Формы контроля и оценки выполнения курсовой работы

Контроль качества полученных знаний, умений и навыков – это важный этап алгоритма обучения. Задача педагога на этом этапе: выявление уровня усвоения учебной информации. Задача обучающегося состоит в демонстрации этого уровня. В процессе контроля происходит сравнение полученных знаний, приобретенных умений и навыков с неким эталоном. Чтобы осуществить это сравнение, необходимо выбрать форму контроля, которая соответствует особенностям учебного курса, обучаемости студента и материально-технической базе оснащения учебного процесса.

Для реализации этого этапа существует достаточно много различных форм, которые используются в высшем профессиональном образовании. Приведем самые распространенные основания для классификации

В зависимости от объема контролируемого учебного материала:

1) всеобщий – контролируется весь объем учебной информации;

2) выборочный – контролируется часть объема учебной информации.

По частоте проведения контроля:

1) итоговый – контроль проводится на завершающем этапе усвоения учебного курса;

2) периодический – контроль проводится на завершающем этапе усвоения одного раздела учебного курса;

3) текущий – контролируется каждая небольшая порция поданного учебного материала на протяжении всего времени обучения.

По одновременному охвату количества студентов:

1) индивидуальный – контроль проводится с одним студентом;

2) групповой – контроль проводится с ограниченной группой студентов;

3) фронтальный – контроль проводится со всей группой студентов.

В зависимости от канала передачи учебной информации:

1) устный;

2) письменный;

3) электронный.

При контроле качества знаний по курсовой работе используется всеобщий, итоговый, индивидуальный, устный контроль. Он проводится на последнем занятии. В случае досрочного выполнения курсовой работы – на консультации. Критерии оценки приведены в таблице. Сначала оцениваются знания по теме курсовой работы, затем по умениям и, наконец, по владениям. В таблице также показано получение комплексной оценки.

 

 

Таблица

Получение комплексной оценки курсовой работы

	Оценка	Критерий оценивания	Результирующая оценка
Знает	Отлично	Безукоризненно знает способы построения геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий	+
Хорошо	Знает с небольшими недочетами способы построения геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий		+
Удовлетворительно	Знает способы построения геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий			+
Неудовлетворительно	Не знает способы построения геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий				+
Умеет	Отлично	Безукоризненно умеет строить геометрические поверхности во всех видах стандартных аксонометрий	+
Хорошо	Умеет строить геометрические поверхности во всех видах стандартных аксонометрий		+
Удовлетворительно	Посредственно умеет строить геометрические поверхности во всех видах стандартных аксонометрий			+
Неудовлетворительно	Не умеет строить геометрические поверхности во всех видах стандартных аксонометрий				+
Владеет	Отлично	В совершенстве владеет способностью к построению геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий	+
Хорошо	Владеет способностью к построению геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий		+
Удовлетворительно	Посредственно владеет способностью к построению геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий			+
Неудовлетворительно	Не владеет способностью к построению геометрических поверхностей во всех видах стандартных аксонометрий				+
Итоговая оценка

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте основную теорему аксонометрии – теорему Польке-Шварца.

2. Какие выводы о произволе выбора аксонометрических систем следуют из теории Польке-Шварца?

3. Какие косоугольные аксонометрические проекции практически применяются при построении наглядных изображений?

4. Дайте характеристику расположения координатных осей в стандартных видах аксонометрии.

5. Назовите коэффициенты искажения в косоугольных аксонометрических проекциях.

6. Как изображаются окружности по ГОСТ 2.317-69 во фронтальной косоугольной изометрической проекции.

7. Как изображаются окружности по ГОСТ 2.317-69 во фронтальной косоугольной диметрической проекции?

8. Как изображаются окружности по ГОСТ 2.317-69 в горизонтальной косоугольной изометрической проекции?

9. От чего зависят построения малых и больших осей эллипсов, изображающих окружности, в аксонометриях?

 

Список источников

1. Инженерная графика. Найниш Л.А. Пенза ПГУАС. 2015.

2. Позиционные задачи. Сборник задач по начертательной геометрии. Найниш, Л.А. ПГУАС 2012.

3. Моделирование основных геометрических элементов. Найниш. Л.А. Пенза ПГУАС 2014.

4. Метрические задачи. Задачник-практикум по начертательной геометрии. Найниш, Л.А. Пенза ПГУАС.2013.