|
-
304
|
|
| Strategy development, analysis, conceptual modeling and database design of curriculum in university
|
|
| , , , progress of students
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , , -
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , , ( )
|
|
| , , , .
|
|
| , , ,
|
|
| , , , , .
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
|
| 305
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , , -
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
| dz
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
| ˳
| , , ,
|
| ˳
| , , ,
|
|
| , , , ( )
|
|
| , , , .
|
|
| , , ,
|
|
| , , , , .
|
| ϳ
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
|
| 306
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , , .
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , ,
|
|
| , , , ( )
|
|
| , , ,
|
|
|
|
: 2017-02-24; !; : 278 | :
:
, . ==> ... 1921 - | 1718 -
© 2015-2024 lektsii.org - - |