: , ; ; ; , ; ²/Ͳ.
, , , . : , , , ; 㳿, , ; , , , ;
- , . ..: ᒺ , 䳺 , , , , ⳻[11,c.29].
- , , . , , [13].
, - , . , . , , , , , , - - . ³ , , , , [6].
:
1) , , ;
|
|
2) - , , - 㳿;
3) - , , - ;
4) - -, ;
5 - , .
- , 䳿 (, , , , ) ᒺ , , , . , . , ( - , ) -, , , .
. , 볺, [5,.41]. - , . :
1 - . , 㳿, : , , , 㳿 ;
2 , , ;
3 , 䳻.
-, .
- - . , , . .: ϳ , 볺 [5,.47].
|
|
, - . , - , - : , ; , , , , ; , , , , ; , 볺, ; , , , .
. , , 14- , .
, , , , . 12- . , 10-13 , . . , . , . .
- .
http://vashpsixolog.ru/counseling-psychologist/136-counseling-psychologist-in-the-school/800-the-use-of-psychodiagnostic-methods-when-advising-teens-and-seniors
, , . : , , .
, , , . " " : , , .
: , , , .
|
|
.
H. , , . - , , .
, . , , , . , .
. , . , , . , , .
. "", "".
""
. , . , "!" , "!" - , "!" - , "!" - , , " !" - . 10-12 . - 5-7 .
""
, , .
. , , , , , . , , .
"" 3-4 . - 5-7 .
: , , , .
, , , , , .
, . : 10-15 1,5-3,0 . , "", .
|
|
, , , . "" - .
" " , , , , . , , , .
, 40-50 . .
, , , ( ).
, , . - .
- . , .
, . .
- . , . , : , , . , , , "" .
, , , , !
. , . , : "".
, , , .
: . " : , , ". .: , 1997
-