Состав травосмесей для обыкновенного садово-паркового газона

Без райграса пастбищного	Содержание, %	С райграсом пастбищным	Содержание, %
Мятлик луговой		Райграс пастбищный
Овсяница красная		Тимофеевка луговая
Полевица тонкая		Мятлик луговой
Овсяница (sр)		Овсяница красная
Полевица тонкая

 

Травосмеси, рекомендуемые для создания спортивных газонов.

 

Содержание травосмеси	Составы травосмеси
I	II
Содержание в смеси семян отдельных видов растений, %
Мятлик луговой		-
Овсяница: красная рыхлокустовая красная луговая	- -
Райграс пастбищный	-
Полевица волосовидная		-
Клевер белый

 

 

Расчет потребности в семенах при составлении смеси для однолетнего пестроцветного газона

Названия растений	Процент участия в смеси	Норма высева на 1 м 2 в г в чистом виде	Норма высева на 1 м 2 в г в смеси
Алиссум (белый) Алиссум (фиолетовый) Анютины глазки Бархатцы (низкие) Иберис Маргаритка Маки разные Ноготки Пиретрум Эшшольция		0,03 0,03 0,25 0,33 0,33 0,05 0,04 0,70 0,03 0,14	0,003 0,003 0,025 0,033 0,033 0,005 0,004 0,070 0,003 0,014
Итого		-	-

 

_{Задание} 4. «Составление технологической карты, по уходу за газонами в заданных условиях на определенной площади с распределением работ по сезонам».

Цель работы: знать основные виды, сроки и кратность работ по уходу за газонами.

Цель задания: Студентам надо знать технологию н сроки проведения мероприятий по уходу за газонами. Ознакомление с комплексом основных работ по содержанию газонов сквера.

Ход работы: Составление технологических карты по уходу за газонами на небольшой площади (сквер) с учетом норм внесения удобрений, стимуля­торов роста и ингибиторов (с учетом передовых приемов содержания в течение года).

Технологическая карта составляется в годовом разрезе и содержит перечень работ, включающий агротехнические приемы ухода с описанием особенностей технологии, кратности и календарных сроков их применения. Последовательность и методика составления технологической карты.

1. В соответствии с разработанным комплексом мероприятий по уходу за газонами (сквер), устанавливается перечень и последовательность выполняемых работ.

2. Определение сроков выполнения работ.

Расчет потребности в материалах. Зная единицу измерения (шт,кв.м, м.пог.), объем работ, кратность, определяется потребность в материалах.

Методические указания

Изучить методику составления технологических карт по уходу за газонами и составить карту на определенную площадь газона. Практическая работа дает, конкретны умения и навыки в составлении технологических карт по уходу за газонами.

В результате выполнения студентами практической работы надо ясно представить особенности технологии всех видов газона.

Хорошо усвоить нормы и технику полива газонов, представлять, каким способом, в каком количестве и какие вносить органические и минеральные удобрения в различные виды газонов, в различное время года.

Пример таблицы для заполнения технологической карты. (см.таблицу 1)

Таблица 1

№ п/п	Виды работ	Сроки выполнения работ	Единица измерения/ объем	Кратность	Потребность в материалах	Механизмы и инструменты

 

Приложение

Периодичность и сроки выполнения основных операций по текущему содержанию и ремонту объектов зеленых насаждений в г.Санк-Петербурге. (см.таблицу 2)

Таблица 2

	ГАЗОНЫ
6.1	Содержание:
6.1.1.	Рыхление слежавшегося снега на газонах после зимнего периода с равномерным разбрасыванием по площади	III- IV
6.1.2	Очистка газонов вдоль магистралей и улиц от песка, осевшего после роторной уборки дорог, с вывозкой и утилизацией песка	III- V
6.1.3	Промывка водой участков газонов вдоль магистралей и улиц после очистки их от песка	IV- V
6.1.4	Сгребание с поверхности газона листьев и органического мусора, с вывозкой и утилизацией (весной)	IV- V
6.1.5	Сгребание с поверхности газона листьев и органического мусора с вывозкой и утилизацией (осень) при засоренности:	IX -X
- средней
- сильной
6.1.6	Очистка газонов от случайного мусора (в том числе бытового) с вывозкой и утилизацией	I - XII
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)
- партерных (сплошных, комбинированных)
- луговых	-
6.1.7	Подкормка газонов сухими минеральными удобрениями	IV- VIII
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)
- партерных (сплошных, комбинированных)
- луговых	-
- на откосах
6.1.8	Выкашивание газонов, сгребание, уборка и вывозка скошенной травы на газонах:
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- партерных (сплошных, комбинированных)
- луговых	-
6.1.9	Выкашивание триммером газонных бордюров, газонов в труднодоступных местах, сгребание, уборка и вывозка скошенной травы на газонах:
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- партерных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- луговых	V- X	-
- на откосах	V- IX
6.1.10	Полив газонов:
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- партерных (сплошных, комбинированных)
- луговых	-
- на откосах
6.1.11	Прополка газонов с удалением сорной растительности, вывозкой и утилизацией:
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- партерных (сплошных, комбинированных)
- на откосах
6.1.12	Прополка партерных газонов с применением гербицидов избирательного действия	IV- V, VIII, IX		-	-
6.1.13	Землевание газонов торфом:
- обыкновенных (сплошных, комбинированных)	V-IX
- партерных (сплошных, комбинированных)	IV – V, IX -X
6.1.14	Восстановление вытоптанных, вымерзших или поврежденных участков газона (до 10% площади) (фрезерование ремонтируемого участка газона, внесение растительной земли до 5м3/100м2, посев семян газонных трав, или укладка рулонных газонов, или одерновка, полив)	IV-X
6.1.15	Исправление деформаций и незначительных дефектов газонного ограждения, окраска в один слой с расчисткой старой краски.	IV-X
6.2	Текущий ремонт:
6.2.1	Снятие и утилизация изношенного верхнего слоя, фрезерование почвы, внесение органических удобрений, земли, посев семян газонных трав, или укладка рулонных газонов, или одерновка, полив	IV-X	1/3	1/4	1/6
6.2.2	Ремонт газонных ограждений с выправкой погнутых элементов, частичной заменой (до 25%) негодных элементов или отдельных участков газонных ограждений; окраска газонных ограждений в один или два слоя с расчисткой старой краски.	IV-X	1/4	1/5	1/6
6.2.3	Установка или замена изношенного газонного ограждения (для газонов на магистралях и улицах)	IV-XI	1/15	1/15	1/15

 

Задание 5

Составить презентацию по выбору по следующим темам:

- «Регулярные цветники».

- «Пейзажные цветники».

- «Монохромные цветники».

Данные методические рекомендации предназначены для студентов колледжа. Цель методических рекомендаций – помочь студентам в создании презентаций. В рекомендациях освещены вопросы по составлению презентации, созданию ее и подготовке эффектного выступления.

Задача педагога – помочь студентам в создании презентаций и представлении их в условиях функционирования информационных систем. Обучение студентов применению презентации результатов собственной деятельности способствует повышению качества обучения, развитию определенных коммуникативных способностей.

Мультимедийные презентации - это сочетание самых разнообразных средств представления информации, объединенных в единую структуру. Чередование или комбинирование текста, графики, видео и звукового ряда позволяют донести информацию в максимально наглядной и легко воспринимаемой форме, акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации, создавать наглядные эффектные образы в виде схем, диаграмм, графических композиций и т. п.

Мультимедийные презентации обеспечивают наглядность, способствующую комплексному восприятию материала, изменяют скорость подачи материала, облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, географических карт, исторических или труднодоступных материалов. Кроме того, при использовании анимации и вставок видеофрагментов возможно продемонстрировать динамичные процессы. Преимущество мультимедийных презентаций - проигрывание аудиофайлов, что обеспечивает эффективность восприятия информации: излагаемый материал подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений.

Создание презентации

Процесс презентации состоит из отдельных этапов:

1. Подготовка и согласование с преподавателем текста доклада
2. Разработка структуры презентации
3. Создание презентации в PowerPoint
4. Согласование презентации и репетиция доклада.

На первом этапе производится подготовка и согласование с преподавателем текста доклада.

На втором этапе производится разработка структуры компьютерной презентации. Учащийся составляет варианты сценария представления результатов собственной деятельности и выбирает наиболее подходящий.

На третьем этапе он создает выбранный вариант презентации в PowerPoint.

На четвертом этапе производится согласование презентации и репетиция доклада.

Цель доклада - помочь учащемуся донести замысел презентации до слушателей, а слушателям понять представленный материал. После выступления докладчик отвечает на вопросы слушателей, возникшие после презентации.

После проведения всех четырех этапов выставляется итоговая оценка.

Требования к формированию компьютерной презентации

Компьютерная презентация должна содержать начальный и конечный слайды;

структура компьютерной презентации должна включать оглавление, основную и резюмирующую части;

каждый слайд должен быть логически связан с предыдущим и последующим;

слайды должны содержать минимум текста (на каждом не более 10 строк);

необходимо использовать графический материал (включая картинки), сопровождающий текст (это позволит разнообразить представляемый материал и обогатить доклад выступающего студента);

компьютерная презентация может сопровождаться анимацией, что позволит повысить эффект от представления доклада (но акцент только на анимацию недопустим, т.к. злоупотребление им на слайдах может привести к потере зрительного и смыслового контакта со слушателями);

время выступления должно быть соотнесено с количеством слайдов из расчета, что компьютерная презентация, включающая 10— 15 слайдов, требует для выступления около 7—10 минут.

Подготовленные для представления доклады должны отвечать следующим требованиям:

цель доклада должна быть сформулирована в начале выступления;

выступающий должен хорошо знать материал по теме своего выступления, быстро и свободно ориентироваться в нем;

недопустимо читать текст со слайдов или повторять наизусть то, что показано на слайде;

речь докладчика должна быть четкой, умеренного темпа;

докладчику во время выступления разрешается держать в руках листок с тезисами свое­го выступления, в который он имеет право заглядывать;

докладчик должен иметь зрительный контакт с аудиторией;

после выступления докладчик должен оперативно и по существу отвечать на все вопросы аудитории (если вопрос задан не по теме, то преподаватель должен снять его).

Состав и качество применяемых для нужд компьютерной презентации средств автоматизации должны соответствовать требованиям специально оснащаемых учебных классов. Это оборудование обязательно должно включать компьютер, переносной экран и проектор.

Оценивание презентации

Оцениванию подвергаются все этапы презентации:

собственно компьютерная презентация, т.е. ее содержание и оформление;

доклад;

ответы на вопросы аудитории.

Критерии оценки выполнения презентации включают содержательную и организационную стороны, речевое оформление. Количество баллов определяется путем соответствия показателей:

Полное соответствие – 2 балла

Частичное соответствие – 1 балл

Несоответствие – 0 баллов.

Процедура оценивания прекращается, если студент превышает временной лимит презентации.

Условия сертификации: максимальное количество баллов -18 баллов. Положительное заключение о прохождении процедуры сертификации дается, если суммарный балл достигает порога 10 баллов.

Консультирование студентов

Обучающийся в процессе выполнения проекта имеет возможность получить консультацию педагога по реализации логической технологической цепочки:

1. Выбор темы презентации;

2. Составление плана работы;

3. Сбор информации и материалов;

4. Анализ, классификация и обобщение собранной информации;

5. Оформление результатов презентации;

6. Презентация;

Приложение