Маленькие рассказы. Лист 7.

1. 2.

3. 4.

ЗАЙЧИК И ДОЖДЬ.

1. Сидит зайчик на поляне, греется на солнышке.

2. Но вот туча набежала, туча солнышко закрыла.

3. А из тучи дождь полил.

4. Зайчик спрятался в кусты. Под кустом сухо,

не намокнет у зайчика шубка.

 

Задания для детей.

1. Ответить на вопросы:

 

- Где сидел зайчик, когда грело солнышко?

- Почему зайчик залез под куст?

- Куда же спрятался зайчик от дождя?

- Что он боялся промочить?

 

2. Показать и назвать части тела зайчика (голова,

туловище, хвост, уши, лапы передние и задние, глаза,

нос, усы).

3. Сказать, чем умеет шевелить зайчик (одной лапой,

лапами, усами, хвостом, одним ухом и ушами).

 

4. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.

 

5. Раскрасить картинки.

 

 

МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 8.

1. 2.

3. 4.

 

 

ЁЖ И КОТ.

1. Ёжик к нам во двор зашел.

2. Ёж арбузную корку нашел.

3. Пока ёж корку ел, сзади к нему кот подкрался.

4. Кот на ежа – прыг, да лапу наколол.

Запищал, захромал и домой убежал.

Задания для детей.

1. Ответить на вопросы:

- Куда забрёл ёж?

- Что он нашел?

- Кто к нему подкрался?

- Что наколол кот?

- Чем он уколол лапу?

- Куда кот убежал?

2. Как надо говорить правильно?

- Это наш (что?) … (двор).

- Мы гуляем (где?) … (во дворе).

- Плохая погода стоит (где?) … (на дворе).

3. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.

4. Показать и назвать картинки:

- кот, коты, котенок.

- ёж, ежи, ежонок.

Чем они отличаются?

5. Раскрасить картинки.

 

 

МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 9.

1. 2.

 

 

3. 4.

ДРУЗЬЯ.

1. Дом на горке стоит.

2. Этот дом собака Альма сторожит.

3. С Альмой Петя дружит. С Альмой на реку бежит.

4. Петя в реке купается. Альма Петю на берегу

дожидается.

 

Задания для детей.

1. Ответить на вопросы:

- Где стоит дом?

- Кто его сторожит?

- С кем дружит Петя?

- Куда любит ходить Петя?

- Кто его провожает?

- Кого дожидается Альма?

2. Как надо говорить правильно?

- Собака сторожит (что?) … (дом).

- Собака лежит возле (чего?) … (дома).

- Собака подходит (к чему?) … (к дому).

- Петя живёт (где?) … (в доме).

- Петя спешит (куда?) … (домой).

- Дом стоит (где? на чём?) … (на горе).

- Зимой Петя будет кататься на санках (откуда?)

… (с горы, с горки).

 

3. Сопоставить формы слов:

Один дом – много домов, один стол – много столов,

Один гриб – много грибов, один шар – много шаров.

 

4. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.

5. Раскрасить картинки.

МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ. ЛИСТ 10.

1. 2.

3. 4.

ХРАБРЫЙ ЁЖ.

1. Ветер ёлками шумит,

Ёжик наш домой спешит.

2. А навстречу ему волк,

На ежа зубами – щёлк!

3. Ёж иголки показал,

4. Волк со страху убежал.

 

Задания для детей.

1. Ответить на вопросы:

- Куда спешил ёжик?

- Кого он повстречал в лесу?

- Кто оскалил зубы?

- Кому показал ёж иголки?

- Что хотел сделать волк с ежом?

- Почему волк убежал?

- Как мы назовём ежа, какой он?

 

2. Как надо говорить правильно?

- В лесу живет один злой (кто?) … (волк).

- Но в лесу живёт много (кого?) … (волков).

- По ночам в лесу воют (кто?) … (волки).

3. Выучить текст, пересказывать с опорой на картинки.

 

4. Раскрасить картинки.