Кто быстрее выполнит команду

Игры на знакомство

В командах выполняется задание ведущего

• встать по росту от высокого к низкому
• встать по цвету глаз от темных глаз к светлым
• встать по именам в алфавитном порядке
• встать по дням рождения от января до декабря

2. "Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя". Люди с уникальными именами объединяются в одну группу и должны прокричать что-нибудь их объединяющее.

3.Hесколько ребят становятся в шеренгу и называют водящему свои имена. Потом водящий отворачивается, участники меняются местами и водящий должен правильно назвать их по именам.

4.Построиться по именам в алфавитном порядке.

5.Присутствующих необходимо поделить на четыре команды соответственно по дням рождения в определенные времена года (весна, лето, осень, зима), и дать им задание (сложить стих о своем времени года, спеть песенку и т.д.), затем, после обдумывания, ведущий представляет команды.

Ведущий 2: Прошлым летом мы с вами были в замечательном лагере под названием «Люблю Иисуса».

Ведущий 1: Итак!

Ведущий 2: Внимание!

Ведущий 1: Разыгрывается очень сладкий приз!

Ведущий 2: Очень сладкий приз ждет того, кто скажет какой гимн был у нас в лагере?!!

Звучат ответы детей, в зал кидаются конфеты

Ведущий 1: У вас отличная память!

Ведущий 2: А теперь давайте его споем!

Поем гимн «Всегда»

Ведущий 1: Для того, чтобы восстановить в нашей памяти как мы весело и хорошо провели время летом.

Ведущий 2: Мы сейчас просмотрим фотографии с лагеря. Итак, внимание на экран!

Смотрим фотки

Ведущий 1: Сегодня мы вас пригласили на праздник дружбы

Ведущий 2: Для того, чтобы вам рассказать о дружбе, о самом лучшем Друге-Иисусе, Который очень любит детей и хочет, чтобы все люди на Земле были счастливыми!

Ведущий 1: И сегодня на нашем празднике вас ожидают интересные игры, театральные представления.

Ведущий 2: И приятные сюрпризы

Ведущий 1: Веселые игры и конкурсы, в которых каждый сможет поучаствовать.

Ведущий 2: Итак, внимание! Мы начинаем!

Ведущий 1: Веселый!

Ведущий 2: Захватывающий!

Ведущий 1: Интересный!

Вместе: Праздник дружбы!

На сцене ведущие, за кадром голос:

Лола: Так, где-то здесь проходит детский праздник, на который собралось много детей. Ммм…Ага, голоса раздавались оттуда. Значит, мне туда. Не сюда. А туда. А может быть все-таки сюда? Но, если я пойду сюда, то не пойду туда. Нет, наверное, я все таки пойду сюда. Туда, сюда, туда, сюда. Ах, пойду сейчас по прямой (кошка Лола появляется на сцене)

Ведущий 1: Лола!

Ведущий 2: Лолочка, дорогая! Привет! Так хорошо, что ты пришла!

Лола: Привет, друзья, я так рада вас видеть!

Ведущий 1: Ребята, я хочу вас познакомить с нашей подругой, Лолой!

Лола: Привет!!!

Ведущий 2: Ну, рассказывай, как живешь, как твои дела?

Лола: Ой, я хочу, чтобы вы все со мной порадовались. Недавно мне подарили золотую…

Ведущий 2: Цепочку?

Лола: Та нет! Книгу! И сегодня я принесла ее на праздник дружбы (показывает книгу зрителем). Вот, эта книга не простая. Каждый, кто ее читает, может стать хорошим и добрым.

Ведущий 2: Вот это да! Вау! Мы обязательно ее сегодня почитаем!

Двое разбойников с сосисками в руках подкрадываются на сцену

Лола: Так классно, что вы меня сегодня пригласили. Я так люблю праздники, люблю дружить (сбоку два разбойника заманивают к себе Лолу сосисками) сосиски!...

Ведущий 1: Пирожные

Ведущий 2: Бананы, апельсины

Ведущий 1: Книга. Книга? А где Лола?

Ведущий 2: Лола! Лола!

Ведущий 1: Странно, она никогда не уходила не попрощавшись!

Ведущий 2: Да, действительно на нее не похоже!

Ведущий 1: Что-то я начинаю переживать! Ну прям детектив какой-то. Пойдем ее искать.

Ведущий 2: Да, пойдем скорее!

Ведущий 1: Ребята, вот вам фотографии Лолы. Будьте здесь! И внимательно смотрите, вдруг она появится. Договорились?

Ведущие детям раздают фотографии Лолы. Ведущие уходят. На сцене появляются разбойники с Лолой. Лола связана.

Разбойник 1: Давай скорей иди! Ха-ха. Наконец-то мы разбогатеем, когда получим эту золотую книгу.

Разбойник 2: Признавайся! Она у тебя! Мы знаем!

Лола: Если бы вы внимательно посмотрели, то увидели бы, что ее у меня нет.

Разбойник 1: Да ну тебя!

Разбойник 2: Все равно мы получим эту книжечку!

Разбойник 1: И никто нам не помешает!

Разбойник 2: Так, так, так. Нам нужен план!

Разбойник 1: Нет, нам нужна идея! Даже две идеи! О, какой же я умный! (достает с кармана лист)

Разбойник 2: Ну, вкладывай скорее

Разбойник 1: (читает с листка) Мы будем ее пытать!

Разбойник 2: А какая вторая идея?

Разбойник 1: Если она не расколется, то мы пойдем к ее друзьям и возьмем выкуп. Лолочку взамен на книжечку!

Разбойник 2: Ладно, пойдем. Слушай, а тебе черный цвет идет!

Разбойник 1: Та да. Ты еще скажи классика. Черный цвет всем идет! Лолочка, а хочешь целую связку сосисочек?

Разбойник 2: Толстеньких и свеженьких сарделек

Лола: Сосисок или сарделек?

Разбойник 2: Сосисок и сарделек!

Лола: Толстеньких?

Разбойник 1: Да!

Лола: Свеженьких?

Разбойник 2: Ага!

Лола: Спасибо! Но я не голодна!

Разбойник 2: А пакетик молочка?

Лола: Нет

Разбойник 2: Первый раз вижу, чтобы кошка отказывалась от сосисок и молока.

Разбойник 1: А вот я бы сейчас не отказался. Ладно, пошли! У нас в запасе есть еще план –Б.

Уходят. На сцене появляются ведущие с поиска.

Ведущий 1: Фух, где же она может быть?

Ведущий 2: Мы уже все обыскали!

Ведущий 1: Ребята, а вы не видели Лолу? (звучат ответы детей). Ааа, вот оно, что…Наверное, они ее выманили сосисками! (берет с рук ведущего одну сосиску). Вот, что мы нашли. Это лежало недалеко отсюда.

Ведущий 2: Это, наверное, Лола не успела доесть..

Ведущий 1: Не унывай, все будет хорошо! А знаешь такую песню: «Не унывай Бог с тобой всегда». А давай ее споем вместе с ребятами. И в этом нам помогут (имена людей, которые помогут детям спеть песню)

Песня «Не унывай»

Ведущий 2: Спасибо! Какая замечательная песня! Теперь мы обязательно найдем Лолу!

Ведущий 1: Непременно найдем!

На сцене ведущие. Появляются на сцене разбойники с связанной Лолой.

Разбойник 2: Ага! Так вот же где книга!

Ведущий 1: Какая книга?

Разбойник 1: Золотая! Сегодня она будет наша!

Ведущий 2: А почему вы так решили?

Разбойник 1: А потому что ваша Лолочка у нас!

Ведущий 2: Таак. Вы кто такие? Вы не имеете права! Почему вы связали нашу Лолу? Лола, Лолочка, как ты? Ты жива? Ведущая рвется к Лоле, но разбойники ее не подпускают

Ведущий 1: Извините, а вы кто?

Разбойник 1: Я – шнурок.

Разбойник 2: А я Болт Гвоздевич. Но зовите меня просто – Шуруп!

Ведущий 1: И что же вы хотите? Зачем вы связали нашу подругу?

Разбойник 1: Золотую книгу в обмен на Лолу!

Ведущий 2: Ах, что же мы будем делать?

Ведущий 1: (обращается ко второму ведущему) Мы должны выручить Лолу! Но книгу отдавать нельзя. Ведь она хотела, чтобы мы ее сегодня почитали всем.

Ведущий 2: Другого выхода у нас нет.

Разбойник 1: Давай книгу!

Разбойник 2: Книгу давай!

Ведущий 1: (говорит второму ведущему) У меня есть идея. (говорит разбойнику) Как вы сказали вас зовут?

Разбойник 1: Ну, Шнурок!

Разбойник 2: Ну, Шуруп!

Ведущий 1: Скажите уважаемые, Шнурок и Шуруп. Зачем вам книга? Вы что любите читать?

Разбойник 1: О, да, конечно! Мы любим читать разные книги, особенно золотую!

Разбойник 2: Хотите мы прямо сейчас вам почитаем?

Ведущий 1: (говорит второму ведущему) Это то, что нам нужно.

Разбойник 2: Давай, Шнурок, ты первый.

Разбойник 1: А че эт я? Ты иди!

Разбойник 2: Ну ладно, я пойду.

(читает по слогам) Воз-лю-би ближ-не-го как са-мо-го се-бя.

Разбойник 1: А как это? Ну ка, дай я почитаю. (читает по слогам) «И-так во всем как хо-ти-те, что-бы с ва-ми пос-ту-па-ли лю-ди, так и вы пос-ту-пай-те и вы с ни-ми». Хм.. А я раньше думал, что нужно поступать с другими так как мне хочется.

Разбойник 2: Подождите, так значит, если мы сегодня украли Лолу, то и нас завтра украдут! Я боюсь! Я так не хочу!

Разбойник 1: Моя мама будет переживать!

Разбойник 2: А что же нам теперь делать?

Разбойник 1: А если мы вам отдадим и книгу и Лолу, нас завтра никто не украдет?

Разбойник 2: Так, точно! Хорошая идея! Во вам Лола и книга в придачу! Все, Шнурок, пошли. Нам пора.

Разбойник 1: Подожди, Шуруп!

Разбойник 2: Ну что еще?

Разбойник 1: Что еще? Что еще? Мы тут всем чуть праздник не испортили. Нам нужно у всех прощенье попросить. Лола, ребята, простите нас, пожалуйста!

Разбойник 2: Да, простите нас. Мы поступили очень плохо.

Разбойник 1: Извините за то, что мы украли у вас Лолу и пытались отобрать у вас золотую книгу.

Развязывают Лолу и передают ведущим.

Ведущий 1: Ну, что ребята, простим их? Конечно же, мы вас прощаем!

Ведущий 2: Ведь Иисус учил нас прощать и любить всех людей

Ведущий 1: Ребята, а вы знаете, что на кресте вместе с Иисусом были распяты еще два разбойника. Раньше это была самая позорная и мучительная смерть.

Разбойник 2: Не хочу на крест!

Ведущий 2: Да тебе и не нужно. Ведь Иисус пострадал за тебя и за всех нас. Подарил нам свое прощение и дружбу. И мы благодарны Ему за это!

Разбойник 2: Да? А я и не знал, что Иисус прощает меня и хочет со мной дружить.

Разбойник 1: Вот это да! Мы больше никогда никого не будем обижать!

Разбойник 2: Мы хотим научиться дружить и быть добрыми.

Лола: Но вот и хорошо. Если вы хотите научиться дружить, то вы пришли на правильное место.

Ведущий 1: Это точно! Ведь у нас праздник дружбы, где учатся дружить!

Ведущий 2: Так оставайтесь с нами! У нас очень весело!

Разбойник 1: Как? С вами? А можно?

Ведущий 2: Конечно можно!

Разбойник 1: Вот здорово!

Разбойник 2: Спасибо вам большое! Вы очень добрые!

Разбойник 1: А я вам свои идеи подарю (достает листик с кармана и дает Лоле)

Лола: Спасибо!

Разбойник 2: Скажите, так почему же эта книга называется золотой? Ведь она не из золота.

Лола: Это книга Библия! В ней написаны золотые правила, которые учат всех нас быть добрыми, щедрыми, послушными и как быть настоящими и верными друзьями.

Ведущий 1: А главное, в ней написано об Иисусе.

Лола: Он – наш самый лучший Друг!

Ведущий 2: Вы хотите узнать каким должен быть настоящий друг?

Ведущий 1: Конечно!

Разбойник 2: Очень хотим!

Ведущий 1: Ну тогда давайте споем с вами песню о том, что нужно делать, чтобы быть хорошим другом.

Песня «Если друг не смеется»

Разбойник 1: Шуруп, мы ведь с тобой друзья, а ты мне никогда не помогал.

Разбойник 2: Но я же раньше не знал, каким должен быть настоящий друг. А теперь буду исправляться.

Разбойник 1: И я тоже понял, чтобы быть настоящим другом я буду дарить всем радость, как это делают наши новые друзья.

Лола: А сейчас, ребята, вы хотите узнать больше о настоящем Друге –Иисусе? А также поиграть в игры и сделать интересную поделку?

Разбойник 1,2: И мы тоже хотим!

Ведущий 2: Итак, наш веселый праздник продолжается! И сейчас вы по командам с лидерами пойдете на библейский урок, потом на кружки. После которого мы снова с вами встретимся.

12.00 - Библейский урок

Мотивация

(Сценка - Ищу друга)
Потребуется лист бумаги, ручка.
На сцену выходит Вова, что – то пишет.
Вова: Так … Мне нужен хороший друг. Нет, не так – ищу хорошего друга… ищу хорошего друга с хорошим велосипедом, или с роликами или….
Появляется Дима.
Дима: Привет Вова.
Вова: Привет Дима.
Дима: Что это ты пишешь?
Вова: Пишу объявление в газету.
Дима: Объявление в газету? Какое?
Вова: Вот послушай: - Ищу хорошего друга.
Дима: А разве я тебе не друг?
Вова: Ты Дима конечно друг но у тебя нет ни велосипеда, ни роликов. А я вот послушай что пишу: ищу хорошего друга с хорошим велосипедом, или с роликами или хотя бы с приставкой. Те у кого есть звоните мне, Вове по телефону 51 67 83. Ну как?
Дима: Никак. Извини Вова. Я думал, что я твой друг. Но видно я ошибся. Пока.
Вова: Странный какой – то. Взял и ушел. Не понимаю, почему он обиделся? А, ну и ладно. Найду себе нового друга с велосипедом и роликами.
Предложение связка: Возможно, и ты думаешь: - Как же мне найти верного друга?

Друг – это кто?

Учителю:

Разрежьте эти утверждения и раздайте детям, пусть они найдут ошибки. (см. Приложение 1)

“Друг - это понимающий тебя человек. Он будет тебе врать, и говорить о твоих недостатках за глаза, а расскажет тебе так, что тебе будет обидно. Он доверяет тебе, а ты ему нет”.

“Друг- это тот, кто честен, добр, не заботлив и привязан к тебе”.

“ Друг – это тот, кто уважает тебя, верен тебе, кому можно доверять, но не любит тебя таким, какой ты есть”.

“ Друг никогда не предаст и не всегда понимает тебя, или хотя бы пытается понять. Самое главное в дружбе – это понимание”.

“ Друг – это тот, с кем ты чувствуешь себя уютно”.

“ Друг – это тот, кто не доверяет тебе и не прощает тебя”.

“ Друг – это тот, с кем у тебя что-то общее, тот, кому можно довериться и кто рядом, когда ты в нём не нуждаешься”.

“Друг - это тот, кто не предаст, не обманет, не бросит”.

“ Друг – это тот, кто не разболтает секреты, и будет сплетничать”.

“ Друг – это тот, кто не заботится о тебе, кто выслушает тебя, и кто врёт тебе”.

“ Друг – это тот, кто остаётся с тобой до конца»

Библейская история

При рассказе используйте иллюстрации (см. Присложение2)

- Дети, как вы думаете, о чём еще сегодня мы будем говорить на уроке?

(О дружбе).

- Настоящий друг, какой он?

(Ответы детей…добрый, отзывчивый, заботливый).

Сегодня история о человеке, у которого были настоящие друзья.

Когда Иисус ходил по земле, к Нему стекалось великое множество народа слушать и врачеваться от болезней своих. В один день, когда он учил, сидели тут пришедшие из всех мест Галилеи и Иудеи и из Иерусалима, и сила Господня являлась в исцелении больных. В одном городе жил человек, он был болен и не мог ходить, сидеть, стоять. Как-то друзья больного узнали один способ, как можно помочь своему больному другу. Они узнали, где находится Иисус, который мог исцелить их друга. Им пришлось положить его на носилки и нести больного друга по городу, им было жарко, они шли пешком! Ведь тогда еще не было машин. Им было очень тяжело нести взрослого человека, но они очень хотели, чтобы их друг был здоров, ведь они были верными друзьями ему. И вот наконец они пришли к тому месту, где учил Иисус, но в дом войти-то невозможно! Он весь переполнен людьми! Что же делать? Друзья не расстроились. Они так хотели, чтобы их друг исцелился и начал ходить! Они очень верили, что только Иисус может это совершить!.

И они решаются сделать дырку в крыше дома, как раз над тем местом, где учил Иисус. Они трудились очень усердно. И вот все готово. Проход разобран. Люди, находящиеся в доме, посмотрели вверх. Что происходит? Четверо друзей опускают через дыру своего друга на постели прямо перед Иисусом.

Видя веру друзей, Иисус посмотрел на человека, который не мог ходить. Он знал, что этот человек совершал плохие поступки и в первую очередь нуждался в прощении.

Иисус опять посмотрел на этого человека и сказал ему: “ Встань, возьми постель твою и иди в дом твой”. В тот же миг больной человек почувствовал, как сила возвращается к его ногам. Больной тут же, на глазах у всех, послушно встал, собрал свою постель и вышел. На улице он поспешил снова встретится со своими друзьями. Ведь это благодаря их смелой и настойчивой вере, он теперь здоров.

Вывод: чтобы иметь настоящих верных друзей, тебе тоже надо быть верным другом. Если твоему однокласснику купили приставку, и поэтому твой друг бросает тебя и дружит только с ним. Это будет верно? Настоящие друзья должны прощать друг друга, быть верными и постоянными в дружбе.

Золотой стих

“ Друг любит во всякое время и, как брат, явится во время

несчастья”. Пр. 17:17.

Заранее на ватмане большими буквами написать золотой стих. Прочитать его вслух, потом прочитать вместе в детьми.

Затем библейский стих проговаривают вслух:

· Все мальчики

· Все девочки

· Те, кто пришел в черных туфлях

· Те, кто ходит в первый класс

· Те, у кого есть шнурки на ботинках

· Те, чье имя начинается на букву "с"и т.д.

Затем стих произносят дети:

· Взявшись левой рукой за правое ухо

· Подняв одну ногу

· Закрыв глаза

· Присев на корточки и т.п.