Тема 1. Поняття культури педагогічного спілкування

Викладач доц. Задорожна-Княгницька Л.В.

 

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №1

Тема: „Я-концепція у педагогічному спілкуванні”

Зміст заняття

Обговорення питань:

1. Поняття культури вчителя. Складові педагогічної культури.

2. Самовиховання як чинник формування педагогічної культури. Програма саморозвитку.

3. Індивідуальна позиція у контакті (за Е.Берном):

· Позиція дитини.

· Позиція батька.

· Позиція дорослого.

4. Поняття стилю взаємодії та пошук власного стилю спілкування.

Творче завдання:

До семінарського заняття скласти логічну схему „Модель культурної людини (педагога)”

Практична частина:

· Перевірка практичного завдання.

· Дослідження самооцінки особистості студента.

· Організація та проведення методики загальнопсихологічної типології особистості

· Виконання вправ на пошук прибудови у спілкуванні.

· Проведення анкетування на виявлення здатності студента до саморозвитку.

Література.

1.Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева, И.Г.Шапошниковаи и др.; под ред. А.С.Роботовой.-М, 2002.

2.Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя: Пособие для учителя – 2-е изд., испр. и доп.-М.: Московський психолого-социальній інститут; 1998.

3.Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке, или „Режиссура поведения учителя.-М., 1998.

4.Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие.-Ростов н/Д, 2002.

5.Педагогічна майстерність: Підручник/ І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін.; За ред. І.А.Зязюна.-К.: Вища шк., 2004.

6.Педагогическое майстерство и педагогические технологи: Учебное пособие/ Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А. Байковой.-М, 2001.

7.Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального майстерства преподавателя. Учебное пособие для студентов педвузов и слушателей ФПК – М., 1995.

8.Шелихова Н.И. Техника педагогического общения / Под общей редакцией М.Р.Гинзбурга.-М., 1998.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №2

Тема: Особливості спілкування з дитячою аудиторією.

Зміст заняття

Обговорення питань:

1. Поняття бар`єра у спілкуванні. Бар`єри педагогічного спілкування з дітьми.
2. Передумови продуктивного спілкування з дітьми.
3. Основи мистецтва спілкування. Операційні засоби спілкування вчителя (навіювання, переконання, наслідування, ідентифікація).
4. Гумор як один з чинників ефективного спілкування.
5. Ораторське мистецтво педагога. Сила слова вчителя.

Література.

1. Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке, или „Режисура поведения учителя.-М., 1998.

2. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие.-Ростов н/Д, 2002.

3. Педагогічна майстерність: Підручник/ І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін.; За ред. І.А.Зязюна.-К.: Вища шк., 2004.

4. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения.-М., 1998.

5. Шелихова Н.И. Техника педагогического общения / Под общей редакцией Гінзбурга М.Р.-М., 1998.

6. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология.-М., 2002.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №3

Тема: Конфлікт у педагогічному спілкуванні та шляхи його вирішення.

Зміст заняття

Обговорення питань:

1. Сутність конфлікту та його різновиди.
2. Стадії розвитку конфлікту.
3. Причини й характер конфліктів.
4. Попередження та подолання конфліктів.

Завдання:

Використовуючи рекомендовану літературу випишіть визначення понять „конфлікт”, „конфліктна ситуація”, дискомфорт, інцидент, напруга, криза, непорозуміння”.

Практична частина:

· Перевірка практичного завдання.

· Організація та проведення методики оцінки рівня конфліктності студентів.

· Оцінка способів реагування в конфлікті.

Література.

1. Педагогічна майстерність: Підручник/ І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін.; За ред. І.А.Зязюна.-К.: Вища шк., 2004.

2. Педагогическое майстерство и педагогические технологи: Учебное пособие/ Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А. Байковой.-М, 2001.

3. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального майстерства преподавателя. Учебное пособие для студентов педвузов и слушателей ФПК – М., 1995.

4. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения.-М., 1998.

Теми та питання, що виносяться на самостійне опрацювання.

Тема 1. Поняття культури педагогічного спілкування

1. Поняття, сутність й основні функції культури.

2. Загальна, професійна, базова культура особистості.

3. Рівні педагогічної культури.

Практичне завдання:

Користуючись діагностичною картою рівня педагогічної культури (Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие.-Ростов н/Д, 2002.-С.135-142) визначте рівень педагогічної культури обраного протягом педагогічної практики вчителя.

Література:

1.Педагогическое майстерство и педагогические технологи: Учебное пособие/ Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А. Байковой.-М, 2001.

2.Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева, И.Г.Шапошниковаи др.; под ред. А.С.Роботовой.-М, 2002.

3.Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие.-Ростов н/Д, 2002.