Возрастные нормативы выполнения субтестов

СМОТРИ 2

Затем необходимо произвести преобразование итогов субтеста в оценки по шкале, для чего используют таблицу «Шкала преобразований итогов субтеста в оценки по шкале». Например, хронологический возраст исследуемого ребенка — 5,5 лет. Он выполнил тест с результатом по субтестам: 1—9 баллов, 2—15 баллов, 3—13 баллов,.... Оценки по шкале данного ребенка будут: 1—7, 2—9, 3—10,.... Суммируя оценки по шкале всех субтестов, получаем коэффициент восприятия (КВ), максимальное значение которого равно 60, и вносим его в «Таблицу итогов тестирования для специалистов».

Окончательным результатом обработки теста является процент восприятия (%В). Он показывает, на сколько процентов от возрастной нормы развито зрительное восприятие. Определить %В можно, используя таблицу «Шкала преобразования коэффициента восприятия (КВ) в процент восприятия (%В)». Например, КВ равен 46, значит, %В равен 60. Найденное значение %В внести в «Таблицу итогов тестирования для специалистов».

При проценте восприятия больше 75% можно говорить о том, что уровень восприятия у ребенка соответствует возрастной норме и что предпосылок для трудностей, связанных со зрительным восприятием, нет. При %В от 50 до 75% следует обратить внимание на те субтесты, при выполнении которых возрастные эквиваленты ниже возрастной нормы. В таком случае коррекционная работа должна опираться на те составляющие зрительного восприятия, уровень развития которых соответствует возрастной норме. При %В ниже 50% можно говорить, что развитие зрительного восприятия или задерживается, или запущено, т.е. здесь речь может идти о большой индивидуальной коррекционной работе.

Шкала преобразований итогов субтеста в оценки по шкале

СМОТРИ 3

Шкала преобразования коэффициента восприятия (КВ)
в процент восприятия (%В)

Примечание. КВ — коэффициент восприятия, равный сумме оценок по шкале; %В — процент восприятия, показывает общий уровень развития зрительного восприятия.

Упрощенный вариант обработки результатов тестирования для педагогов и родителей

Этот вариант используется, когда нужно определить факторы риска в развитии ребенка, сделать прогноз причин трудностей при обучении.

Как проводить обработку

• Оцените выполнение заданий субтестов ребенком, предварительно ознакомившись с критериями оценки. Результат внесите в графу «Исслед. оценка» «Таблицы итогов тестирования для педагогов и родителей» (см. в следующем номере).
• Подсчитайте сумму оценок и запишите в графу «Итог субтеста».
• Зная хронологический возраст, по таблице «Возрастные нормативы выполнения субтестов детьми 5—7,5 лет» найдите, какому возрасту соответствует итог субтеста. Проверьте, соответствуют ли возрастным нормативам результаты, которые показал ребенок.
• Если при выполнении какого-либо субтеста результаты ребенка ниже возрастного норматива, то отметьте, уровень развития каких функций ниже нормы, и определите, какие трудности при обучении письму и чтению могут возникнуть у ребенка с такими недостатками зрительного восприятия (см. раздел «Трудности обучения» в следующем номере).
• Определите возможные трудности и составьте индивидуальный план коррекционной работы.