки статистичних даних полягає у встановленні переліку ознак, кількісні значення яких повинні бути отримані з відповідних джерел інформації (додатки Б, В) в кількості не менше 20 одиниць та використані для розрахунку показників, запроектованих у макетах статистичних таблиць.

Для здійснення групування важливо правильно обрати групувальну ознаку або їх сукупність. Необхідно з’ясувати, який основний процес визначає напрямок розвитку досліджуваного показника. При цьому повинні враховуватись не тільки загальні умови і результати господарської діяльності, а й розроблене завдання.

В арифметичних діях з показниками слід дотримуватися загальноприйнятої точності розрахунків. Всі показники таблиць повинні бути записані з однаковою для кожної ознаки точністю. Отримані значення підлягають логічному та арифметичному контролю.

У тексті роботи необхідно раціонально подавати числові дані, таблиці та рисунки, на які спирається аналітична чи методична частина роботи. Не слід перевантажувати текст контрольної роботи зайвим інформаційним матеріалом. З цього приводу рекомендується дотримуватись наступних вимог:

а) великі за обсягом таблиці виносяться в додатки;

б) ілюстративний матеріал за можливістю розміщується рівномірно по тексту;

в) ілюстрації повинні бути прокоментовані;

г) формули подаються у загальному математичному виразі зі змістовним навантаженням символів, а також у розгорнутому вигляді з підстановкою даних, одержана відповідь коментується. При повторному використанні наведеної формули вказується відповідь без подання розрахунків і т. ін.

У процесі аналізу даних необхідно чітко визначити економічний зміст кожного показника, співставити однойменні показники у просторі (по групах) і в часі (у динаміці), розглянути взаємозв’язки показників у середині груп і між ними. При порівняльному аналізі необхідно приділити увагу ступеню різниці в показниках груп, а також встановити фактори, що визначають цю різницю. Порівняння здійснюють як по абсолютних показниках, так і по відносних.

Висновки по окремих частинах і до контрольної роботи в цілому повинні витікати з аналізу конкретного матеріалу та проектних розрахунків, мати економічний (чи методичний) зміст.

У кінці подається заключна частина роботи, у якій стисло наводяться основні висновки.