XIV. Наука в Древней Греции

VI. Живопись

На вазах – сценки из жизни, мифов, поэм ___________ - двух стилей: _______________ и ______________________

Легенды рассказывают о прекрасных картинах художников Зевкиса, Паррасия, Апеллеса, но до нас ни одна из картин не дошла.

VII. Наука в Древней Греции

1. Геродот – «отец ________________» - описание путешествий, рассказов, исторических событий.

2. Развитие философии (философия от греч. Фило – любовь и София - мудрость):

· Сократ («Путь к благу через познание самого себя», «Добродетель - знание», «Я ем, чтобы жить, а некоторые живут, чтобы есть», «Я знаю, что я ничего не знаю»).

· Платон – ученик Сократа, основатель Афинской Академии

· Аристотель – ученик Платона (изучил труды всех ученых своего времени, объединил знания в науки, дал им названия: физика, ботаника, политика…; идея о том, что Земля – шар и находится в центре мира, а Солнце и звезды вращаются вокруг нее

· Демокрит – мысль о том, что весь мир состоит из атомов.

 

Культура Древней Греции оказала огромное влияние на развитие культуры во всем мире.

Расцвет культуры Греции в V – IV вв. до н.э. §§ 38, 39.

VIII. Письменность: алфавит из 24 букв________________________________________________) Материал – папирус, глиняные черепки, дощечки с ___________________________________ (стиль - _______)

IX. Греческие школы:

Цель обучения – всестороннее развитие будущих граждан

Учащиеся – мальчики с ___ лет (девочек учили _____________________________________)

Доступность: обучение – платное (?)

Чему учили? ___________________________________________________________________

Неучебные дни: _________________________________________________________________

С 12 лет – обучение в палестрах (школы борьбы) – бег, борьба, прыжки, метание диска и копья (цель – подготовка воинов).

Наказания – за _________________________ как? ____________________________________

Педагог – тогда - _________________________________, сейчас ________________________

Для взрослых греков - гимнасии - _________________________________________________

X. Древнегреческий театр (по-гречески театр - ________________________)

Великие Дионисии - _____________________________________________________________

Три части театра:

Ø Места для зрителей (почетные и обычные, за плату)

Ø Орхестра - ______________________________________________________________

Ø Скене - _________________________________________________________________

Два вида представлений:

Трагедия - _____

Комедия - _____

XI. Архитектура (храмы, портики, общественные и другие здания).

Стили: Дорический Ионический Коринфский

 

XII. Скульптура (статуи, рельефы из бронзы, мрамора, дерева, глины)

Особенности:

Ø Ценили красоту человеческого тела

Ø Научились передавать движение человеческого тела

Самые известные статуи:

«Дискобол» работы _______________

«Копьеносец» работы __________________

Статуя Зевса работы Фидия – одно из ___________________________

XIII. Живопись

На вазах – сценки из жизни, мифов, поэм ___________ - двух стилей: _______________ и ______________________

Легенды рассказывают о прекрасных картинах художников Зевкиса, Паррасия, Апеллеса, но до нас ни одна из картин не дошла.

XIV. Наука в Древней Греции

1. Геродот – «отец ________________» - описание путешествий, рассказов, исторических событий.

2. Развитие философии (философия от греч. Фило – любовь и София - мудрость):

· Сократ («Путь к благу через познание самого себя», «Добродетель - знание», «Я ем, чтобы жить, а некоторые живут, чтобы есть», «Я знаю, что я ничего не знаю»).

· Платон – ученик Сократа, основатель Афинской Академии

· Аристотель – ученик Платона (изучил труды всех ученых своего времени, объединил знания в науки, дал им названия: физика, ботаника, политика…; идея о том, что Земля – шар и находится в центре мира, а Солнце и звезды вращаются вокруг нее

· Демокрит – мысль о том, что весь мир состоит из атомов.