Тема 6. Недемократичні політичні режими та особливості їх трансформації

 

1.Суть, ознаки та різновиди тоталітарного політичного режиму.

2.Особливість авторитаризму та різноманітність його форм.

3.Трансформація недемократичних політичних режимів як особливість сучасного світового політичного процесу.

4.„Перехід” як тип суспільної трансформації. Перехід до демократії в Україні: специфіка та труднощі.

 

Реферати

1. Голодомор 1932 - 1933 рр. в Україні – акт геноциду українського народу.

2. Голокост як породження тоталітарного нацистського режиму.

3. Особливості посткомуністичної трансформації.

 

Література

1. Політологія. Кн. перша: Політика і суспільство. Кн. друга: Держава і політика // А. Колодій, Л. Климанська, Я. Космина, В. Харченко. – 2-е вид., перероб. та доп. – К.: Ельга, Ніка – Центр, 2003. – 664 с.

2. Давимука С., Колодій А., Кужелюк Ю., Харченко В. Політичні режими сучасності і перехід до демократії. – Львів, 1999.

3. Політологія: Навч. посібник / О.О. Волинець, М.П. Гетьманчук, В.В. Гулай, С. І. Дорошенко, І. Р. Малик, О.Ю. Мороз, Р.Я. Пасічний, О.В. Піскорський, П.П. Ткачук, В. І. Харченко. – Серія "Дистанційне навчання". – № 28. – Львів: Вид-во Національного університету "Львівська політехніка", 2005. – 360 с.

4. Іванов М.С. Політична освіта в контексті політичних трансформацій суспільства: Монографія. – Миколаїв, 2004. – 279 с.

5. Шарп Дж. Від диктатури до демократії: концептуальні засади здобуття свободи / Ін-т ім. Альберта Ейнштейна. – Львів: Сполом, 2004. – 83 с.

6. Політологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. О.В. Бабкіної, В.П. Горбатенка. – К.: Вид. центр "Академія", 2001. – 528 с.

7. Шляхтун П.П. Політологія (теорія та історія політичної науки): підручник. – К.: Либідь, 2002. – 576 с.

8. Політологія. Навчально-методичний комплекс: Підручник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 704 с.

9. Політологія: підручник для курсантів вищих військових навчальних закладів Збройних Сил України / За заг. ред. В.Ф. Смолянюка. – 1-ше видання, – Вінниця: Нова книга, 2002. – 446 с.

10. Закон України "Про голодомор 1932-1933 років в Україні // ВВР. – 2006. – № 50.

11. Указ Президента України "Про заходи у зв"язку з 75-ми роковинами Голодомору 1932 – 1933 років в Україні // Урядовий кур"єр. – 2007 – № 58.

12. Клювак В., Куцинда В. Голгофа українського народу. До 70-річчя голодомору в Україні 1932-1933рр. – Львів, 2003. – 23с.

13. Великий голод в Україні 1932-1933рр. – Торонто, Канада. – 1988.

14. Кульчицький С. Без усвідомлення трагедії Голодомору неможливе розуміння багатьох подій у ХХ столітті // День. – 2007. – 9 листопада.

15. Мейс Джеймс. Штучний голод 1933 року в Радянській Україні: що сталося й чому? // Україна молода. – 2007. – 20 лютого.

16. Голокост в Україні у регіональному і загальнолюдському вимірі: Матеріали міжнародної наукової конференції: Збірник наукових праць. – Львів: Вид-во Національного ун-ту "Львівська політехніка", 2005. – 200с.

17. Трагедія галицького єврейства. – Львів, 1997.

18. Каневський О. Життя і смерть в епоху голокосту // Дзеркало тижня. – 2007. – 3 лютого.

19. Подольський А. Єврейський біль Європи: До міжнародного дня пам"яті жертв Голокосту // Україна молода. – 2007. – 26 січня.

20. Гелей С.Д., Рутар С.М. Політико-правові системи світу: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2006. – 668 с.

21. Шаповал В. Державний лад країн світу. – К., 1999.

22. Дахно І.І., Тимофеєв С.М. Країни світу: Енциклопедичний довідник. – К.: МАПА, 2005. – 608 с.

23. Романюк А. Порівняльний аналіз політичних систем країн Західної Європи. Інституційний вимір. – Львів, 2004.

24. Аренд Х. Джерела тоталітаризму. – К., 2002

 

Методичні рекомендації

При вивченні першого питання варто розглянути особливості тоталітарного політичного режиму, особливості та причини його виникнення, його ознаки та типологію. Вивчення питання вимагає детального аналізу двох різновидів тоталітаризму – праворадикального (фашизм, нацизм) та лівоекстремістського (комунізм, сталінізм) [1, с. 438-445; 3, c. 203-208; 6, c. 261-263; 7, с.385-386; 24].

Аналізуючи авторитарний режим, необхідно розглянути його ознаки та наголосити на основних відмінностях від тоталітаризму. Окремо слід розглянути різновиди авторитарного режиму: абсолютні монархії, військово-бюрократичні диктатури, персональні тиранії, теократичні і неототалітарні режими [1, с. 446-450; 2, с. 86-90; 3, с. 209-211; 6, с.263-264; 7, c. 387-388].

Розглядаючи третє питання слід наголосити на тому, що трансформація, тобто перетворення політичних режимів, це тривалий багатоступеневий процес зміни не лише політичної системи, але й усіх суспільних відносин. Трансформація може відбуватися як у напрямі переходу від тоталітаризму та авторитаризму до демократії, так і у зворотному напрямі. Необхідно виділити стадії трансформаційного процесу, зокрема: а) переговорів та укладення угод між старою та новою елітою; б) прийняття рішень і творення демократичних інститутів; в) консолідація демократії, звикання суспільства до нових політичних механізмів. Також варто зупинитись на аналізі трьох хвиль демократизації за Хангтінтоном. [1, с. 450-455; 2; 5, с. 127; 7].

У четвертому питанні необхідно дати характеристику „переходу” як типу суспільної трансформації, вказати, які фактори стимулюють перехід, а також детально розглянути основні типи (способи) переходу до демократії, зокрема, а) розрив з минулим, який можна здійснювати або насильницьким методом, або шляхом абдикації; б) перехід шляхом компромісів та взаємних поступок. Слід звернути увагу на спільних та відмінних рисах процесів демократизації в різних країнах світу, а також ознайомитись із формами переходу до демократії, які запропонував польський дослідник Єжи Вятр. У цьому питанні також варто проаналізувати особливість переходу до демократії в Україні, вказуючи як на позитивні зрушення так і на труднощі у цьому процесі [1,с. 454-460; 4, с. 84; 5; 6].

У рефераті "Голодомор 1932-1933 рр. в Україні – акт геноциду українського народу" необхідно проаналізувати соціально-економічні і політичні причини голоду 1932-1933 рр. в Україні, який був організований тоталітарним сталінським режимом [10; 11; 12; 13; 14; 15; 16 ].

Завданням реферату "Голокост як породження тоталітарного нацистського режиму" є аналіз голокосту як політики послідовного і тотального винищення європейського єврейства нацистським режимом [17;18;19;20;21].

У третьому рефераті слід розглянути особливості посткомуністичної трансформації, яка часто ускладнюється необхідністю глибоких перетворень не лише політичних, але й соціально-економічних та ідеологічних систем. Посткомуністична трансформація здійснюється протягом трьох фаз перетворень, на кожній з яких вирішуються певні групи завдань в усіх галузях суспільного життя. Важливо при цьому вказати, що тривалість фаз посткомуністичної трансформації окремих країн обумовлена ступенем їх готовності до суспільних змін [1, с.461-469; 5; 6].