Рекомендації формування позитивного впливу мотиваційної спрямованості на ціннісно-смислове самовизначення юнаків

Юнацький вік – період активного ціннісно-смислового самовизначення особистості. Відбувається активне формування ціннісних орієнтацій, мотиваційна спрямованість особистості відіграє важливу роль у цьому процесі. Тому дуже важливим є формулювання позитивних мотиваційних спрямованостей.

Результати дослідження демонструють суттєві відмінності між ціннісними орієнтаціями юнаків із мотивацією на успіх та уникнення невдач. Існує тенденція до формування цінностей визнання та поваги інших, соціальну активність для суспільства, кохання, відпочинок. Проте низькими є ціннісні орієнтації на цілі та результат діяльності, локус контролю – Я. Отже, мотивація на уникнення невдач провокує зниження бажання докладати максимум зусиль для досягнення найвищих результатів діяльності, вірити у власні сили, ставити та досягати життєво важливих цілей. Формує страх негативної оцінки оточуючих та залежність від них. Тому в юнацькому віці важливо слідкувати за мотивацією до діяльності. Тенденція до виконання завдань задля уникнення невдач, без орієнтації на найвищий результат, свідчить про формування мотиваційної спрямованості на уникнення невдач. Юнакам варто свідомо слідкувати за мотивацію, що спонукає їх до виконання будь-якої діяльності.

Мотиваційна спрямованість юнака на уникнення невдач ж свідченням його неадекватної самооцінки, невпевненості у власних силах, психологічну залежність від оцінки оточуючих. Тому досить важливо в юнацькому віці працювати над самооцінкою та рівнем домагань особистості, мотивувати себе до досягнення високих результатів будь-якої діяльності та вірити у власні сили. За таких умов юнак неодмінно досягне поставленої цілі і це формуватиме мотиваційну спрямованість на успіх та ціннісні орієнтації на здобуття високого соціального статусу, матеріального добробуту, локусу контролю – Я та – життя.

Результати дослідження підтверджують важливість соціального визнання та позитивної оцінки з боку оточення для юнаків. Вони є досить залежними від соціальної оцінки та схвалення власних дій. Отже, найближче оточення здійснює вплив на формування мотиваційної спрямованості та ціннісних орієнтацій особистості. Задля формування позитивної мотивації, референтним особам варто підтримувати юнака, переконувати його у спроможності досягти найвищих результатів у будь-якій діяльності. Позитивне підкріплення з боку оточуючих підвищує віру особистості в себе та мотивацію досягнення сформованих цілей.

Типи мотиваційної спрямованості здійснюють вплив на формування ціннісної орієнтації. Так альтруїстична мотивація провокує знищення цінності власного здоров’я особистості, акизитивна – цінності поваги та визнання з боку оточуючих, спілкування та взаємодію з іншими. Адже прагнення допомагати іншим відводить на другий щабель турботу про себе, бажання досягти високих матеріальних статків знижує важливість для людини цінність підтримки та схвалення оточуючих, проте підвищує ціннісну орієнтацію досягнення високого соціального статусу та соціальний вплив. Тобто деякі типи мотиваційної спрямованості можуть провокувати формування асоціальних ціннісних орієнтацій. Варто усвідомлювати адекватність потреб та бажань, що формують мотиваційну спрямованість та наслідки їх реалізації для інших сфер життедіяльності людини.

Отже, задля позитивного впливу мотиваційної спрямованості особистості на ціннісно-смислове самовизначення юнака важливим є дотримання наступних рекомендацій:

· працювати над розвитком мотивації на успіх, самооцінкою та рівнем домагань;

· адекватно сприймати оцінку оточуючих щодо власних можливостей досягнення поставлених цілей;

· свідомо аналізувати важливість потреб та бажань, що спонукають людину до діяльності, та наслідки їх реалізації для інших сфер життєдіяльності юнака.