Технічне конструювання як етап проектування виробу.

УРОК 1

Тема уроку: робота з інформаційними джерелами

Мета: формування предметних компетентностей: поглиблення знань учнів щодо видів конструкційних матеріалів; систематизація та узагальнення знань про види білизняних виробів та види білизняних швів;

· розвиток в учнів пам’яті;

· виховання у учнів естетичної культури; виховання працелюбності, посидючості, наполегливості, позитивного ставлення до трудової діяльності;

· формування ключових компетентностей: вміння вчитися; виконувати «шов упідгин із закритим зрізом» та «білизняний»; формування вмінь виготовлення наволочки;

· здоров’язбережувальна компетентність: формування дбайливого ставлення до свого здоров’я.

Обладнання:

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

Організаційна частина

ü привітання;

ü перевірка присутності учнів;

ü заповнення класного журналу;

ü перевірка підготовленості учнів до заняття (зошит, підручник, наявність спецодягу);

ü призначення чергових (вчителем, за графіком, старостою);

ü організація робочих місць (що повинно бути на столі).

Актуалізація опорних знань та життєвого досвіду учнів

Гра «Інтерв’ю»

Учні вибирають інтерв’юера, якій підходить до них і задає питання про правила внутрішнього розпорядку та безпечної роботи в шкільній майстерні.

Наприклад. Розкажіть, будь ласка, якими правилами безпечної роботи Ви користувалися в минулому році, коли працювали з ножицями.

 

3. Мотивація учбової діяльності

Найкращими виробами будуть ті, які ви виготовили самостійно. Адже кожній дівчинці потрібно навчитися виготовляти речі домашнього вжитку, щоб в майбутньому стати гарною господинею.

Повідомлення теми, мети і завдань уроку

Тема уроку:

 

Завдання:

ü Пригадати правила внутрішнього розпорядку та безпечної роботи в шкільній майстерні.

ü.

 

Вивчення нового матеріалу

План уроку:

1. Технічне конструювання

2. Побудова креслярського листа

3.

 

Технічне конструювання як етап проектування виробу.

Технічне конструювання - це наочне зображення і створення конструкції виробу згідно до розробленого проекту за ескізом, кресленням або технічним описом. Його називають також інженерним конструюванням. Технічне конструювання є важливою складовою процесу проектування виробу, так само як і художнє конструювання.

Якщо у процесі художнього конструювання головна увага приділяється художньому образу виробу (формі, кольору, виду оздоблення), то у процесі технічного конструювання забезпечується технічна будова виробу.

Основним фахівцем, який займається розробкою конструкції виробу, є інженер-конструктор. Його головне завдання - забезпечити для людини максимум зручності, комфорту нової моделі, її високі технологічні та економічні показники, надійність під час використання. Інженер-конструктор тісно співпрацює з дизайнером, технологами, економістами та іншими фахівцями. У результаті технічного конструювання інженер-конструктор створює зразок нової моделі і оформляє конструкторську документацію.

2. Поняття про технічний рисунок, креслення

Основними видами конструкторської документації є креслення, технічний рисунок, графічне зображення.

Будь-яку річ можна намалювати, сфотографувати, описати, тобто відобразити її на папері. На уроках природознавства ви виконували малюнки рослин, на уроках математики креслили різні геометричні фігури. Це - приклади графічних зображень. Графічним називають зображення, яке складається з ліній, штрихів, точок і виконується олівцем або ручкою.

Креслення - це документ, що містить графічне зображення виробу(деталі), виконане за допомогою креслярських інструментів на папері, й відомості, необхідні для його виготовлення та контролю.

З деякими видами графічних документів ви ознайомилися в молодших класах. Згадаємо деякі з них.

Наочне зображення - це зображення, на якому, як і на малюнку, показано видимими три боки предмета. Наочне зображення предмета, виконане тими самими лініями, що й креслення, з додержанням пропорцій у розмірах, називають технічним рисунком. Предмет зображують об'ємним, ніби споглядаючи на нього зліва і згори. Щоб передати об'ємність предмета, наносять штрихові лінії. Там, де поверхня предмета найтемніша, штрихові лінії розміщують найбільш густо. Найосвітленіші поверхні не штрихують (мал.1).

Види робочої документації: а – технічний рисунок; б – ескіз; в- креслення; г - лекало

Зображення предмета, виконане від руки, на око, але з приблизним дотриманням розмірів виробу, називається ескізом. Він призначений для одноразового використання під час виготовлення виробу.

На підприємствах графічні зображення виробів виконують креслярі. їхня робота дуже відповідальна. Від якості виконаних ними креслень залежить якість виготовлення виробів.

Більш складну роботу, пов'язану з розробкою конструкції виробу, її відображенням на кресленні та виготовленням, називають проектуванням, а виготовлення виробу згідно з кресленням - технічним конструюванням.

3.Основні правила оформлення технічного рисунка та креслення.

Існують єдині правила оформлення креслень, встановлені державними стандартами. Креслення виконують на аркушах певних форматів (розмірів). У школі користуються в основному форматом 210 x 297 мм. Умовно його позначають А-4. Поле кожного креслення обводять рамкою. Лінії рамки проводять зверху, праворуч і знизу на відстані 5 мм від краю паперу, з лівого боку - на відстані 20 мм від.краю. Цю відстань залишають для підшивання та зберігання графічних документів. Внизу, праворуч, у спеціальній рамці виконують напис, у якому зазначають назву зображеної на креслені деталі, матеріал, з якого її виготовлено, масштаб, хто й коли виконав креслення, хто його перевірив, назву школи, клас.

Під час виконання й оформлення креслень та інших конструкторських документів застосовують різні типи ліній. Кожна лінія має своє призначення (таблиця 1).

Типи ліній

Таблиця 1.

Тип лінії	Накреслення	Розміри	Призначення
Суцільна товста основна	________	Товщина S від 0.5 до 1.4 мм	Лінії видимого контуру
Суцільна тонка	________	Товщина від S/3 до S/2	Розмірні й виносні лінії, лінії побудов, лінії штрихові та ін.
Штрихова	_ _ _ _ _ _	Товщина від S/3 до S/2, довжина штрихів 2-8 ' мм, відстань між штрихами 1-2 мм	Лінії невидимого контуру
Штрихпунктирна	_ ___ _	Товщина від S/3 до S/2,. довжина штрихів 3-8 мм, відстань між штрихами 3-4 мм	Осьові й центрові лінії
Штрихпунктирна з двома точками	_ ___ _ _	Товщина від S/3 до S/2,. довжина штрихів 3-8 мм, відстань між штрихами 3-4 мм	Лінії невидимого контуру

Буквою S умовно позначають товщину основної лінії, яку взято за одиницю. Товщина решти ліній залежить від вибору товщини S. Основна лінія в 2-3 рази товща за інші лінії. Довжина штрихів та відстань між штрихами в штрихпунктирній та штриховій лініях мають бути приблизно однакові по всій лінії. Штрихова, а також штрихпунктирна лінії повинні починатися і закінчуватися тільки штрихами. Осьові лінії зображують так, щоб у центрі фігури перетиналися штрихи.

Оскільки навколишні предмети не завжди можна зобразити на аркуші паперу в натуральну величину, застосовують збільшені або зменшені зображення. Так для зручності при кресленні на папері розміри великих предметів (підковдри чи наволочки) потрібно зменшувати, а дрібних деталей (петельок, надсічок) — збільшувати, тобто дотримуватися певного масштабу. Числове значення, яке показує, у скільки разів зображення більше чи менше виробу або деталі, називають масштабом. Так, зображення у натуральну величину має масштаб М 1:1, зменшене удвічі — М 1:2, збільшене вчетверо — М 4:1 і т. д. Масштаби зображень визначені державними стандартами. Дозволяється використовувати такі масштаби: масштаби зменшення - М 1:2; М 1:2,5; М 1:4; М 1:5; М 1:10 та ін.; масштаби збільшення - М 2:1; М 2,5:1; М4:1; М5:1; М10:1 та ін.

При виготовленні швейних виробів застосовують масштабні лінійки.

На всіх кресленнях деталей обов'язково проставляють розміри. Правила нанесення розмірів на кресленні також визначені державними стандартами. Розміри проставляють на розмірних лініях і зазначають розмірними числами у міліметрах без одиниці вимірювання. Межі вимірювання розміру вказують виносними лініями. Розмірні лінії проводять паралельно відрізкам, розміри яких визначають. Виносні й розмірні лінії проводять суцільною тонкою лінією.

Розмірну лінію з обох боків обмежують стрілками. Якщо довжина розмірної лінії дуже коротка, то стрілки наносять зовні від виносних ліній. Розмірне число ставлять над розмірною лінією близько до її середини. Якщо розмірна лінія вертикальна, то розмірне число ставлять зліва від неї. Розмірне число може бути нанесене на продовженні розмірної лінії або на поличці лінії-виноски, якщо місця для його написання недостатньо.

Під час виконання креслень застосовують умовні позначення. Так, діаметр деталей позначають значком 0; для позначення радіуса перед розмірним числом пишуть велику латинську літеру К. Якщо якась поверхня виробу має форму квадрата, то перед розмірним числом ставлять знак □.

Загальна кількість розмірів на кресленні має бути мінімальною, але достатньою для виготовлення і контролю виробу. Кожен розмір слід зазначати на кресленні лише один раз.

4. Креслярський інструмент.

Для виконання креслень необхідно мати таке креслярське знаряддя: циркулі, лінійки, косинці, транспортир, олівці різної твердості. Все креслярське знаряддя повинно бути справним, а олівці загострені. Від цього залежить якісне виконання креслень.

 

 

Білизняні вироби поділяються на постільну білизну, натільну, кухонну та столову. До постільної відносять підковдру, наволочку, простирадло. До натільної – майка, труси, футболки. До кухонної – рушник, прихватка, фартух. До столової – скатертина, серветки.

Одним із видів постільної білизни є наволочка. ЇЇ шиють з бавовняних тканин (ситцю, сатину, бязі), а також з лляних, так як вони є натуральними тканинами, а це забезпечить здоровий сон. Ці тканини добре прасуються, вбирають вологу, пропускають повітря, міцні.

Наволочки можуть бути на зав'язках, на ґудзиках, з кла­паном.

Етапи виготовлення наволочки (бесіда)

· Øрозкрій наволочки;

· Øпошиття;

· Øзаключна обробка.

Для виготовлення наволочки ми будемо використовувати такі шви:

· Øдля обробки зрізів «шов упідгин з закритим зрізом» (він відноситься до групи крайових швів);

· Øдля з’єднання деталей «білизняний шов» (він відноситься до групи білизняних швів).

Технологічна послідовність виконання швів

Для виконання шва упідгин з закритим зрізом спочатку край тканини підгортають на 0.5 см, а потім ще раз на 0.7-1 см і закріплюють швом «назад голка». Строчку прокладають на відстані 0.3 см від краю.

Для виконання білизняного шва спочатку складаємо тканину виворітнім боком всередину,вирівнюємо зрізи, зшиваємо їх строчкою «назад голка» шириною 0.5 см, вивертаємо, підтягуємо кутики голкою і прокладаємо строчку шириною 0.7-1 см.

 

Етапи виготовлення наволочки

· ØНа тканині креслимо прямокутник, розміри якого 102х43. Намічаємо лінію згину клапана (22см) та лінію згину наволочки (від лінії згину клапана 40 см). Зверніть увагу лінія згину позначається штрих пунктирною лінією з двома точками. (демонстрація на дошці). Вирізамо наволочку (коли вирізаємо, ножиці не повинні відриватися від столу; деталь, яку ми вирізаємо повинна знаходитися зліва від ножиць, а обрізки – з правого боку)

· Ø

· ØДо заключної обробки виробу відноситься волого-теплова обробка (вивернути наволочку на лицьову сторону, виправити шви, пропрасувати)

 

6. Закріплення нового матеріалу.

1)Білизняні вироби поділяють на…… (постільна білизна, натільна, кухонна, столова)

2)Серветка відноситься до групи…..(столової білизни)

3)Наволочка відноситься до групи…..(постільної білизни)

4)Наволочки шиють із……(натуральних тканин)

5)Етапами виготовлення наволочки є такі……(розкрій, пошиття, заключна обробка)

 

7. Практична робота:

Обладнання і матеріали:

 

7.1. Вступний інструктаж

контроль якості виконуваних робіт (правильність виконання швів, охайність); вказати на недоліки в роботі і шляхи усунення.

№	Можливий недолік	Спосіб усунення
	Не однакова відстань між стібками	Переробити
	Не однакова довжина шва	Переробити
	Не рівно вирізана деталь	Переробити або вирівняти

 

Отже, ми сьогодні виготовили наволочку, на якій ви тепер зможете спати.

 

 

7.2. Поточний інструктаж:

ü контроль за виконанням роботи;

ü коригування недоліків в роботі та шляхи їх усунення.

7.3. Заключний інструктаж:

ü проведення короткого аналізу виконаної роботи;

ü акцентування уваги на важливості організації робочого місця.

Підсумок уроку

8.1. Виставлення та мотивація оцінок

8.2. Рефлексія

ü Що нового дізнались на уроці?

ü Де можете використати отримані знання в житті?

8.3. Домашнє завдання

1.На наступному уроці ми будемо з вами вивчати тему «Побудова креслення об'єкта проектування. Моделювання, виготовлення лекал»,.

2.Принесіть: креслярські інструменти, сантиметрові стрічки.

8.4. Контроль прибирання робочих місць.