.


:




:

































 

 

 

 


.




. , . , . , , , , . , 1981 . , , . : , , , .

. 113, 79 152. . 1894 . . , , -, - . : -, , .- , . , , . 2011 , . - .

. . −11.5 −12 , , +17.5 +18.7. +3,6.[10]

. , , 130 −150 . -, , , , . 196 . - , 75 . , . . , .

. , , , , , , . , , , . - , , , . , , .[11]

. : . 48 % , 10 %. , . 1972 . 2005 1037,5 . , 48 % . 46 % , 28 %, 37 %, 20 %, 15 %. 1509,4 . ³. 2004 750 . ³ .[12]

. . 2006 , , , . .
. - .[13]

. 2008 . , , , ; , . . , , ; , .

, , 18 . . . , - , . , , .[14]

:

: ( 1500 ), , , .

. , . , . , , .

- , , , .
: , , , - .[15]

. ( , , ). . ( - . . . , . , , , . . . .

, . , 2007 . - , , [55] - . ׸ .-  - . . , , - , . . ( , , ). . -, , . . , , . .[16]

. , , . - , - . 26 1914 .

- .. . (1902-1997), , 19 2001 . , 1910 - , , . 5 . -. 74 .. . , . , , , , , , , . , , .

- . 2002 , - . , , , , , , , . 2002 , , , . , . - , : - , , , , , . .

. 1960 . , 1886 .. ... : : , , ; - XVIII-. XX .: , , , ; XV-.XX . , , , , , , ; , , XVIII-XX . - : , , . : : , , ; XVII-XIX .; XVIII-XX . -. , , , , , -, , , . [17]

. , , , , , ( XIX .).

. , , . XVI-XVIII ., , , , , , , - XVI-XVII .

- . . , . . , . , . , , .[18]

. , , . , , . , . 1972 - .. .

. 20 .

1997 .

1910 500- , - , .





:


: 2017-02-25; !; : 692 |


:

:

- , .
==> ...

1928 - | 1725 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.011 .