Причины изменений окружности головы

Движение какого-либо из антропометрических показателей в сторону отставания или опережения позволяет врачу заподозрить развитие патологии уже на ранних стадиях, зачастую, в случаях, когда она ещё не столь заметна: формирующуюся задержку или опережение роста, развитие дистрофий различного происхождения, ожирения, узкогрудости, нередко сопровождающейся различными аномалиями развития лёгкого, с недоразвитием отдельных его зон, широкогрудости как проявления увеличения объёма лёгких, микро- и макроцефалии, обусловленной, в части случаев, гидроцефалией и др. Ведущим критерием в оценке индивидуальных показателей физического развития ребёнка являются стандарты как отражение оптимальных значений исследуемых антропометрических показателей.

Методика оценки физического развития детского коллектива. Физическое развитие детского коллектива (популяции) является одним из важнейших показателей здоровья. Оно служит объективным критерием при оценке санитарного состояния детского населения, так как появление дисгармоничности физического развития или отставания биологического возраста от паспортного, зависит от влияния конкретных факторов окружающей среды, прежде всего, таких, как образ и условия жизни. Для оценки физического развития коллектива необходимо провести индивидуальную оценку физического развития его членов и дать итоговую оценку по удельному весу установленных степеней физического развития.Собственно оценка степени и гармоничности физического развития производится с использованием разработанной нами оценочной шкалы физического развития (табл. 4), где выделяются 3 степени физического развития, вытекающие из соотношения веса и окружности грудной клетки индивидуума с ростом.

Расширение границ нормы веса и окружности грудной клетки с возрастом связано с имеющим место правосторонним эксцессом в статистическом распределении признаков и возможностью нивелирования его влияния у детей дошкольного возраста – учащением проведения антропометрии, а у школьников – расширением границ нормы вправо.

По оценочной таблице соответствующей возрасту и полу исследуемого, поочередно определяются степени (I-II-III)физического развития для соотношения веса с ростом, и окружности грудной клетки с ростом, а затем выводится общая оценка по худшему оценочному показателю. При этом, II и III степени физического развития могут быть обусловлены опережением или отставанием значений веса и окружности грудной клетки по отношению к данным стандарта, что в итоговом символе, выражающем степень физического развития, обозначается знаками «–» или «+» перед цифрой символа (±II; ±Ш) при отставании или опережении веса, и такими же знаками после цифры символа (П±; Ш±) – при отставании или опережении окружности грудной клетки.

Если вес и окружность груди находятся в одинаковых по знаку и степени оценочных группах, физическое развитие оценивается как пропорциональное, если в разных по степени (один показатель опережает или отстаёт от стандарта больше, чем другой) – как диспропорциональное. Если же диспропорция веса и окружности груди оценивается разными по знаку степенями (один показа­тель отстаёт, другой – опережает), то физическое развитие оценивается как атипичное, или резко диспропорциональное.

Методика оценки физического развития детского коллектива. Физическое развитие детского коллектива (популяции) является одним из важнейших показателей здоровья. Оно служит объективным критерием при оценке санитарного состояния детского населения, так как появление дисгармоничности физического развития или отставания биологического возраста от паспортного, зависит от влияния конкретных факторов окружающей среды, прежде всего, таких, как образ и условия жизни. Для оценки физического развития коллектива необходимо провести индивидуальную оценку физического развития его членов и дать итоговую оценку по удельному весу установленных степеней физического развития.