Методичні рекомендації до проведення практичного заняття. І. Опрацювати тему за планом:

І. Опрацювати тему за планом:

1. Й.С.Бах життя та творчість.

2. Творча спадщина Й.Баха

3. Жанр Страстей

ІІ. Основні поняття теми:

Основне джерело сюжетів, Коло образів та ідейний зміст, Меса в творчості Й.С. Баха. «Висока» меса h-moll, Жанр Страстей. «Страсті по Матвію».

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

1.На які три основні жанрові групи можна поділити творчість Й.С.Баха.

2.Назвіть три періоди творчості Й.Баха.

3.Опишіть значення слова «меса».

4.В яких основних жанрах працював Й.Бах.

ІV. Розгляд питань плану.

Йоганн Себастьян Бах — німецький композитор, органіст і скрипаль, представник стилю бароко, один із творців світової музичної класики, вважається одним із найвидатніших композиторів світу.

Творча спадщина Баха включає більше 1000 творів самих різних жанрів. Твори Баха можна розділити на три основні жанрові групи:

• вокально-інструментальна музика;

• органна музика;

• музика для інших інструментів (клавіру, скрипки, флейти і так далі) і інструментальних ансамблів (в т.ч. оркестрова).

Твори кожної групи зв'язані, в основному, з певним періодом у творчій біографії Баха. Найзначніші органні твори були створені у Веймарі (1708-1717), клавіри і оркестрові головним чином відносяться до Кетенського (1717-1723) періоду, вокально-інструментальні в більшості написані в Лейпцигу (з 1723).

Слово «меса» (лат. «missio» – «звільняю» або «відпускаю») використовувалося в церковному вжитку з IV століття, означаючи відпущення гріхів. З кінця VI століття воно стало застосовуватися як назва культового ритуалу римської католицької служби (обідні). Само слово взяте із завершальної фрази богослужіння – «Ite, missa est», яку можна перевести як «ідіть, відпущено».

 

Хорова творчість Й.Баха, кантати, Висока меса. Значення меси як твору, підпорядкованого принципам гуманізму. Слухання та аналіз № 15, 16, 17. «Страсті по Іоанну» - ознайомлення.

V. Контроль знань по темі:

1.Яка з робіт Й.С.Баха вважається шедевром його творчості і чому.

2. Охарактеризуйте « Страсті за Матвієм».

3. Охарактеризуйте «Kyrie eleison» і «Agnus Dei».

VІ. Література.

 

 

Тема 6: Оперна реформа К. Глюка. Хори з опери «Орфей».

Мета: Розгляд та закріплення знань з теи: оперна реформа К. Глюка та опера «Орфей».

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1. Оперна реформа К. Глюка

2. Історія опери

3. Опера «Орфей»

ІІ. Основні поняття теми:

О́пера, опера «Орфей».

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

1. Дайте визначення поняттю Опера.

2. З чого складається опера.

3. В якому році була написана перша опера.

ІV. Розгляд питань плану.

О́пера (італ. opera — «дія», «праця», «твір») — музично-драматичний жанр, що ґрунтується на синтезі музики, слова та дії. В опері сценічна дія органічно поєднується з вокальною (солісти, ансамблі, хор), та інструментальною (оркестр) музикою, досить часто — з балетом і пантомімою, образотворчим мистецтвом (гримом, костюмами, декораціями, світловими ефектами, піротехнікою тощо). У більшості випадків опери пишуться за літературними сюжетами. Основою вокальних номерів є текст, який називається лібрето.

Опера може складатися з кількох дій, дії можуть поділятися на сцени. Опери можуть будуватися з окремих вокальних форм, таких як арія, речитатив, вокальний ансамбль, хори, оркестрові номери (увертюра, антракти), або відрізнятися наскрізним розвитком, що не передбачає поділу на такого роду форми.

Першою оперою вважають написану у 1594 році оперу «Дафна»Якопо Пері, представника мистецького об'єднання Флорентійська камерата. Подібними творами, також вперше поставленими у Флоренції, стали «Еврідіка» Пері (пост. 1600), «Еврідіка» Каччіні (пост. 1602). Дотепер фігурує в репертуарах сучасних оперних театрів опера «Орфей»Клаудіо Монтеверді, написана і вперше виконана в Мантуї 1607-го року. Протягом наступних десятиліть оперні спектаклі поширились по всій Італії і за її межами.

Паралельно у Франції сформувався особливий тип опери — лірична трагедія, що відрізнявся від італійської серії виразнішими речитативами, більшою увагою до хореографії та рядом структурних особливостей.

Слухання та аналіз творів з опери «Орфей» («О, если в роще сей унилой», хор фурій).

V. Контроль знань по темі:

1. Дайте характеристику опері «Орфей».

2. В які періоди часу виникали нові стилі опери.

3.Охарактеризуйте поняття: комічна опера,французька лірична опера.

VІ. Література.

 

 

Тема 7: Й.Гайдн. Ораторія «Времена года».

Мета: Детальний розгляд творчості Й.Гайдна. Та його ораторія «Пори року».