Теми 1-2. Методологія державного регулювання економіки

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ І ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

ТАВРІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

Кафедра „Економічна теорія”

 

 

ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

для студентів з напряму підготовки 6.030504 – “Економіка підприємства” ОКР “Бакалавр” денної форми навчання

 

 

Мелітополь, 2012

УДК 330. 021

ББК 65.01 п 50

Державне регулювання економіки. Методичні вказівки до практичних занять для студентів з напряму підготовки 6.030504 - “Економіка підприємства” ОКР “Бакалавр” денної форми навчання. – Мелітополь: Таврійський державний агротехнологічний університет, 2012. – 103 с.

Розробник: старший викладач кафедри економічної теорії ТДАТУ Васильченко Олена Олегівна

 

Рецензенти: кандидат економічних наук, доцент, заступник директора МОП ЗІЕІТ з наукової роботи Синяєва Людмила Василівна;

кандидат економічних наук, доцент кафедри менеджменту і маркетингу ТДАТУ Арестенко Тетяна Вікторівна

 

 

Розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри економічної теорії

«» 2012 р., протокол №. Затверджено методичною комісією факультету економіки та бізнесу «» 2012 р., протокол №.

 

Методичні вказівки до практичних занять розроблені у відповідності із робочою програмою дисципліни “Державне регулювання економіки”, що передбачена для студентів економічних спеціальностей.

Методичні вказівки призначені для здійснення поточного контролю знань студенів в процесі вивчення дисципліни

 

ЗМІСТ

 

Вступ
Тематичний план курсу “Державне регулювання економіки”
Основна частина
Практичне заняття № 1 Теми 1-2. Методологія державного регулювання економіки
Практичні заняття №№ 2-4 Тема 3. Прогнозування соціально-економічного розвитку у системі держаного регулювання економіки
Практичне заняття № 5 Тема 4. Програмування в системі державного регулювання економіки
Практичні заняття №№ 6-7 Тема 5: Макроекономічне планування в системі державного регулювання економіки
Практичне заняття № 8 Тема 6. Фінансово-кредитне регулювання економіки
Практичні заняття №№ 9-11 Тема 8. Механізм структурної економічної політики держави
Практичні заняття №№ 12-13 Тема 9. Державне регулювання розвитку науки і техніки та інвестиційної діяльності
Практичні заняття 14-16 Тема 10. Державне регулювання розвитку основних сфер господарської діяльності
Практичні заняття №№ 17-18Тема 12. Державне регулювання праці, рівня життя народу та соціальних процесів
Розподіл балів, що присвоюються студентам
Критерії оцінювання знань
Рекомендована література

ВСТУП

 

Державне регулювання соціально-економічного розвитку країни є істотною ознакою сучасної ринкової економіки змішаного типу. Розумний симбіоз ринкових і державних регуляторів дає можливість реалізувати соціально-економічні цілі розвитку суспільства, досягати високої ефективності виробництва, стабільного економічного розвитку, забезпечувати соціальну справедливість.

Трансформація економічної системи України ставить за мету соціально-орієнтованої ринкової економіки. Досягти цієї мети неможливо без економічної участі держави.

Метою даного курсу є розкриття методології, методики, організаційних основ, принципів та практичного досвіду регулювання економіки, що базуються на ринкових засадах господарювання, а також для перехідних економік. В курсі розкриваються сутність, необхідність, оптимальні межі, протиріччя державного регулювання економічного життя суспільства.

Головні завдання дисципліни полягають у тім, щоб розкрити:

- сутність, мету і завдання державного регулювання економіки;

- теоретичні основи формування та реалізації стратегії соціально-економічної політики держави;

- методологічні основи та засоби впливу держави на економічний і соціальний розвиток та соціально-економічні процеси;

- сутність, функції, методологію та методику соціально-економічного прогнозування, державного програмування і макроекономічного планування;

- особливості державного регулювання різних сфер господарської та соціальної діяльності;

З метою поглиблення теоретичних знань студентів та набуття ними практичних навичок в розв’язанні основних проблем державного регулювання економіки, основну частину занять доцільно провести у вигляді практичних занять. Літературу для ознайомлення із головними питаннями тем курсу, підготовки до практичних занять подано в кінці методичних рекомендацій..

Тематичний план курсу “Державне регулювання економіки”

Теми	Кількість годин, відведених на:
лекції	семінарські та практичні	самостійну роботу (індивідуальну)
Тема 1. Об’єктивна необхідність і теоретичні основи державного регулювання економіки.			-
Тема 2. Методологічні питання ДРЕ.			-
Тема 3. Прогнозування соціально-економічного розвитку у системі державного регулювання економіки.			-
Тема 4. Програмування в системі державного регулювання економіки.			-
Тема 5. Макроекономічне планування в системі державного регулювання економіки.			-
Тема 6. Фінансово-кредитне регулювання економіки.
Тема 7. Підприємництво як об’єкт державного регулювання – виноситься на самостійне вивчення.	-	-	-
Тема 8. Державне регулювання структурних зрушень та інвестиційної діяльності			-
Тема 9. Державне регулювання розвитку науки і техніки			-
Тема 10. Державне регулювання розвитку основних сфер господарської діяльності			-
Тема 11. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності (ЗЕД). – відноситься на самостійне вивчення	-	-	-
Тема 12. Державне регулювання праці, рівня життя населення та розвитку соціальної сфери.			-
Тема 13. Державне регулювання розвитку регіонів -	-	-	-
Тема 14. Державне регулювання природоохоронної діяльності – виноситься на самостійне вивчення.	-	-	-
Всього годин			-

 

 

Практичне заняття № 1 (2 години)

Теми 1-2. Методологія державного регулювання економіки

 

Завдання 1

 

На графіку наведені дані, що характеризують реакцію носіїв господарчих інтересів на заходи державного регулювання: Л – ліві незадоволені; П – праві – невдоволені; Ц – центр, що підтримує державну економічну політику

 

Охарактеризуйте графіки з точки зору заходів держави, що користуються підтримкою, чи навпаки.

 

Завдання 2

 

Складіть схему, що відображає співвідношення цілей ДР в різних рангах, використовуючи модель:

 

Попередня мета ® опосередковуюча мета І рангу ® опосередковуюча мета ІІ рангу ® кінцева мета.

 

Завдання 3

 

Побудуйте схему, що відображає здійснення мети та її наслідки, використовуючи модель:

 

Попередня мета ® опосередковуюча ® опосередковуюча ® кінцева мета

мета І рангу мета ІІ рангу

¯ ¯

негативні позитивні

побічні побічні

наслідки наслідки

 

 

Завдання 3

 

Наведіть приклади гармонійних, автономних та конфліктних цілей.

 

 

Завдання 4

Наведіть приклади цілей, що частково перекривають одна одну

Завдання 5

 

Наведіть приклади кількісних та якісних цілей.

 

 

Завдання 6

 

Наведіть приклади забороняючих, дозволяючих та примушуючих адміністративних заходів державного регулювання.

 

 

Завдання 7

 

Намалюйте схему, що відображає структуру методів державного регулювання.

 

Практичні заняття №№ 2-4 (6 годин)