VI. Взаимодействие с экономической, социальной и духовной сферами общества.

Со времен Древней Греции вплоть до XVII столетия господствовали взгляды, интерпретировавшие политику как всеобъемлющую форму человеческой активности, включающую в себя все формы взаимоотношения человека и общества. Только разделение политики и гражданского общества, которое произвели Н. Макиавелли, Дж. Локк, Т. Гоббс и ряд других мыслителей Нового времени, положило начало более точному пониманию ее отношений с другими областями жизни. Благодаря этим и более поздним теоретическим разработкам политика предстала как одна из областей человеческой жизнедеятельности, обладающая специфическими внутренними особенностями, возможностями влияния на другие сферы человеческой жизни.

Политика, наряду с другими общественными подсистемами, рассматривается как специфический способ решения социальных проблем, предлагающий для этого собственные приемы, техники, процедуры.

А. Политика и экономика

В целом экономические процессы не являются «прародителями» политической сферы. Зависимость от них сказывается на содержании деятельности конкретных политических систем и режимов правления.

Экономика оказывает то или иное воздействие на политику через социальную сферу, т.е. определяя материальное положение разных социальных групп и обусловливая тем самым дифференциацию социальных статусов их членов.

В свою очередь, политика, сформировавшаяся значительно позже возникновения производственных и обменных процессов, тоже не может рассматриваться как основополагающий фактор развития экономики. В то же время как разновидность властно-государственного принуждения политика сохраняет значительные регулятивные способности воздействия на экономические процессы.

Б. Политика и право

Политика всегда учитывает влияние реальных, а не формальных социальных центров, тех сил, которые способны практически воздействовать на перераспределение ресурсов и принятие решений.

В свою очередь, система правового регулирования изначально сориентирована на регулирование всего социального пространства в целом, без выделения каких-либо групповых приоритетов.

Политика – это своеобразный поисковый механизм социального развития, разрабатывающий его проекты, а право – механизм придания таким проектам общезначимого характера. В целом добиться соответствия этих двух сфер и механизмов общественного регулирования – значит сформировать законодательную базу, закрепляющую основные цели и ценности политически лидирующих групп.

В. Политика и мораль

В процессе эволюции политической мысли выкристаллизовалисьтри крайних позиции по этим вопросам. Так, одна часть теоретиков (Н. Макиавелли, Г. Моска, Р. Михельс, А. Бентли, Г. Кан и др.) стояла на позиции отрицания возможностей сколько-нибудь серьезного влияния морали на политику. Вторая часть ученых (Платон, Аристотель, Э. Фромм, Л. Мэмфорд, Дж. Хаксли и др.), напротив, практически растворяли политические подходы в морально-этических оценках, считая последние ведущими ориентирами для любой, в том числе политической, деятельности. Третья группа ученых (А. Швейцер, М. Ганди, А. Эпштейн и др.) настаивала на необходимости облагораживания политики моралью, соединения тех и других стандартов при осуществлении государственной власти.

Несмотря на то что и моральное, и политическое сознание имеют в принципе групповое происхождение, тем не менее они представляют собой два различных способа понимания людьми своей групповой принадлежности (идентификации), которые базируются на различных способах чувствования, оценивания и ориентации в социальном пространстве. Так, политическое сознание в целом имеет логико-рациональный и целенаправленный характер. При этом оно неразрывно связано с оценкой конкретной проблемы, а также той ситуации, которая сопутствует ее достижению. В отличие от такого способа отражения действительности моральное сознание представляет собой форму дологического мышления, базирующегося на недоказуемых принципах веры, оно перемещает жизнь человека в мир идеальных сущностей.

Таким образом, если политика подчиняет человека приземленным целям и понятиям, то мораль ориентирует на возвышенные смыслозначимые идеи и представления. В то время как политическое сознание заставляет человека оценивать события и поступки с точки зрения вреда или пользы, выгоды или убытка, которое принесет то или иное действие, моральное сознание помещает эти же вопросы в плоскость взаимоотношений абстрактного Добра и Зла, сущего и должного.

Используемая литература:

Основная:

1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 447 с.

2. Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 559 с.

3. Гаджиев К.С. Политология. Учебник для вузов. - М.: Издательская корпорация «Логос», 2003. – 488 с.

4. Панарин А.С. Политология. Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000. – 480 с.

Дополнительная:

1. Хейвуд Э. Политология. Учебник для студентов вузов - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 544 с. Серия «Зарубежный учебник».

2. Ильин В.В. и др. Политическая антропология. – М.: МГУ, 1995. – 254 с.

3. Чанышев А.А. История политических учений. Классическая западная традиция (античность – первая четверть XIX в.). - М.: РОССПЭН, 2000. – 479 с

4. Политология: краткий энциклопедический словарь. - М. 1997

5. Политология. Энциклопедический словарь. – М.: Издательство Московского коммерческого университета, 1993. – 431 с.

Приложение 2.

К отчету по педагогической практике студента 5 курса 3 группы факультета социологии и политологии, специальность «политология» Николаева Илья Викторовича.

Разработка семинарского занятия по теме: «Политика», рассчитанная на 2 академических часа.

Форма проведения занятия – семинар, который проходит в форме развернутой беседы по заранее известному плану с отдельными элементами небольших докладов студентов. В ходе семинара также используется тактика дискуссии и обсуждения по проблемным моментам.

Тема занятия: «Политика»

Задачи:

В рамках данного занятия ставится ряд педагогических, методических и дидактических задач:

- усвоение основных аспектов понятия политики;

- умение провести сравнительный анализ сфер общественной жизни (политики, экономики, права, морали);

- выработать понимание роли и функций политики в развитии общества;

- развитие аналитического профессионального мышления, выработка собственной позиции у студентов в отношении феномена политики;

- разъяснение специфики российской политики.

Основные и дополнительные вопросы по теме заняти я:

1. Соотношение понятий: государство и политика.

2. Социальные функции политики.

3. Политика и мораль.

а. Проблема войны: способ достижения целей или социальная катастрофа;

б. Монополия государства на насилие;

в. «Политика ненасилия»;

г. Политика как «грязное дело».

4. Государственная политика в сфере здравоохранения.

а. Ключевые принципы осуществления госполитики в сфере здравоохранения;

б. Основные законодательные акты в сфере здравоохранения.

Используемая литература:

Основная:

1. Гаджиев К.С. Политология. Учебник для вузов. - М.: Издательская корпорация «Логос», 2003. – 488 с.

2. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 447 с.

3. Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 559 с.

Дополнительная:

1. Политология: краткий энциклопедический словарь. - М. 1997,

2. Панарин А.С. Политология. Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2000. – 480 с.

3. Конституция Российской Федерации