История развития направления

Введение

Наверное каждый подросток так или иначе задумывается о своем будущем. У каждого есть безграничные мечты, к примеру, стать астронавтом, актером, великим научным деятелем или патологоанатомом, который своими открытиями шокирует весь мир, но не все идут по заветному пути и выбирают нечто более простое в изучении и, собственно, выполнении. И когда у кого-то в девятом или же как у большинства в одиннадцатом классе возникает вопрос приблизительного выбора направления обучения и будущей профессии, то количество «великих актеров» и «незаменимых астрофизиков с прорывными идеями» сокращается, оставляя нас со стандартными экономистами, менеджерами среднего звена, программистами, поварами и так далее. Многие из них выбирают профессию не потому, что она им нравится, а просто по тому, что она кажется им проще, доступнее. А что мы имеем на выходе? Огромное количество людей, которые ненавидят свою работу, с грустной миной плетутся в нелюбимый офис, чтобы опять «просиживать рабочие часы». Данная перспектива меня удручает. Поэтому я не стала уподобляться многим в моем классе и выбрала пусть и не самое простое направление, но очень интересное!

Меня с детства интересовала химия, все эти «волшебные трюки», которые мне казались непостижимыми, но в последствии оказавшиеся очень простыми. Поэтому в 11 классе я, не раздумывая, начала выбирать из всевозможных химических направленностей. Первым моим выбором была химическая технология, что и не удивительно, но все оказалось не так просто. Оказывается, стандартизация и метрология – это наше семейное дело. Поэтому практически вся семья склонила меня к выбору данного направления и за все время обучения я еще ни разу не пожалела! Тем более стандартизация и метрология не просто безумно интересное направление, но еще и очень важное в нашей жизни. Хочу привести несколько примеров, чтобы подтвердить свои слова.

История развития направления

Метрология и стандартизация тесно связаны: метрология служит фундаментом стандартизации. А стандарты обеспечивают качество продукции и услуг и в итоге - качество и безопасность нашей жизни.

С развитием человеческого общества непрерывно совершенствовалась трудовая деятельность людей. Это проявлялось в создании различных предметов, орудий труда, новых трудовых приемов. При этом люди стремились отбирать и фиксировать наиболее удачные результаты трудовой деятельности с целью их повторного использования. Применение в древнем мире единой системы мер, строительных деталей стандартного размера, водопроводных труб стандартного диаметра — это примеры деятельности по стандартизации, которая на современном научном языке именуется как «достижение оптимальной степени упорядочения в определенной области посредством установления положений для всеобщего и многократного использования...».

В эпоху Возрождения в связи с развитием экономических связей между государствами начинают широко использоваться методы стандартизации. Так, в связи с необходимостью строительства большого количества судов в Венеции начала осуществляться сборка галер из заранее изготовленных деталей и узлов (был использован метод унификации).

В период перехода к машинному производству имели место такие впечатляющие достижения стандартизации, как, например, создание французом Лебланом в 1785 г. 50 оружейных замков, каждый из которых был пригоден для любого из одновременно изготовленных ружей без предварительной подгонки (пример достижения взаимозаменяемости и совместимости); с целью перехода к массовому производству в Германии на королевском оружейном заводе был установлен стандарт на ружья, по которому калибр последних был определен в 13,9 мм; в 1845 г. в Англии была введена система стандартизации крепежных резьб, и тогда же в Германии была стандартизирована ширина железнодорожной колеи.

Началом международной стандартизации можно считать принятие в 1875 году представителями 19 государств Международной метрической конвенции и учреждение Международного бюро мер и весов.