Периоды в истории английского языка

Алфавиты германских языков

На протяжении своего развития германские языки использовали три разных алфавита, которые сменяли друг друга с течением времени. Самым ранним из них был рунический алфавит, каждая буква которого называлась руной. Предполагается, что рунический алфавит основывается на латинском или каком-либо другом италийском алфавите, напоминающем латинское письмо. Но материалы, используемые для письма, и техника письма, которую применяли германские племена в те времена, привели к тому, что латинские буквы значительно видоизменились в руническом алфавите.

Предполагается, что рунический алфавит возник во втором или третьем веках н.э. на берегах Рейна или Дуная, т.е. в тех местах, где германские племена могли контактировать с римской культурой. Поскольку рунический алфавит использовался различными германскими племенами – готами, англосаксами, скандинавами, каждый народ приспосабливал его к особенностям языков, на которых он говорил. К примеру, в рунический алфавит добавлялись новые буквы, а некоторые исчезали.

Затем стал использоваться готский алфавит Улфилы (Ulfila’s Gothic alphabet), который появился в 4 веке. Его основой послужил греческий алфавит, однако в нем присутствуют латинские и рунические буквы. Это алфавит перевода Библии на готский язык.

Третий и последний алфавит, который использовали германские племена – латинский алфавит. Он стал употребляться с введением новой техники письма – нанесения краски на поверхность вместо вырезания или высекания букв. Начало использования латинского алфавита было связано с распространением христианства на территории Европы – библейские религиозные тексты были написаны на латинском. Латинский алфавит также модифицировался в соответствии с особенностями каждого из германских языков.

Происхождение английского языка

История английского языка начинается с завоевания Британских островов германскими племенами в 5 веке н.э. В то время острова были заселены кельтами, которые пришли в Британию с европейского континента. В экономическом и социальном планах кельты представляли собой родовое сообщество, состоявшее из кланов, семейных групп и племен. Они занимались в основном земледелием.

Завоевание Британских островов германскими племенами (англами, саксами, ютами) началось в 449 г. н.э., когда завоеватели вторглись на острова под предводительством двух германских королей – Хенгиста и Хорсы (Hengist, Horsa). До этого момента германцы также совершали набеги.

Борьба кельтов с завоевателями длилась долго, и англосаксонское правление окончательно установилось только в конце 6 в. Примерно к 700 г. англосаксы заняли большую часть Англии (кроме Корнуоллского полуострова, Уэльса, северо-западных районов и южной Шотландии).

Хотя завоеватели принадлежали к разным германским племенам, их языки и культуры были очень похожи, и они считали себя одним народом. К примеру, словом “Engle” (англы) назывались все германские завоеватели. Оторвавшись от континентального германского языка, западногерманские диалекты, на которых говорили завоеватели, слились, что привело к появлению нового германского языка – английского.

Периоды в истории английского языка

В истории развития языка за периодами бурных и обширных изменений могут следовать периоды относительного спокойствия. В процессе развития язык изменяется не только под влиянием языковых законов и перемен, но и благодаря изменениям в общественной жизни языкового сообщества. Таким образом, разделяя историю английского языка на хронологические периоды, отечественные исследователи принимают во внимание и лингвистические, и экстралингвистические аспекты (Ильиш Б.А., Иванова И.П., Чахоян Л.П., Расторгуева Т.А.). Границы между периодами развития английского языка связаны с историческими событиями, повлиявшими на язык.

Согласно этому подходу, история английского языка подразделяется на следующие периоды:

I. Древнеанглийский – начинается с завоевания Британии германскими племенами (5 в. н.э.); заканчивается норманнским завоеванием (1066 г.). Охватывает период с 5-7 в.в. до конца 11 в. н.э.;

II. Среднеанглийский – начинается с норманнского завоевания и продолжается до конца 15 в. В 1485 г. завершилась Война Роз, что означало упадок феодализма и возникновение капитализма в Англии; эти события также повлияли на развитие английского языка. В 15 в. Появилось книгопечатание (1475 г.), что стало немаловажным событием в социальном и лингвистическом планах. Среднеанглийский период подразделяется на ранний среднеанглийский (12-13 в.в.) и поздний среднеанглийский (14-15 вв.).

III. Современный английский – начинается примерно в 1500 г. и продолжается до сих пор. Этот период принято подразделять на ранний современный английский (1500-1700 г.г.) и собственно современный английский (с 1700 до наших дней).

Древнеанглийские диалекты

Хотя диалекты германских завоевателей впоследствии слились в один язык, на раннем этапе своего развития английский представлял собой ряд отдельных диалектов, на которых говорили в королевствах, существовавших на территории Британии.

В течение древнеанглийского периода происходило множество конфликтов и войн за господство. В 7 в. очень мощным королевством была Нортумбрия, которая являлась и центром просвещения. В 8 в. Таким королевством стал Уэссекс; впоследствии короли Уэссекса объединили страну. Это объединение привело к признанию западно-саксонского диалекта литературной нормой. Дошедшие до наших времен

древнеанглийские тексты написаны на одном из четырех главных диалектов: западно-саксонском, кентском, мерсийском или нортумбрийском. Каждый из древнеанглийских диалектов представлен рядом письменных памятников.

 

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Группа германских языков.

2. Алфавиты германских языков.

3. Англосаксонское (германское) завоевание.

4. Периоды в истории английского языка.

5. Древнеанглийские диалекты.

 

Упражнение:

1. Рассмотрите следующие отрывки из древнеанглийских и среднеанглийских текстов:

 

Mildheortnysse Drihtnes full is eorюe.

That halig treow innan tham tempel lay … and therinne fela wundra wrohte

weron thurh that halig treow.

Ame dogge, go herut; hwat wultu nu herinne?

This is nou inouh of thisse witte iseid et tisse cherre, to warnie theo selie; we

schulen thauh son hereafter speken herof more.

And hem seolf mid waene ferde into ane watere therinne he adronc.

We ben sondes for nede driuen to bigen coren thorbi to liuen.

ЛЕКЦИЯ II – ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЛЕКСИКОЛОГИИ

 

Лексикология (от греческих слов lexis – «слово» и logos – «знание») – это отрасль лингвистики, изучающая слова языка, а также их свойства и характеристики. По мнению Н.Б. Гвишиани, основная задача лексикологии заключается в систематическом описании словарного состава определенного языка по отношению к его происхождению, развитию и использованию на современном этапе1.

Одним из основных понятий лексикологии является понятие слова. По мнению А. Мейе, слово «является результатом связи определенного значения с определенным комплексом звуков, допускающих определенное грамматическое употребление»2. Слово является семантической, грамматической и фонологической единицей. Слово также является единицей речи, которая служит целям коммуникации между людьми, т.е. представляет собой единицу коммуникации.

Необходимо отметить, что каждое слово – это мельчайшая единица в рамках обширной, эффективной и сбалансированной системы, которая носит название словарного состава или вокабуляра. Э.М. Дубенец определяет вокабуляр как систему слов и лексических групп, которые есть у языка 3.

Подразделы лексикологии

Занимаясь изучением слов и словарного состава, лексикология, в свою очередь, подразделяется на несколько отраслей, для каждой из которых существует свой предмет изучения.

Общая лексикология изучает словарный состав независимо от языка, которому он принадлежит. Лексикология также подразделяется на специальную, сравнительную, историческую (этимология) и дескриптивную.

Раздел лингвистики, изучающий значение языковых единиц (морфем, слов, словосочетаний, высказываний, текстов), носит название семантики или семасиологии. Семантика является неотъемлемой частью лексикологии. Исследования в области семантики могут проводиться на двух уровнях: синтагматическом и парадигматическом. На синтагматическом уровне семантическая структура слова анализируется на основе его линейных отношений с соседними словами в связной речи.

На парадигматическом уровне свойства слова изучаются на основе его отношений с другими единицами всего словарного состава. К примеру, слово может быть проанализировано в сравнении с другими словами, имеющими схожее значение (friend – pal, to see – to watch), словами, имеющими противоположное значение (light – dark, to arrive – to depart), словами, имеющими различные стилистические характеристики (child – kid). Таким образом, основные проблемы исследований на парадигматическом уровне связаны с синонимией, антонимией, использованием слов в различных функциональных стилях.

Фразеология – раздел лексикологии, изучающий группы слов, характеризующихся устойчивостью структуры и имеющих переносное значение (to put down roots, to keep abreast of the times, the black sheep).

В рамках лексикологических исследований словарный состав может изучаться в синхроническом (на данном этапе своего развития) или диахроническом (в контексте процесса развития) аспектах.

Основные проблемы лексикологии связаны со словообразованием, семантикой, фразеологией, изучением словарного состава как системы. Множество исследований связано с проблемами появления новых слов.

Аксиомы и закономерности лексикологии

В.П. Конецкой были выдвинуты некоторые аксиомы и закономерности лексикологии. По ее мнению, они имеют особое значение при переходе к новой научной парадигме – неофункционализму, представленному когнитивным и коммуникативным направлениями.

Рассмотрим некоторые из этих аксиом и закономерностей:

- аксиома о функционально-стилистической дифференциации лексики;

количество выделяемых стилей и их теоретическая интерпретация различны, но значение аксиомы заключается в самом факте функционально-стилистической дифференциации лексики как неотъемлемой ее характеристики, обеспечивающей эффективную коммуникацию;

- аксиома о деривационных связях как особом типе системных отношений, присущих только лексике; эти отношения реализуются на уровне лексем как собственно словообразование, на уровне словозначений - как семантическая деривация и на уровне лексико-семантических вариантов - как вариативность;

- аксиома о взаимодействии центра и периферии как принципе организации лексико-семантических групп и семантических полей; центр группы и поля образуют единицы с меньшим количеством дифференциальных семантических признаков, к периферии относятся единицы с большим количеством дифференциальных семантических признаков;

- аксиома о борьбе противоречий как главной движущей силе развития языка основывается не только на общефилософском положении, но и на результатах фундаментальных диахронических исследований языка.

В.П. Конецкая полагает, что кумулятивной способностью – накоплением смысловой информации – обладают семы (элементарные семантические единицы). Взаимодействуя друг с другом, они обеспечивают актуализацию смысла - “синтезируют” его из множества семантических признаков, способствуют устойчивости семантического инварианта слова как генетического прототипа и развитию новых вариантов. Значение как семантическая единица формируется постепенно за счет активного словоупотребления в определенной функции, которая стремится перейти от статуса функционального

словоупотребления к статусу значения. Процесс формирования значения обусловлен двумя взаимосвязанными свойствами слова: валентностью как его потенцией и сочетаемостью как его реализацией в речи.

Закономерности в лексикологии понимаются как прогнозируемые характеристики лексических единиц, поскольку проявляются при определенных условиях и имеют тенденцию к устойчивости. Закономерности основываются на анализе конкретного лексического материала в синхроническом и диахроническом планах. По своей значимости для лексикологии они могут быть оценены как общие и

частные. Общие закономерности выводятся на основе сопоставительного анализа нескольких языков или типологических исследований. К таким закономерностям относятся:

- закономерность обратной пропорциональности сложности морфологического состава и семантической структуры слова: чем сложнее словообразовательная структура лексических единиц, тем проще их семантическая структура. Для сложных слов полисемия не характерна, она присуща корневым и некоторым производным словам;

- закономерность о прямом соответствии между количеством значений в слове и его относительной частотностью;

- закономерность о зависимости развития лексической полисемии от типа и характера семантики слова: чем больше семантических компонентов включает значение данного типа словесных знаков, тем активнее полисемические потенции слова и выше уровень его многозначности.

Ценность общих закономерностей состоит в том, что они позволяют определить тенденции в развитии лексического состава различных языков; эти тенденции могут быть использованы в качестве оснований для сопоставительного анализа.

 

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Лексикология как раздел лингвистической науки.

2. Понятие слова.

3. Подразделы лексикологии.

4. Основные проблемы лексикологии.

5. Аксиомы и закономерности лексикологии.

 

ЛЕКЦИЯ III – ПЛАСТЫ ЛЕКСИКИ В СЛОВАРНОМ СОСТАВЕ И ИХ СТИЛИСТИЧЕСКАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ. РАЗГОВОРНАЯ ЛЕКСИКА Стили речи зависят от социального контекста, в котором происходит процесс коммуникации. Слово может подходить или не подходить для определенной ситуации. Стилистическая характеристика слова позволяет использовать его в каком-либо из функциональных стилей. И.В. Арнольд считает функциональные стили «подсистемами языка, каждая из которых обладает своими специфическими особенностями в лексике и фразеологии, в синтаксических конструкциях, а иногда и в фонетике»1. Каждый стиль представляет собой систему тесно связанных лексических, грамматических и фонетических средств. Рассмотрим лексические особенности функциональных стилей. В английском языке принято выделять следующие функциональные стили (классификация И.Р. Гальперина): - стиль научной прозы или научный стиль; - стиль официальных документов или официальный стиль; - газетный стиль; - публицистический стиль; - художественный стиль2. Некоторые из этих стилей имеют свои подстили. Например, художественный стиль объединяет язык поэзии, прозы и драмы. И.Р. Гальперин выделяет две разновидности газетного стиля: а) стиль газетных сообщений, заголовков и объявлений, которые и составляют, с его точки зрения, сущность газетного стиля, и б) стиль газетных статей, являющийся разновидностью публицистического стиля, который также включает ораторский стиль и стиль эссе. И.В. Арнольд включает в свою классификацию разговорный, поэтический, деловой и ораторский в качестве отдельных стилей.Система функциональных стилей является объектом и стилистических исследований. Сфера коммуникации включает также обстоятельства, сопровождающие процесс производства речи в каждом отдельном случае. Существует профессиональная коммуникация, неформальный разговор, лекция, официальное письмо, телефонный разговор и т.п. Все эти ситуации можно в целом разделить на формальные и неформальные. И.Р. Гальперин предлагает следующую стилистическую классификацию лексических единиц английского языка, используемых в формальных и неформальных ситуациях, которые «обслуживаются»различными функциональными стилями: 1. Нейтральная, общелитературная и разговорная лексика; 2. Специальная литературная лексика: термины поэтические слова архаизмы, устаревшие и устаревающие слова варваризмы литературные окказионализмы; 3.Специальная разговорная лексика: сленг жаргонизмы профессионализмы диалектные слова вульгаризмы1. Мы предлагаем следующую классификацию словарного состава английского языка: 1. Слой неформальной лексики: - разговорные слова и выражения - сленг - жаргонизмы - вульгаризмы - профессионализмы - диалектные слова и выражения; 2. Слой формальной лексики: - научные или книжные слова - термины - архаизмы - варваризмы - поэтические слова; 3. Слой базовой (нейтральной, общеупотребительной) лексики. Разговорные слова и выражения В неофициальных ситуациях используются разговорные слова и выражения. Их можно услышать в семейном кругу, в разговорах с родственниками, друзьями и т.п. Неформальный разговор образованных людей отличается от разговора необразованных людей; лексика, используемая взрослыми, отличается от слов и словечек подростков, молодежи и т.п. Многие также используют диалектные слова и выражения.Следует отметить, что выбор лексики зависит от ситуации общения, уровня образования и культуры, возраста, профессии, места проживания коммуникантов. Разговорные слова – это единицы неформальной лексики, используемые большинством населения всех возрастных групп. И.В. Арнольд подразделяет разговорные слова на следующие подгруппы: - литературно-разговорные слова (слова, используемые образованными слоями общества в повседневной устной или письменной коммуникации); - фамильярно-разговорные слова (слой более эмоциональной лексики, в который входит множество шутливых и ироничных слов и выражений); - просторечные слова (слова, используемые в основном необразованными людьми). В британской и американской литературе XX в. Используется множество таких разговорных слов, как some sort of, to be good enough at, chap, lad, bloke, stuff, kid, guy, pal, chum, exam, fridge, flu, movie, minerals,thing, to chuck, something, to quit, to fire, to put up with something, to make up, to do away, to turn up etc. Данные лексические единицы демонстрируют присутствие компрессии в разговорном функциональном стиле, что выражается в частом использовании одноморфемных лексических единиц, фразовых глаголов, аббревиатур, эллипсисов, слов широкого значения и т.п. Иногда трудно отличить литературно-разговорные от фамильярно- разговорных слов. Фамильярно-разговорные слова в основном используются молодежью и малообразованными людьми (doc, shut up, topick up somebody). Поскольку фамильярно-разговорные слова достаточно эмоциональны и эмфатичны, в этот слой также входят и некоторые бранные слова и их эвфемизмы, напр., damn, confounded, beastly, lousy. Такие слова могут выражать и положительные и негативные эмоции, напр., damned pretty, damned nice, beastly mean. Классификация разговорной лексики, данная Ю.М. Скребневым, включает следующие подразделы: - собственно разговорные слова (разговорные синонимы нейтральных слов) или такие слова, у которых нет точных эквивалентов в нейтральном или литературном слоях: molly-coddle, drifter; - фонетические варианты нейтральных слов: gaffer (grandfather), baccy (tobacco), feller, fella (fellow); - уменьшительные варианты нейтральных слов: granny, daddy, lassie, piggy; - разговорные ЛСВ полисемантичных слов; их переносные значения позволяют использовать их в разговорной сфере: hedgehog (an unmanageable, difficult person); - междометия: gee!, eh?, well, huh, etc. Сленг Употребляемые на современном этапе развития языка слова, значения которых подверглись метафорическому переносу, принадлежат к слою сленга. Этот слой лексики употребляется в неформальной речи. Критерием отличия сленга от разговорных слов является то, что сленговые единицы являются в основном метафорами с шутливой, грубой, насмешливой или циничной окраской, напр., mug, saucers, lamps, blinkers, trap, nuts. Сленговые лексические единицы и выражения обладают высокой степенью эмоциональности, оценочности и экспрессивности. Ю.М. Скребнев определяет сленг как слой лексики, в который входят слова, понимаемые и используемые всеми. Подобные лексические единицы являются намеренными заменителями нейтральных или книжных слов и выражений, т.е., как правило, сленговые единицы имеют свои общеупотребительные синонимы1. Необходимо разделять термины «сленг» и «жаргон», поскольку существуют социальные и профессиональные жаргоны, которые непонятны другим людям. Однако многие сленговые слова и выражения первоначально появились в узкопрофессиональных группах, а затем перешли в слой сленга. Кроме того, некоторые слова, ранее считавшиеся сленгизмами, теперь относятся к слою общеупотребительной лексики. Одной из психологических причин, по которой люди стараются использовать сленговые слова и выражения, является тенденция к новизне выражения. Сленг также употребляется с целью продемонстрировать независимость и браваду, нарушить устоявшиеся правила речи, отличаться от других, а также с целью продемонстрировать принадлежность к определенной социальной группе, показаться модным и современным. Сленг, как известно, обычно используется молодежью и малообразованными людьми. Х. Брэдли отмечает, что мы используем сленг только потому, что это «неправильные» слова. Мы используем их точно так же, как и используем прозвище вместо настоящего имени человека. В слое сленга постоянно происходят изменения: слова появляются, затем заменяются другими словами. Многие сленгизмы используются параллельно, поэтому в этом слое много синонимов. К примеру, существует много сленговых слов, обозначающих такие повседневные объекты и понятия, как еда, деньги, например, chuck, chow, grub, hash (food), dough, jack, tin, brass, slippery stuff, bones (money), za (pizza), sounds (music), digits (telephone). В британском и американском вариантах английского языка есть много сленговых слов со значением «хороший» и противоположным значением «плохой», например, golden, toxic, hype, decent etc.:: gnarly,beige, wacky, cheesy, etc. Интересно отметить, что некоторые слова, имеющие отрицательную коннотацию в рамках общеупотребительной, нейтральной лексики, наделяются положительной коннотацией в слое сленга и наоборот, напр., rags (clothes), pretty (silly). Довольно много сленгизмов относится к вещам и понятиям, противоречащим общественной морали, а также к тем вещам, которые вызывают сильные эмоции (женщины, деньги, алкоголь, преступления, наркотики, секс, учеба и т.п.). Приведем несколько примеров: godbox (church), foo-foo water (eau de cologne), pig (fat woman), bear (policeman), Christmas tree (a drunk person), student (a person who has recently started using drugs), taxi (5-15 year sentence), horse (crib), laughing soup (champagne, alcohol), joint (a cigarette with marijuana), hormone (a person who keeps thinking and talking about sex), fossil (a student who has beenstudying for too long), etc. Сленг американской молодежи представляет собой открытую систему, в которую постоянно проникает множество жаргонизмов, напр., zombie (an addicted marijuana smoker). Кроме того, некоторые сленговые единицы заимствуются из телевизионных программ, фильмов и мультфильмов: jeopardy champion (a smart person), fred (a fool – from the Flintstones series). Необходимо отметить, что кроме метафоры в образовании сленговых единиц принимают участие и другие тропы, напр., killing – astonishing (гипербола), skirt – girl (метонимия), clear as mud (ирония), etc. Сленгу посвящено множество научных работ. Кроме того, существует множество словарей сленга, в том числе и в электронных версиях. Жаргонизмы В слой неофициальной лексики входят жаргонизмы, которые можно встретить в рамках определенной профессиональной или социальной группы. Жаргонизмы – это неформальные или шутливые заменителинейтральных, общеупотребительных лексических единиц или единиц других слоев словарного состава. И.Р. Гальперин определяет жаргонизмы как слова, существующие в каждом языке, цель использования которых – сохранить секретность той или иной социальной группы. Поскольку большинство жаргонизмовнепонятно людям, не входящим в эту социальную или профессиональную группу, которая использует их, они социальны по своему характеру. В США и Великобритании почти каждая социальная группа имеет свой собственный жаргон, напр., жаргон воров и преступников (арго), жаргон музыкантов, армейский жаргон, жаргон спортсменов, юристов, студентов, футбольных фанатов (примеры из русского языка: роза, собака, космонавты) и т.д. Жаргонизмы можно разделить на две группы. В первую входят названия объектов, явлений и процессов, характерных для определенной профессии. Эти названия можно сравнить с «прозвищами» официальных терминов, используемых в определенной профессиональной сфере,например, picture show (battle), sewing machine (machine-gun), an egg (cadet pilot). Данные единицы перешли из слоя общеупотребительной лексики. Вторая группа включает профессиональные термины, которые используются для обозначения обычных, повседневных вещей, явлений, процессов: big gun (an important person). Как уже отмечалось выше, жаргонизмы могут выйти из профессиональной сферы употребления и стать сленговыми единицами.Некоторые жаргонизмы переходят в слой общеупотребительной лексики, напр., GI (an American soldier). Вульгаризмы И.Р. Гальперин включает следующие лексические единицы в слой вульгарной лексики: а) сильные выражения и бранные слова (damn, bloody, to hell, goddamn, etc.); б) неприличные слова. В настоящее время вульгаризмы часто можно встретить в современной прозе, кинофильмах, текстах песен. Функции подобных лексических единиц заключаются в передаче сильных эмоций, например, раздражения, злости, ярости и т.п., что объединяет их в эмоциональном плане с междометиями. Профессионализмы Профессионализмы – это моносемантичные слова, которые используются в определенной профессиональной сфере людьми, имеющими общие интересы. Различие между профессионализмами итерминами состоит в том, что термины используются в основном для наименования новых объектов и понятий в различных отраслях науки и техники, в то время как профессионализмы дают новые имена ужесуществующим объектам, понятиям, предметам и инструментам.Рассмотрим некоторые примеры профессионализмов: tin-fish (submarine), piper (a specialist who decorates pasty with the help of a cream-pipe), outer (a knock-out blow). По мнению Ю.М. Скребнева, появление профессионализмов является результатом эмфатического протеста против официальных терминов и общеупотребительной лексики. Иногда достаточно трудноотличить профессионализмы от жаргонизмов, но основная характеристика профессионализмов состоит в том, что они не сохраняют какой-либо секретности, относящейся к определенной социальной группе илиподгруппе; они проникают в другие социальные слои и группы. Диалектные слова и выражения И.Р. Гальперин дает следующее определение диалектизмам: «Диалектные слова – это те слова, которые в процессе становления национального варианта английского языка остались за его литературными пределами и использование которых ограничено определенной местностью»1. Диалектизмы, употребляемые в речи, передают информацию о месте жительства человека. Иногда трудно отличить диалектные слова от разговорных, поскольку некоторые слова могут войти в слой разговорной лексики, сохраняя при этом свои диалектные оттенки. К примеру, слова lass, lad, daft, fash проникли в слой разговорной лексики из шотландского и северо- английских диалектов. Некоторые диалектные фонетические особенности могут быть отражены в орфографии. Рассмотрим примеры из Норфолкского диалекта: bin (been), hev (have). Диалектные слова и выражения можно найти и в других вариантах английского языка (американском, канадском, южноафриканском и т.п.). Например, в канадском варианте английского языка есть следующие диалектизмы: housecoat (dressing gown), parvel (фартук рыбака), linny (сарай), clumper (небольшая долина), aput (улов рыбы, умещающийся в лодке), do-less (лентяй), fogeater (солнце). В некоторые канадские диалекты вошли ирландские, французские и индейские заимствованные слова. Существуют также диалектные словосочетания, напр., to give a conference = to give a lecture (Quebecdialect). Вопросы к семинарскому занятию: 1. Система функциональных стилей и стилистическая дифференциация словарного состава английского языка. 2. Разговорные слова и выражения. 3. Сленг. 4. Жаргонизмы. 5. Вульгаризмы. 6. Профессионализмы. 7. Диалектные слова и выражения. Упражнения: 1. Определите, к какому из функциональных стилей принадлежат следующие отрывки. Выпишите присущие этим стилям лексические единицы. По каким еще признакам вы можете отнести данные отрывки к конкретному стилю?А) Dear Sirs, By now you will have received our new price-list giving details of the reduction in prices for all our Dry Batteries, which came into effect on January,1st. Similar reductions were made in other markets and the result has so greatly exceeded our expectations that our stocks are rapidly diminishing. While we are producing at full speed, we may be unable to pace with the exceptional demand, and a slight delay in dispatch may soon become unavoidable. You have probably intended to reorder shortly; if we are right in thinking this, we would ensure immediate dispatch from stock. Yours faithfully,Martin KimlandSales Manager Б) Insecurity Haunts North African Regimes South-Med Hopes Southern Mediterranean states hope to exploit their growing internal security concerns as a means of intensifying pressure on the European Union to cement inter-regional ties during the Barcelona summit. Among North African states there is growing insistence that the EU should respond more positively to demands for resources which would bolster the incumbent governments of the region in the face of insecurity they portray as threatening to Europe. The EU aid package for Mediterranean states, amounting to 4 billion pounds, announced at the Cannes summit in June, is regarded by the beneficiaries as little more as a token gesture. North African states will use theBarcelona meeting to emphasize the link between political insecurity and a lack of investment. Smail Benamara, Algerian councilor for foreign affairs says: “It’s necessary to give much more money than that provided at Cannes. There cannot be stability and security without the settling of the social questions.” В) The gold paper was stamped with a pattern of ridges and spines, a miniature nautilus wrapped around dark imported chocolate. Unlike cheap candy that clawed and irritated, this confection slipped down the throat andsatisfied. The gold paper was subtly textured and, like fine damask, when angled just so to the light, it revealed secret designs – diamonds – iridescent and intermittent. Opened flat, the foil was about a three-inch square. It never failed to amaze Fei Lo how boxes and bags could be knocked down to a flat piece of hard paper with notches and missing corners. But the spines that formed this shell design could not be flattened. They were hot-stamped into the paper almost permanently giving the wrapped chocolate its crisp elegance. Fei Lo turned the foil over. A shard of chocolate fell free from the crease. He stared at it before knocking it into his mouth. 2. Выпишите из приведенных ниже рассказов разговорные и сленговые слова и выражения. А) Slave Driver Four school kids from Oklahoma are dragging the entire state’s education system through the courts after they were forced to take part in what their school called a “creative history lesson”. It seems that their teacher wantedthem to get a taste of life on a slave ship and to this end had the children tied up with masking tape and beaten by their fellow pupils. Most teachers would have drawn the line at the beating, but this particular teacher was clearly a bit of an adventurous soul because he then ordered that they be “imprisoned” together in a shower stall and smeared with the contents of dirty nappies in order that they get a flavour of what life was really like on the journey from Africa to the New World. Б) Smart but Smelly A student of astrophysics at the University of Oslo has had his appeal against expulsion from the university rejected. For the 22-year-old astronomer this was just one of many defeats he has faced in his battle to be readmitted to the university on his own terms. While the university authorities would be more than happy to have him back if their decision could be based purely on his academic record (astrophysics tend to be very clever) the authorities will not allow him into the building until he agrees to wash on a regular basis. The student claims that a lack of soap and water enables him to get a better grip on cosmology and is to appeal to the European Court of Human Rights in a further attempt to gain readmission. В) A Wonderful Son This should serve as a warning to all those parents who insist on teaching their children “the value of money”. A woman in York has begun legal proceedings against her son after he refused to share the proceeds from awinning lottery ticket with her. For the last two years, mother and son have each been putting in £20 per month to buy lottery tickets, which the son would pay for and pick up every Saturday before going to work. One particular Saturday evening he rang his mother to say that they had won two million pounds on one of their tickets. The mother was thrilled to hear this and spent the evening deciding on what she was going to do with her share. Imagine her disappointment when, the following morning, her son called to say that he had made a mistake and that the winning ticket had in fact not been one of theirs, but one that he had bought on his own. Г) Busted by Invitation Dope smokers the world over seem to be welcoming the tendency of many police forces to turn a blind eye to what the law is beginning to see as a fairly harmless habit. However, even the police can only lighten up so much.Two officers arrived at a house in Massachusetts after someone accidentally dialed 911 and then hung up. After being invited into the house, the officers were surprised to find marijuana being smoked. They were going to let it pass until the lady of the house proudly showed them a huge store of the stuff in the kitchen. The woman and her husband were a little taken aback to find themselves in court on charges of cultivating and supplying marijuana. (From The Best Book of Bizarre But True Stories by Mike Flynn) 3. Слова и выражения, приведенные ниже, принадлежат к слоям сленга и вульгаризмов. Распределите слова по этим двум группам. Как Вы думаете, что они означают? Используйте словарь для перевода этих слов. bosh to carry the ball poppycock skunk сrap nigger bucks a little snot nose grand barking iron sickener mucker goner goldbricker sozzler jerker smeller student Aunt Mary tea-head African Black cactus juice killer banana-head antifreeze bedroom eyes flakes, ice noser ЛЕКЦИЯ IV – ОФИЦИАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Книжная и официально-деловая лексика Книжные слова – это возвышенные слова, используемые в научном стиле, книгах или таких типах устной коммуникации, как публичная речь, официальные переговоры и т.п. Они обладают конкретным денотативным значением, характеризуются отсутствием каких-либо коннотаций, например, approximate, commence, comprise, experimental, internal, external, indicate, initial, etc. Данный слой лексики особенно богат прилагательными. Книжные слова являются либо формальными синонимамиобщеупотребительных, нейтральных слов, либо выражают понятия, которые можно передать только с помощью описательных общеупотребительных словосочетаний, напр., to externalize – to express inner feelings. Книжными, в основном, являются заимствованные слова латинского или греческого происхождения. В эту группу также входят слова официально-бюрократического языка, напр., to assist, endeavor, sufficient, etc. Кроме того, к ней относятся архаичные союзные слова, которые вышли из употребления, напр., hereby, herein, thereafter, herewith, а также такие союзы, наречия и сочетания, как moreover, furthermore, however, in consequence of, etc. Книжная и официально-деловая лексика используется не только в официальных письмах и профессиональной коммуникации, но иногда и в повседневной речи. Использование официально-деловой лексики в неформальных ситуациях выглядит неуместным и производит комический эффект. Термины В словарном составе английского языка содержатся слова и выражения, которые используются в определенной отрасли промышленности или науки. Такие слова носят название терминов. Они не употребляются в других сферах и не понятны другим людям. Каждая область жизнедеятельности имеет специализированный вокабуляр, т.е. слова, обслуживающие определенную профессиональную или научную сферу. Существуют медицинские, психологические, музыкальные, лингвистические, промышленные, транспортные и другие термины. Термины обозначают различные научные и технические объекты, явления, процессы. Согласно точке зрения Н.Б. Гвишиани, научная коммуникация основывается на поддающихся быстрой расшифровке единицах, которые требуют единства формы и содержания, что позволяет общающимся избегать двусмысленности и непонимания. Это достигается при помощи терминов. Термин – это слово или словосочетание с устойчивым значением, обозначающее объект или процесс, который относится к определенной сфере науки или производства и имеющий специальные лингвистические характеристики. Термин, как правило, должен быть моносемантичным, иметь только денотативное значение, обладать простой семантической структурой, не иметь элементов коннотативного значения (например, эмоциональной окраски), не иметь синонимов. Тем не менее, в английском языке существуют полисемантичные термины, но следует отметить, что только один ЛСВ полисемантичного термина может быть реализован в определенной ситуации, контексте или сочетании с другими стилистически нейтральными лексическими единицами. Примерами экономических терминов являются следующие: challenged acquisition (поглощение предприятия, опротестованное антитрестовскими органами), income, profit, bond, equity, securities, venturecapital, capital gain, etc. Следует отметить, что термины образуются при помощи существующих словообразовательных средств. В английском языке выделяются следующие структурные типы терминов: - атрибутивно-именные сложные слова, напр., connecting rod, cylinder head, sound wave, steam-boiler, velocity joint, etc.; - производные слова, образованные посредством аффиксации, напр., toughness, drainage, breakage, abandonment, mistrial, etc.; - глаголы, образованные по конверсии, напр., to trap, to condition, etc.; - фразеологические сочетания, напр., room and pillar conveyer system, two-strike cycle engine, etc. Множество терминов в английском языке образовано при помощи латинских и греческих корней, напр., telegraphy, phonetics, microfilm, telemechanics. Такие термины легко понимаются людьми, говорящими на разных языках, что имеет особое значение в сфере науки и техники. Для образования научных терминов часто используются и элементы латинского и греческого происхождения, напр., tele-, micro-, mega-, hyper-, mono-, iso- и т.п. Термины часто используются в газетном, публицистическом и официальном стилях. Они также могут быть использованы в беллетристике. В этом случае термины выполняют специфические стилистические функции: служат косвенными средствами создания реальной обстановки, атмосферы (больницы, палаты, лаборатории, вокзала, аэропорта и т.п.). «Судьба» термина может быть различной. Он может быть заменен другим термином или потерять свои терминологические характеристики и стать общеупотребительным словом, например, truck, television tube. Архаизмы В рамках этого лексического слоя И.Р. Гальперин различает устаревающие слова (которые редко используются, напр., thee, thine, thy, pallet, etc.), устаревшие слова (которые полностью вышли из употребления, напр., methinks, nay, etc.) и собственно архаизмы (слова, которые «не признаются» современным английским языком, напр., troth – faith). Архаизмы частично или полностью вышли из употребления в современном языке. Некоторые авторы используют их в исторических новеллах и поэзии для создания реальной для тех времен обстановки. Примерами архаизмов являются следующие: thou, thy, aye, morn, eve, moon, foe, woe, steed, behold etc. Такие архаичные слова, как aforesaid, herewith, hereby, etc. часто употребляются в документах делового стиля. Существуют также архаизмы, которые не имеют референтов в сегодняшней жизни, напр., yeoman, hauberk, goblet, mace, phaeton, prairie schooner. Это примеры историзмов. Слова данного типа никогда неисчезают из языка, хотя обозначают предметы и явления прошлого. Историзмы не имеют синонимов, в то время как у архаизмов они есть. Иногда архаичное слово снова может стать употребляемым. Например, бывшее архаичное слово kin в настоящее время используется в американском английском. Архаизмы могут употребляться с определенной коммуникативной или стилистической целью, например, для выражения торжественности, оттенка возвышенности, создания комического эффекта и т.п. Варваризмы Варваризмы – это иноязычные слова, которые существуют в языке в иностранной форме, т.е. с сохранением иностранного произношения и орфографии. Такие слова имеют синонимы в слое общеупотребительной лексики. Варваризмы не склонны к развитию новых значений; они являются моносемантичными лексическими единицами. Рассмотрим некоторые примеры варваризмов: comme il faut, tete-a- tete, en route, coup d’etat, carte blanche, a la carte, haute couture, blitzkrieg (or blitz), idйe fixe, alter ego, perestroika, etc. Ю.М. Скребнев отмечает, что французские и итальянские варваризмы относятся к таким сферам, как музыка, театр, искусство. Некоторые варваризмы в английском языке выполняют терминологическую функцию; они называют объекты и понятия, для которых в английском языке нет имен, поэтому они получают названия, существующие в языке тех народов, реальность которых они отражают, например, dacha, soviet, kolkhoz, perestroika, chalet, etc. Некоторые бывшие варваризмы вошли в слой общеупотребительной лексики, напр., methodical, penetrate, function, etc. Следует отметить, что варваризмы зарегистрированы словарями и используются в основном в беллетристике или публицистическом стиле. Они часто играют роль стилистических приемов, передавая местную атмосферу или подчеркивая тот факт, что действие происходит в другой стране. Поэтизмы Поэтизмы демонстрируют максимальную эстетическую ценность и используются в основном в поэзии и беллетристике. В течение предыдущих столетий в английской поэзии существовала тенденция использовать слова и выражения, отличные от тех, которые употреблялись в повседневном общении или прозе. Семантические структуры данной группы слов наделены возвышенными коннотациями, что сразу помогает отличить их от остальных лексических единиц. Поэтизмы стали осознаваться как таковые в эпоху классицизма и романтизма. Существуют следующие подгруппы поэтизмов:а) собственно поэтизмы, напр., bard, perchance, eve, lone, amidst, o’er, ne’er, mead, gladsome, vale, etc.;б) устаревшие слова и архаизмы, напр., wrought, thee, naught, ere, etc.в) диалектизмы, напр., oft, rest (stop), nay, yea, etc.;г) редкие слова французского и латинского происхождения, напр., robe, garment, apparel, ‘reverie, etc. Поэтизмы выполняют определенную декоративную функцию. Они также иногда встречаются в прозе, религиозных текстах или газетных текстах. И.Р. Гальперин отмечает, что из-за частого повторения поэтизмы теряют свою оригинальность. Вопросы к семинарскому занятию: 1. Книжная и официально-деловая лексика. 2. Термины. 3. Архаизмы. 4. Варваризмы. 5. Поэтизмы. Упражнения: 1. Выпишите из данного рассказа примеры книжной и официально-деловой лексики. По каким параметрам Вы определяете принадлежность данной лексики к вышеназванным слоям? Mistaken Identity Everyone in the room listened open-mouthed as a man, convicted two years previously of an armed robbery, attempted to convince a court of appeal that he had been wrongfully imprisoned. His defence rested on the notion that reports from eyewitnesses as to the identity of the robber could not be relied upon as evidence of his guilt. Even though the man was arrested outside the bank, in possession of stolen money, and with two guns and a knife secreted about his person – and even though his accomplice, who was arrested in the getaway car, had identified him as the man who had gone into the bank to carry out the robbery, the man still felt that he was in with a chance for freedom. His argument was “How could the people in the bank have identified me? I had a mask on when I did the job.” The appeal court remained unconvinced. (From The Best Book of Bizarre But True Stories by Mike Flynn) 2. Выпишите из приведенных отрывков термины, терминологические словосочетания и укажите, к каким отраслям науки и техники они относятся. А) Two officers from the Lothian and Borders traffic police in Scotland were out playing with their new radar gun on the Berwickshire Moors, catching speeding motorists and having a jolly time handing out tickets when the gun suddenly jammed up, giving a reading of 300 mph. For a moment duo were terribly confused, wondering who on earth could be driving at that speed. Suddenly, all became clear when a very low-flying Royal Air Force Harrier jet skimmed the top of their police car. The officers complained to the local RAF station, saying that their new toy had been ruined by the pilot’s exploits but were surprised to find themselves being reprimanded for using the radar gun in such a reckless fashion. At the moment their speed gun had locked on to the Harrier, the plane’s target seeker had locked on to what it interpreted as an enemy radar signal and triggered an automatic air-to-surface missile strike. Fortunately or the officers, the Harrier’s weapons systems had not been armed. (From The Best Book of Bizarre But True Stories by Mike Flynn) Б) How do you expand an existing two-lane bridge into a three-lane bridge? To widen the Interstate 84 crossing over the Hudson River from 30 to 39 feet, the New York State Department of Transportation used structural lightweight concrete. Because the concrete used in the new deck weighed 35 pounds per cubic foot less than the concrete that was removed from the old deck, less than 20 percent of the steel support framing needed strengthening. And this is notunusual. Replacing an old bridge deck made of normal weight concrete will often permit the deck to be widened with minimal modifications to the substructure. (From Concrete Construction, 1985) В) The concept of “semantic field”, like the concept of “semantic frame”, opened up new domains of semantic research, first in Germany in the 1930s and then in the United States in the 1970s. Both concepts brought about“revolutions” in semantics, and provided semanticists with new tools for the study of semantic change and semantic structure. Although there have been several historical accounts of the development of field semantics, there exists no detailed study linking and comparing the development of field and frame semantics. (From Journal of Pragmatics, 2000) 3. Выпишите из данных отрывков архаизмы и варваризмы; переведите отрывки и предложения. Все ли иноязычные слова из этих отрывков являются варваризмами? Есть ли в них примеры интернациональных слов? А) A man in Norfolk, Virginia, cut off his own hand and would not let a doctor attempt to reattach it. Claiming that the hand had become possessed by the Devil and, quoting the biblical verse “If thy right hand offends thee, cut it off and cast it from thee”, he got busy with a saw. When the doctor tried to reattach the hand, the man claimed that the number 666 – commonly believed by certain Christians, horror writers and the insane to be the mark of the antichrist – had appeared on the hand and refused to allow the doctor to perform the operation. (From The Best Book of Bizarre But True Stories by MikeFlynn) Б) “Woe to you, Oh Earth and Sea, for the Devil sends the beast with wrath, because he knows the time is short… Let him who hath understanding reckon the number of the beast for it is a human number, its number is Six hundred and sixty six.” (Revelations Ch. XIII V. 18) В) “And God shall wipe away all tears from their eyes; and there shall be no more Death. Neither sorrow, nor crying. Neither shall there be anymore Brain; for the former things are passed away.” (Revelations Ch. XXI V. 4) Г) “O God of Earth and Altar Bow down and hear our cry, Our earthly rulers falter, Our people drift and die, The walls of gold entomb us, The swords of scorn divide, Take not thy thunder from us, But take way our pride.” (G.K. Chesterton: English Hymnal) Д) “The time will come for him to lay claim his crown, And then the foe yes they’ll be cut down…” (Iron Maiden: To Tame a Land) Е) “The Dolce Vita is worth all the hassles, except one: health care.” “If you go to Che’s shrine in Santa Clara southeast of Havana, where he is buried beneath a gigantic Soviet-style statue that commemorates both his decisive military victory over Fulgencio Batista’s army in 1958 (after which the dictator fled the country) and Che’s departure for Bolivia in 1965 to foment another (this time unsuccessful) revolution, you will see him heroically outlined against the sky.” “Cubans who apparently revere “El commandante” muse out a lot about his longevity, wondering whether he will last another decade or more, which keeps them in a state of suspense, if not suspended animation.” “Like a dream, salsa music wafted in from a dance hall across the street.” “It glows with Spanish-style grandeur and art-deco elegance; and its literary history makes it memorable.” (From Newsweek, 2003) Misaki and Daisuke dressed up in their formal kimonos to celebrate and bought the symbolic good luck candy called chitose-ame. Huge lanterns in the shape of samurai are paraded through the streets. Origami is the Japanese traditional art of making various forms, such as animals or flowers, by folding a piece of paper. People are familiar with Origami from their childhood in Japan. Orizuru (a paper crane) is the most popular subject in Origami, and it is very hard to find a Japanese who cannot make one. (From Hello Japan, 2003) Sitting next to me was a Cuban in his 60s from Miami. As we descended toward Havana Airport, he kept looking out of the porthole at the sparse pinpoints of light below. “Poquito! Poquito!” he said, grimacing sadly and holding up his thumb and index finger like a pair of tweezers. Havana’s pale flickering, a poor match for Miami’s electric blaze, seemed to evoke contradictory feelings in him of anguish and schadenfreude. (From Newsweek, 2003) 4. Считаете ли Вы данные слова варваризмами? Объясните свою точку зрения. sari, rupee, samosa, dacha, samovar, dйcolletage, dйcolletй, coup d'etat ЛЕКЦИЯ V – ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА И НЕОЛОГИЗМЫ Базовый вокабуляр Слова, принадлежащие к слою общеупотребительной лексики (базового вокабуляра), являются стилистически нейтральными единицами. Они противостоят слою формальной и неформальной лексики, поскольку их можно использовать в любых ситуациях – и формальных, и неформальных, в устной и письменной коммуникации. Слова такого рода используются людьми любой профессии, уровня образования, возраста, места проживания. Общеупотребительные слова обозначают объекты и явления окружающей действительности, напр., house, bread, summer, child, mother, difficult, easy, to go, to stand, etc. Следует отметить, что ядро этого слоя английского языка составляют в основном слова общегерманскогопроисхождения. Базовый вокабуляр, в свою очередь, составляет ядро всего словарного состава. Это самый стабильный слой лексики, который изменяется достаточно медленно. Границы между слоем общеупотребительной лексики и другими слоями достаточно гибкие. В слой общеупотребительной лексики входят следующие лексико-семантические группы: I. Названия объектов и явлений окружающей природы: sun, moon, water, fire, earth, wood, field etc.; II. Наименования человека, родственников, частей тела: man, woman, mother, father, brother, hand, nose, mouth, finger etc.; III. Названия жилищ, предметов домашнего хозяйства, домашних животных: house, roof, bed, bread, horse, cat etc.; IV. Названия орудий труда: axe, hammer, nail, saw etc.; V. Названия основных спектральных цветов, основных характеристик объектов и явлений: black, white, red, bad, old, young, new, little, high etc.; VI. Названия основных процессов жизнедеятельности: go, come, ride, eat, drink, live, work, die etc.; VII. Структурные языковые единицы: in, on, to, and, but etc. Слова общеупотребительного слоя лексики характеризуются стилистической нейтральностью и отсутствием коннотаций. Значения этих слов характеризуются широтой и обобщенностью; они напрямуюобозначают понятия, не передавая при этом дополнительной информации. Единицы базового слоя лексики и стилистически маркированные слова не существуют независимо, они тесно связаны между собой. Неологизмы Неологизмы – это новообразованные слова или слова, которые приобрели новые значения благодаря социальным, экономическим, политическим или культурным изменениям в человеческом обществе. Какотмечалось выше, неологизмы могут принадлежать и слою формальной, и слою неформальной лексики. Новые слова постоянно появляются в английском и других языках; в настоящее время наблюдается такназываемый неологический бум. В некоторых дискурсах появление новых слов было вызвано прогрессом в различных отраслях науки и техники. Новые слова в основном используются университетскими преподавателями, репортерами газет, молодежью, людьми, принимающими активное участие в социальной коммуникации и теми, кто имеет отношение к средствам массовой информации. Неологизмы часто встречаются в газетной лексике, потому что газеты быстрее всех реагируют на изменения в жизни общества, в науке и технике. По мнению Ю.М. Скребнева, «в большинстве случаев новообразованные слова с трудом принимаются лингвистическим сообществом из-за его консервативного отношения к любой инновации». Существуют три основных способа образования неологизмов в языке. Слово может изменить свое значение для наименования нового объекта или явления; такие лексические единицы носят название семантических неологизмов. В языке может появиться новая лексическая единица для обозначения объекта или явления, для которого в языке уже существует имя. Данный процесс носит название трансноминации. И, наконец, в языке может появиться совершенно новое слово для обозначения нового объекта или явления. Такие слова носят название собственно неологизмов. Чем проще семантическая структура неологизма, тем легче он будет воспринят обществом. В.И. Заботкина отмечает, что причины создания новых слов в основном прагматические. Главным прагматическим мотивом, лежащим в основе создания новых слов, является триада: necessity (необходимость языка проименовать еще не проименованное) – emphasis (стремление к большей выразительности) – beauty (потребность в красоте). Рассмотрим некоторые примеры: necessity (новые референты получают имена, напр., cyberphobia, cyberphilia); emphasis (новые, более экспрессивные названия даются уже проименованным объектам, напр., laid-back, buttoned-down, burned-out, etc.); beauty (к этой группе можно отнести заимствования-варваризмы из других языков, напр., dolce vita). Каким образом происходит процесс вхождения нового слова в язык? В.И. Заботкина отмечает, что для наименования вначале необходимоидентифицировать референт, определить его место в когнитивной системе говорящего и категоризовать его. Далее идет процесс субкатегоризации (сопоставление с другими членами данной категории), и только после этого начинается поиск нового имени. Затем слово проходит процесс конвенционализации (усвоения обществом) и лексиколизации (усвоения системой языка); оно впитывает в себя дополнительные прагматические черты контекста его повторногоупотребления1. В английском языке существует много лексико-семантических групп неологизмов, относящихся к различным сферам человеческой жизнедеятельности. Рассмотрим некоторые из них: - сфера компьютерных и информационных технологий (multi-user, to computerize, to blitz out, to telework, to telecommute, telebanking, videobank, etc.); - лингвистическая сфера (machine translation, artspeak, sportspeak, etc.); - сфера политики и социальной жизни (youthquake, pussy-footer, Europarliament, belonger, survivor, welfare mother, dial-a-meal, multiculturalism, etc.); - криминальная сфера (neighbor watch, steaming, wolf-pack, etc.); - сфера защиты окружающей среды (acid fog, energy belt, etc.). Есть также лексико-семантические группы неологизмов, обозначающих обычные, повседневные вещи, напр.: - еда (longlife milk, beefburger, fishburger, etc.); - одежда (slimster, sweatnik, bloomers, etc.); - обувь (thongs, backsters, etc.). Новые лексические единицы, обозначающие неизвестные ранее объекты и понятия, появились также в сферах финансов, музыки, искусства, криминала и т.п. Неологизмы можно классифицировать по способу их вхождения в язык. Выделяют следующие виды неологизмов: - фонологические (rah-rah); - заимствования (perestroika, dolce vita, etc.); - семантические неологизмы (umbrella в значении «политическое прикрытие»); - морфологические неологизмы (free-fall, rubber-neck, x-rated, tycoonography, to gallery-hop, to job-hop, hard-to-get, middle-of-the-road, etc.); - фразеологические (sleeping policeman, to nose out, electronic virus, a whiz-kid). Согласно точке зрения Т.А. Пимахиной, большая часть неологизмов появляется в американском варианте английского языка. В американском варианте английского языка примерно 45% неологизмов относится к научно-технической терминологии. Необходимо отметить, что при переводе неологизмов, относящихся к политической, социальной и этнографической сферам, переводчик Вопросы к семинарскому занятию: 1. Базовый вокабуляр. 2. Лексико-семантические группы в слое общеупотребительной лексики. 3. Неологизмы в английском языке. 4. Лексико-семантические группы неологизмов. 5. Виды неологизмов. Упражнение: 1. Выпишите из данного отрывка примеры общеупотребительной лексики (базового вокабуляра). По каким параметрам Вы определяете принадлежность этих единиц к слою общеупотребительной лексики? Распределите выделенные слова по лексико-семантическим группам. Shakespeare won fame and fortune in London. But he invested his money and kept his family in Stratford-upon-Avon. Some writers on the new London theatre scene of the late sixteenth century abandoned their home towns when they moved to the capital – Christopher Marlowe, for example, maintained no connection with Canterbury once he had left. But Shakespeare never cut himself off from his birthplace. It is tempting to read particular meaning into such loyalty, but it was quite common at the time for people to work for a while inLondon without ever completely settling in there. Local loyalties ran deep. There was little of the faceless anonymity of modern urban life – save, perhaps, in London. In a town the size of Stratford, at any rate, most people probably knew each other. One’s relations with one’s neighbours needed to be maintained if life was to go on smoothly. In Shakespeare’s day, Stratford was a corporation, i.e. it governed itself. Every year a bailiff and fourteen aldermen, along with the fourteen burgesses they appointed, would handle the town’s affairs, dealingwith everything from breaking up fights to petitioning the Crown for assistance in the wake of a ruinous fire. In many ways, this was a community whose members were known to each other in a way which a modern city-dweller might well find intrusive, but which could also make for a close-knit sense of belonging. Shakespeare was baptised on 26 April 1564. Tradition insists that he was born on 23 April 1564, partly so that the birthday of the National Poet should coincide with the Saint’s Day of the National Saint, and partly for the sake of symmetry, in that he was to die on 23 April. However, one cannot be sure. Hewas born into an uncertain world. Of his seven siblings, three died in childhood. He was lucky to survive childhood himself. The parish records laconically note in the list of burials for 11 July 1564, ‘Hic incipit pestis’: the dreaded plague had visited Stratford. Before it left, it would carry off some 200 souls. Infants and the infirm were in particular danger. Roger Green, a neighbour of the Shakespeares, had buried four children by the end of the year. John Shakespeare had moved to Stratford by 1552; in that year, he was fined for leaving an unauthorized dung-heap in Henley Street. Originally he had come from Snitterfield, a village a few miles to the north. He was the son of Richard Shakespeare, a farmer, who died in 1561. He had left his disreputable brother Henry behind in Snitterfield, and taken to the trade of glover and whittawer (one who prepares white leather). He seems also to have traded in wool. For a time, everything went well. The Stratford records chart his early success in the purchase of property around Stratford, and the offices he held in the corporation. By September 1558, when his first child was born, he had married Mary, the daughter of Robert Arden, a modestly well-to-do farmer. Like John, she came from a village a few miles to the north of Stratford. William Shakespeare’s career would take him to the city to work in a distinctively urban leisure-industry, but his roots, like those of the majority of the English people, were rural. For a while, life was sweet. The Shakespeares were reasonably well off as middling people, and they were blessed with children, whose arrival one can chart through the entries in the baptismal register of Holy Trinity Church: Joan, 1558; Margaret, 1562; William, 1564; Gilbert, 1566; Joan (again - the first had died), 1569; Anne, 1571; Richard, 1574; and Edmund, 1580. John's business did well through the 1560s and into the 1570s. He was rewarded by his rise through the tiers of Stratford government to become Alderman in 1565. This meant that he would be addressed as Master Shakespeare, and on formal occasions he would have worn his gown of office. In the autumn of 1567, John was elevated to the highest office in the corporation when he became Bailiff. Again his position would have been visible to his fellow Stratfordians. He would have processed to the Guild Hall, and would have occupied a place of honour in church and, perhaps, when touring theatre companies came to perform. Even after his year in office, his standing was high: in 1571, when his neighbor Adrian Quiney was Bailiff, he was elected Chief Alderman and deputy. At some point while his fortune held, John Shakespeare applied to the College of Heralds for a Coat of Arms. This would have established his status as a gentleman, and passed it on to his heirs - an important matter in a society so conscious of rank. The College got as far as drawing up a design for him, but the grant was never completed. The reason can be gleaned from the Stratford records. From 1576, his attendance at council meetings fell off. His colleagues were asindulgent to him as they could be, but finally, on 6 September 1586, they had to replace him because ‘Mr Shaxspere doth not come to the halls when they do warn, nor hath not done of long time’. He had fallen on hard times. In 1578 he mortgaged part of his wife’s inheritance. There were other transactions clearly designed to raise ready money. He seems to have had other, perhaps related, problems: in 1582 he undertook a legal process designed to restrain four fellow citizens from attacking him. Attendance at church was required by law, but in1592 the Stratford authorities listed nine absentees whom they suspected kept away from church for fear of being arrested for debt. The hapless John Shakespeare was among them. The precise cause of John Shakespeare’s problems is not known. But times were hard in the late sixteenth century. The assumption behind the managed economy of Elizabethan England was that life went on much thesame from one generation to the next. Their ideal was not the modern one of progress, but rather of stasis. Historical realty was very different – as John Shakespeare found out the hard way, and as his son discovered to his profit when he recouped the family fortunes in the newly-established professional theatre. (From The Life & Times of William Shakespeare by James Brown) ЛЕКЦИЯ VI – ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Этимология как подраздел лингвистики Проблемы этимологии словарного состава различных языков всегда привлекали внимание исследователей. «Этимология, – пишет М.М. Маковский, – это раздел языкознания, в рамках которого на основании сравнительно-исторического метода восстанавливаются (реконструируются) наиболее древняя словообразовательная структура слова и элементы его значения («внутренняя форма слова»), которые в результате действия различных внутриязыковы