Використати словник іншомовних слів, пояснити випадки ускладнення основи на прикладі іменників апробація, адаптація.

Варіант 11.

1. Написати твір-роздум на тему: «Поезія – це прекрасна мудрість» (В. Симоненко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів ніч, палити.

Скориставшись етимологічним словником, виконати етимологічний аналіз слів ведмідь, нащадок.

Варіант 12.

1. Написати твір-роздум на тему: «Без будь-кого з нас Батьківщина може обійтися, але будь-хто з нас без Батьківщини – ніщо.» (В. Сухомлинський).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів село, могти.

Скориставшись етимологічним словником, виконати етимологічний аналіз слів столиця, півтора.

Варіант 13.

1. Написати твір-роздум на тему: «Шануй мудрість, а не золото» (М. Смотрицький).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

3. Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів сила, милий.

4. Скориставшись етимологічним словником, виконати етимологічний аналіз слів масло, хлопчик.

 

Варіант 14.

1. Написати твір-роздум на тему: «Життя наше – це подорож, а дружня бесіда – це візок, що полегшує мандрівникові дорогу.» (Г. Сковорода)

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів брат, стелити.

Скориставшись етимологічним словником, виконати етимологічний аналіз слів обід, зняти.

Варіант 15.

1. Написати твір-роздум на тему: «В своїй хаті – своя правда, І сила і воля» (Т. Шевченко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

3. Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів воля, судити.

4. З «Українсько-російського словотворчого словника» З.С. Сікорської виписати 20 слів, утворених суфіксальним способом. Позначити в них словотвірну структуру.

 

Варіант 16.

1. Написати твір-роздум на тему: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля»(Т. Шевченко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

3. Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів душа, купити.

4. З «Українсько-російського словотворчого словника» З.С. Сікорської виписати 20 слів, утворених префіксальним способом. Позначити в них словотвірну структуру.

 

Варіант 17.

1. Написати твір-роздум на тему: «Коли в людини є народ, тоді вона уже людина» (Л. Костенко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів мова, синій.

4. З «Українсько-російського словотворчого словника» З.С. Сікорської виписати 20 слів, утворених постфіксальним способом. Позначити в них словотвірну структуру.

 

Варіант 18.

1. Написати твір-роздум на тему: «Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину.» (В. Симоненко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів вечір, мудрий.

4. З «Українсько-російського словотворчого словника» З.С. Сікорської виписати 20 слів, утворених способом словоскладання. Позначити в них словотвірну структуру

Варіант 19.

1. Написати твір-роздум на тему: «Ну, що б,здавалося, слова…, Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється, ожива, як їх почує!..» (Т. Шевченко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).

Побудувати словотвірні ланцюжки і словотвірні гнізда від слів голос, зелений.

4. З «Українсько-російського словотворчого словника» З.С. Сікорської виписати 20 слів, утворених способом основоскладання. Позначити в них словотвірну структуру.

 

Варіант 20.

1. Написати твір-роздум на тему: «Лиш боротись – значить жить». (І. Франко).

2. Виконати морфемний і словотвірний аналіз 20 слів різних частин мови з цього твору (слова на вибір).