Современные японские вузы и их место в мировом рейтинге

Пояснительная записка

Система образования в Японии является показательным примером независимой, самостоятельной и успешной системы образования. В пособии изложен материал, позволяющий студентам направления «Издательское дело» составить представление о логике развития педагогической науки, ознакомиться с опытом преподавания за рубежом и расширить свой кругозор.

Среди рассмотренных сторон изучения образовательной системы в Японии наиболее полезными и актуальными представляются вопросы, касающиеся организации учёбы и возможностей обучения в Японии. Первое интересно уникальным ракурсом, позволяющим оценить разницу между российским и японским подходами к обучению. Второе привлекает с точки зрения возможности ознакомиться с системой изнутри

Методическое пособие поможет студенту составить представление о том, каковы положительные и отрицательные стороны японской системы образования и какой из зарубежного опыт может быть полезен применительно к нему. Пособие поможет овладеть необходимыми компетенциями, предусмотренными Федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования по направлению подготовки 42.03.03 – Издательское дело (уровень бакалавриата):

· осознает значение накопленных гуманитарных ценностей для сохранения и развития современной культуры страны (ОК-7);

· готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готов нести ответственность за поддержание партнѐрских, доверительных отношений (ОК-9);

· готов отражать современные тенденции отечественной и зарубежной культуры в профессиональной деятельности (ОНК-11).

 

§1. Система образования в Японии: к истории вопроса

Создание системы образования в Японии

Истоки развития японской системы образования лежат в VI–VII веках, когда на остров была завезена китайская система образования. Япония копировала после реставрации Мэйдзи – французские и прусские, а в послевоенные годы – американские образцы. Однако социальная история японцев и японские ценности мешали усвоению зарубежных стандартов.

До реставрации Мэйдзи были высшие школы, где дети японской аристократии и военных изучали сочинения китайских классиков, право и боевое искусство. Имелись также высшие медицинские школы. В 1872 году была создана единая система образования, включающая начальную, среднюю и высшую школы. В 1907 году правительство ввело шестилетнее обязательное обучение. С 1947 года обязательное образование в Японии продолжается в течение девяти лет.

1.2. Японские университеты и высшие школы: становление и развитие

Первый на Японских островах государственный университет был создан в 1877 году в Токио. В него на правах колледжей включили гуманитарную и медицинскую школы. В формировании университета принял участие приглашенный из США советник по высшему образованию Д. Мюррей, благодаря которому в Японию пришли популярные в Америке идеи прагматизма.

В 1895 году начал работу университет в Киото, в 1907 году – в Сэндае, в 1910 году – в Фукуока, в 1918 году – государственный университет на о. Хоккайдо (в г. Саппоро). Всего в первой четверти XX в. в Японии действовали пять университетов. Реорганизация университетской подготовки вызвала рост специализированных колледжей. В 1949 году высшим учебным заведениям Японии было вменено в обязанность придерживаться единообразных систем подготовки специалистов.

Современная система образования в Японии

Ступени образования

В системе высшего образования господствует принцип примата общеобразовательной подготовки студентов. Сегодня система образования в Японии выглядит так:

· Дошкольное образование. Сюда относятся ясли, детский сад и специальные школы с коррекционной программой для инвалидов;

· Школьное образование. Включает в себя школы с тремя ступенями – сё:гакко (начальная), тю:гакко (средняя) ико:то:гакко (старшая);

· Высшее и специальное образование. Как и в отечественных и западных странах, сюда входят вузы, техникумы и колледжи [5].

2.1.1. Экзамены в Японии. В начальной школе экзамены отсутствуют, а в средней и старшей школе экзамены сдаются пять раз в год – в конце триместров и в середине первых двух триместров. В конце каждого триместра сдаются большие комплексные экзамены, предусматривающие проверку абсолютно всех предметов. В зависимости от полученных баллов определяются школы: для показавших высокие результаты предлагаются престижные учебные заведения, для учеников с плохими – школы, после которых нельзя поступать в вузы [5].

2.2. Система высшего образования Японии

2.2.1. В университетах полного цикла обучение продолжается 4 года, однако на медицинском и ветеринарном факультетах – 6 лет. После окончания основного 4-летнего курса обучения в университете выпускник может поступить в магистратуру или докторантуру. Также японские вузы имеют уникальный в мире институт «студента-исследователя» – кэнкюсэй: студент, поставивший перед собой цель получения научной степени, имеет возможность заниматься исследовательской работой в выбранной им конкретной области знаний в течение от 6-ти месяцев до 1-го академического года.

2.2.2. В университетах ускоренного цикла срок обучения составляет 2 года, но для желающих получить специальность медицинской сестры срок обучения составляет 3 года. Около 60% студентов университетов ускоренного цикла составляют девушки. Они специализируются на таких направлениях, как экономика, литература, иностранные языки, педагогика, социальная защита [2].

2.2.3. Профессиональные колледжи ориентированы на тех, кто желает получить узкотехническое образование. Срок обучения – не более 3-х лет [2].

2.2.4. В технических институтах обучение длится 5 лет. Выпускники таких институтов устраиваются на работу в фирмы и исследовательские центры, связанные с разработкой новой передовой технологии и ноу-хау. В технических институтах готовят также специалистов торгового флота [2].

2.2.5. Для получения звания магистра студент должен закончить 2-летнее образование, представить магистерскую диссертацию и получить за нее положительную оценку, а также сдать экзамен по специальности. Срок пребывания в аспирантуре составляет 3 года, но после 2-летнего обучения в магистратуре. Аспирант считается окончившим аспирантуру, если он представит докторскую диссертацию с положительной оценкой и сдаст экзамен по специальности [2].

Современные японские вузы и их место в мировом рейтинге

На сегодня насчитывается более 600 университетов в Японии, 457 из них являются частными. В стране насчитывается более 2.5 миллионов студентов, большинство из которых учится в небольших частных вузах. Существует большое количество совсем небольших университетов, в которых насчитывается не более 300 студентов на двух факультетах [5].

Поступление в вузы