Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Контроль успеваемости студентов, изучающих дисциплину «Правоведение», осуществляется в соответствии с требованиями Положения о рейтинговой системе знаний студентов, утвержденного приказом ректора РГППУ от 27.09.2007 № 604, и Положения РГППУ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
от 30.08.2010 № 01-р/448п.

В ходе изучения дисциплины предусматриваются следующие виды контроля успеваемости студентов: входной, текущий, а также виды аттестации: внутрисеместровая, промежуточная.

Входной контроль успеваемости проводится в начале изучения дисциплины (на первом аудиторном занятии) преподавателем, обучающим студентов по данной учебной дисциплине, с использованием контрольно-измерительных материалов, утвержденных на заседании кафедры,
по которой читается дисциплина.

В качестве основных форм входного контроля успеваемости используются:

· тестирование;

· письменный опрос;

· проверочная работа и др.

Текущий контроль успеваемости проводится в процессе изучения дисциплины преподавателем, обучающим студентов по данной учебной дисциплине. Организация текущего контроля успеваемости осуществляется
в соответствии с разработанной на кафедре шкалой рейтинговых баллов
по дисциплине, которая утверждается заведующим кафедрой.

Самостоятельная работа студентов (далее – СРС) – планируемая учебная и научно-исследовательская работа студентов, выполняемая
во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Целью СРС является овладение фундаментальными знаниями, опытом творческой, исследовательской деятельности. СРС способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

СРС является обязательной для каждого студента. Объем СРС определяется учебным планом.

Конкретными формами СРС при изучении дисциплины «Правоведение» могут быть:

· подготовка к лекциям, семинарским (практическим) занятиям;

· выполнение контрольных работ;

· написание тематических докладов, рефератов на проблемные темы;

· выполнение письменных домашних заданий;

· изучение тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия;

· выполнение исследовательских и творческих заданий;

· реферирование статей, отдельных разделов монографий;

· аналитическая работа с юридическими документами;

· составление проектов основных юридических документов: гражданско-правовых договоров, трудового договора, доверенности, искового заявления в суд;

· изучение учебных пособий;

· изучение и конспектирование хрестоматий и сборников документов;

· аннотирование монографий или их отдельных глав, статей;

· участие студентов в составлении тестов;

· составление библиографических списков;

· участие в научно-практических конференциях;

· занятия в библиотеке и др.

В качестве контроля СРС помимо указанных в пункте 4.1 настоящей рабочей программы используются следующие формы:

· проверка письменных домашних заданий;

· проверка рефератов и письменных докладов;

· тестирование;

· коллоквиумы;

· индивидуальные беседы и консультации с преподавателем;

· проверка конспектов практических занятий, источников, монографий и статей;

· внутрисеместровая аттестация по дисциплине и др.

Планы практических занятий

ТЕМА 1: ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ( 4 часа )

Вопросы для обсуждения:

1. Государство и право, их роль в жизни общества.

2. Типы и формы государства.

3. Правовое государство и гражданское общество

4. Законность, правопорядок и общественный порядок.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте определение понятия государства. Перечислите существенные признаки понятия государства.

2. Что понимается под функциями государства? Какие факторы влияют на конкретно-исторический набор функций государства?

3. Что такое форма государства? Какие вам известны элементы формы государства?

4. Сформулируйте понятие правового государства. Перечислите обязательные признаки правового государства

5. Каковы, на ваш взгляд, пути влияния гражданского общества
на государство?

6. Назовите международные общественные объединения, которые влияют на развитие гражданского общества в России.

7. Что понимает под правом современная юридическая наука?

8. Что общего между правом и моралью? Чем они отличаются друг
от друга?

9. Каким образом право связано с государством? В чем проявляется
их взаимосвязь и взаимозависимость?

10. Возможно ли с помощью права решить все противоречия
в обществе?

11. Понятие и принципы законности.

ТЕМА 2: СИСТЕМА РОССИЙСКОГО ПРАВА ( 4 часа )

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие системы права (отрасли, подотрасли, институты права).

2. Основные правовые системы современности.

3. Международное право.

4. Норма права: признаки, структура, классификация. Нормативно-правовые акты.

Контрольные вопросы:

1. Каковы критерии разделения системы права на отрасли? Чем отрасль права отличается от института права?

2. В чем отличие норм материального и процессуального права?

3. Какие элементы входят в структуру правовой системы?

4. В чем различие понятий «национальная правовая система»
и «правовая семья»?

5. Назовите существенные критерии, позволяющие объединить национально-правовые системы в семью.

6. Проведите различие между романо-германской правовой семьей
и англосаксонской правовой семьей.

7. Покажите отличительные черты мусульманской правовой семьи
и семьи обычного права.

8. Дайте характеристику основных источников международного права?

9. На каких принципах основывается международное право?

10. Дайте понятие структуры правовой нормы. Покажите различие диспозиции и санкции нормы права.

11. Охарактеризуйте способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов?

12. Дайте определение понятию «источник права» Какие источники права являются наиболее распространенными в нашей стране?

13. Что такое прецедент, правовой обычай?

14. Какие существуют виды нормативных правовых актов
в зависимости от их юридической силы?

15. Для чего необходимо делить нормативные акты на законодатель­ные
и подзаконные?

16. Как можно представить иерархию нормативных правовых актов
по их юридической силе с учетом федеративного строения российского законодательства?

17. Из каких элементов складывается толкование права? Проведите различие между официальным и неофициальным толкованием права

ТЕМА 3: ПРАВООТНОШЕНИЕ И ПРАВОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

(4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Правоотношение и его структура: субъекты, содержание, объекты.

2. Правовое поведение и его виды.

3. Правонарушение как один из видов правового поведения. Состав правонарушения.

4. Виды юридической ответственности.

Контрольные вопросы:

1. Какова структура правоотношения?

2. Физические и юридические лица как субъекты правоотношения.

3. Охарактеризуйте составные части содержания правоотношения.

4. Проведите различие между официальным и неофициальным толкованием права.

5. Какие существуют виды правомерного поведения? Дайте
им характеристику.

6. Дайте определение и выделите признаки правонарушения. Что такое состав правонарушения?

7. Формы вины.

8. Что такое казус?

9. Охарактеризуйте основные принципы и виды юридической ответственности.

ТЕМА 4: КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

5. Основы конституционного строя России.

6. Правовой статус личности. Классификация конституционных прав
и свобод.

7. Конституционно - правовые основы гражданства в России.

8. Государственное устройство Российской Федерации.

Контрольные вопросы:

1. Назовите свойства и функции Конституции РФ.

2. Что означает принцип прямого действия Конституции?

3. Какими правами и свободами обладают граждане России? Гарантии реализации и защиты прав и свобод.

4. Есть ли у граждан России обязанности перед государством?

5. Объясните юридический смысл понятия «гражданин».

6. Какие существуют способы приобретения гражданства?

7. Возможен ли выход из гражданства РФ? Можно ли человека лишить гражданства?

8. В чем заключаются особенности государственного устройства РФ?

9. Каковы функции и полномочия Президента РФ?

10. Из каких палат состоит Федеральное Собрание РФ? Какова
их структура и компетенция?

11. Назовите стадии законодательного процесса, дайте
им характеристику.

12. На какие законы не распространяется право «вето» Президента РФ?

13. Дайте характеристику исполнительной власти в России.

14. Какова иерархия судебной системы в России?

15. Как выглядит система органов государственной власти в субъектах Федерации.

16. Проанализируйте общие принципы местного самоуправления в РФ. Каким образом организовано местное самоуправление в вашем регионе?

ТЕМА 5: УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет, задачи и принципы уголовного права РФ.

2. Понятие, виды и состав преступления.

3. Соучастие в преступлении. Виды и формы соучастия в преступлении.

4. Уголовное наказание. Виды уголовных наказаний.

Контрольные вопросы:

1. Какие правоотношения регулирует уголовное право РФ?

2. Каковы принципы и задачи уголовного права РФ?

3. Что представляет собой преступление? Какие признаки отличают
его от других видов правонарушений?

4. На какие виды делятся преступления по объекту; по характеру
и степени общественной опасности?

5. Охарактеризуйте состав преступления? Какие элементы в него входят?

6. Что представляет собой соучастие в преступлении? Каковы виды
и формы соучастия в преступлении?

7. Что представляет собой уголовное наказание? Каковы виды и цели уголовного наказания?

8. Какие виды наказаний используются в российском уголовном праве? В чём состоят особенности основных, смешанных и дополнительных уголовных наказаний?

9. Какие обстоятельства смягчают и отягчают уголовное наказание?

ТЕМА 6: АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (2 часа )

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет, задачи и принципы административного права РФ.

2. Виды административных правоотношений.

3. Понятие и виды административных правонарушений.

4. Виды административных наказаний.

Контрольные вопросы:

1. Какие правоотношения регулирует административное право РФ?

2. На какие виды данные правоотношения делятся? В чём состоят особенности этих видов?

3. Какие задачи стоят перед административным правом РФ?

4. На какие правовые принципы опирается административное право Российской Федерации?

5. Свойственна ли административному правонарушению общественная опасность?

6. Какие виды административных правонарушений выделяются
в административном законодательстве РФ?

7. Что представляет собой административное наказание? Каковы цели административного наказания?

8. Какие виды наказаний могут применяться в административном праве? В чём выражается специфика данных видов?

ТЕМА 7: ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и особенности гражданских правоотношений.

2. Субъекты и объекты гражданско-правовых отношений.

3. Право собственности и иные вещные права.

4. Наследственное право.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте предмет, метод и принципы гражданского права.

2. Каковы источники гражданского права?

3. Какие элементы образуют структуру гражданского правоотноше­ния

4. С какого момента возникают и прекращаются правоспособность
и дееспособность гражданина? юридического лица?

5. В каких случаях гражданин может быть признан ограниченно дееспособным и недееспособным? Каковы последствия такого признания?

6. Какими признаками обладают юридические лица?

7. Какие существуют виды юридических лиц

8. Что такое сделки? Каковы условия и порядок заключения сделок?

9. Какие сделки признаются недействительными и каковы правовые последствия недействительности сделок?

10. Что такое представительство? Охарактеризуйте виды представительства.

11. Каковы основные признаки доверенности? Какие доверенности приравниваются к нотариально удостоверенным?

12. Что такое исковая давность? Какие существуют сроки исковой давности?

13. Какие существуют формы и виды права собственности?

14. В чем отличие права собственности от иных вещных прав?

15. Охарактеризуйте способы защиты права собственности и иных вещных прав (виндикационный иск, негаторный иск; иск о признании права собственности, иск об освобождении имущества от ареста).

16. Что понимается под обязательством в гражданском праве?

17. Какие виды обязательств существуют?

18. Какие виды наследования предусматривает Гражданский кодекс Российской Федерации?

19. Что понимается под интеллектуальными правами? Какие виды интеллектуальных прав предусмотрены ГК РФ?

20. Что понимается под термином «смежные права»?

ТЕМА 8: СЕМЕЙНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятия семьи и брака. Заключение и прекращение брака.

2. Взаимные права и обязанности членов семьи.

3. Имущественные отношения супругов.

4. Алиментные обязательства членов семьи.

Контрольные вопросы:

1. Какие отношения регулируются семейным правом? В чем
их особенность? Назовите основные задачи семейного права.

2. Дайте определение семьи в социологическом и юридическом смысле. Какие функции выполняет семья в обществе?

3. Что понимается под браком в российском законодательстве? Какие существуют условия и препятствия для заключения брака?

4. В каких случаях допускается снижение брачного возраста, до каких границ? Кем решается вопрос о снижении брачного возраста?

5. Назовите основания прекращения брака. В каких случаях брак расторгается в органах ЗАГС, в суде?

6. В чем сущность законного и договорного режимов имущества супругов? Какое имущество признается общим и раздельным? Какие вопросы могут быть урегулированы брачным договором?

7. Опишите порядок установления происхождения ребенка
от родителей, состоящих в браке; не состоящих в браке?

8. Какие права и обязанности возникают между родителями и детьми?

9. Каковы основания, порядок и последствия лишения (ограничения) родительских прав?

10. Какие виды алиментных обязательств предусматривает Семейный кодекс Российской Федерации? В каком размере взыскиваются алименты?

11. Что представляет собой соглашение об уплате алиментов?

12. Какие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, существуют в Российской Федерации? Какие обстоятельства должны учитываться при устройстве ребенка?