Индивидуальная научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

 

Научно-исследовательская работа студентов - это научная работа студента, выполняемая им самостоятельно, опираясь на знания, полученные в течение аудиторных занятий и во время самостоятельной работы, а также используя дополнительную информацию. Целью данной работы является формирование собственного взгляда на проблему, которая исследуется.

НИРС выполняется бакалаврами в течение 4 - 8 семестров (2 - 4 курс обучения), и магистрантами в течение 9 - 11 семестров (5 - 6 курс обучения) под общим руководством преподавателя кафедры финансов, к которому прикреплен студент.

Вопросы касающиеся оформления научно-исследовательской работы студентов, изложены в общих требованиях к оформлению всех видов студенческих работ кафедры финансов.

Комплексная система НИРС должна обеспечивать непрерывное участие студентов в научной работе в течение всего периода обучения.

Тематика НИРС определяется направлением развития исследований, проводимых на кафедре или в подразделениях организаций, которые совместно с кафедрой принимают участие в проведении НИР. Тематика НИРС должна быть актуальной, отвечать современному уровню развития науки и техники и являться самостоятельной законченной частью исследований.

За каждый семестр студент составляет отчет о проведенной научно-исследовательской работе, согласно плана НИР. Отчет оформляется с соблюдением требований государственных стандартов. По результатам исследований за отдельный семестр и в целом по работе студенты делают доклады на научных семинарах кафедры, научно-практических конференциях факультета и университета. Лучшие работы могут представляться для участия в отечественных и международных конкурсах.

Всем студентам руководителями НИРС оказывается содействие и помощь в:

- выполнении научных исследований;

- подготовке и представлении научных работ на различные конкурсы и выставки;

- внедрении результатов научных работ в производство и учебный процесс;

- подготовке и представлении научных докладов на отечественные, региональные, отраслевые, международные и другие научно-практические конференции;

- подготовке и публикации научных статей.

Функционирование и развитие студенческой научной работы предусматривает меры поощрения и стимулирования студентов, основными формами которых являются:

- учет результатов, полученных в процессе выполнения научной работы, при выставлении итоговой оценки по дисциплинам, в рамках которых выполнена НИР на разных этапах обучения;

- выдвижение наиболее одаренных студентов на получение республиканских и именных стипендий, стипендий, созданных различными организациями и фондами и тому подобное;

- представление лучших студенческих работ на конкурсы, выставки и другие организационно-массовые мероприятия, предусматривающие награждения победителей;

- выдвижение для участия в различных отечественных и зарубежных научных форумах студентов.

Студенты, сочетающие активную научно-исследовательскую работу с хорошей успеваемостью, могут быть рекомендованы кафедрой к вступлению в аспирантуру с предоставлением права преимущественного зачисления в нее при прочих равных условиях.

 

СТРУКТУРА И ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ НИР

СТУДЕНТАМИ БАКАЛАВРАМИ

 

Участие в НИР является обязательным для каждого студента дневной и заочной форм обучения.

Тема НИР выбирается студентом самостоятельно под руководством и при участии преподавателя-руководителя на основании работы с научной литературой. Рекомендуемая тематика НИР для студентов обучающихся по направлению подготовки 6.030508 «Финансы и кредит» (38.03.01 «Экономика») представлена в пункте 3.2 данной программы.

Выбрать тему научной работы помогут следующие приемы:

- просмотр каталогов, защищенных НИР и ознакомление уже с выполненными научными работами;

- ознакомление с новейшими результатами исследований в смежных, пограничных областях науки;

- оценка состояния разработки методов исследования, технологических приемов применительно к планируемой работе;

- пересмотр известных научных решений при помощи новых методов, с новых теоретических позиций, привлечением новых существенных аспектов, выявленных исследователем.

Желательно, чтобы при выборе темы были учтены личные способности и интересы студента. Следует стремиться к выбору по возможности более узких тем и конкретных заданий, таких, по которым можно получить законченные решения, новые или практически интересные результаты за тот отрезок времени, который отводится студенту для выполнения НИР.