Рекомендации по устройству освещения отдельных помещений

Классные комнаты. В основном в России в классных комнатах фиксировано расположение рабочих мест — парт, столов. Главное направление линии зрения — на классную доску, столы ориентированы в линии, вдоль оконных проемов. Поскольку преподаватели и учащиеся взаимодействуют друг с другом, необходимы достаточные вертикальная и горизонтальная освещенности, высокая комфортность освещения (основные требования к освещению приведены в нормативных документах). Применяется система общего освещения (400 лк). Для общего освещения рекомендуются светильники рассеянного света и преимущественно прямого света с люминесцентными лампам. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней.

Особого внимания требует освещение доски (500 лк). Рекомендуются светильники с ЛЛ с несимметричной кривой силы света в поперечной плоскости, которые устанавливаются в линию параллельно плоскости доски. Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Возможны иные способы освещения: светильники прямого света, установленные наклонно. В любом случае для равномерного освещения необходимо взаимоувязывать высоту установки светильника с его расстоянием от плоскости доски. При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников. Интерактивные доски, все чаще используемые в школах, не требуют специальной подсветки.

В классных комнатах обычно много дневного света. Для снижения энергопотребления следует использовать системы управления освещением, чаще всего это светильники с датчиками освещенности, которые позволяют включать светильники и регулировать поток света в зависимости от удаленности от окон и уровня естественной освещенности. Для освещения демонстрационного материала, расположенного на стенах, используются светильники акцентирующего освещения, которые не только выделяют экспозиционную плоскость, но и создают определенную насыщенность помещений светом.

Кабинеты информатики и вычислительной техники. Стремительная компьютеризация российских школ, оборудование специальных классов требуют отдельно проектировать их освещение, поскольку требования к нему серьезно отличаются от требований к освещению обычных классов. В специальных нормах изложены гигиенические требования, которые определяют не только традиционные характеристики, но и устанавливают предельно допустимые яркости светильников, которые могут отражаться на экране компьютеров. Большого внимания требует устранение прямой и отраженной блескости, которое достигается соблюдением следующих правил: светильники прямого света следует располагать сбоку от рабочих мест с компьютерами, либо применять светильники отраженного света, установленные непосредственно над рабочим местом. Возможно использование комбинированного освещения, тогда для местного освещения стола с бумажным носителем следует применять светильники с непрозрачным отражателем с защитным углом не менее 40 град.

Кабинеты технического черчения и рисования. Высокая точность зрительных работ устанавливает повышенные требования к освещенности — 500 лк. Особое внимание следует уделить правильной цветопередаче, поэтому необходимо использовать только те источники света, которые имеют Tц = 5000-6000 К и Rа > 80. Применяется система общего освещения со светильниками того же типа, что для классных комнат.

Мастерские по обработке металлов и древесины. Должна обеспечиваться хорошая видимость в рабочей зоне, что достигается высокими уровнями освещенности при системе комбинированного освещения. Следует избегать больших бликов и контрастов, резкие тени особенно недопустимы там, где применяются опасные инструменты. При работе с вращающимися деталями для избежания стробоскопического эффекта следует использовать светильники с электронными аппаратами.

Актовые залы обычно используются для различных целей и мероприятий, поэтому необходимо предусмотреть системы управления освещением и отдельное освещение сцены. Высокая вертикальная освещенность на сцене позволяет лучше видеть докладчика. Общее освещение (200 лк), как правило, выполняется рядами светильников с люминесцентными лампами, возможно использование компактных люминесцентных ламп и галогенных ламп накаливания, встраиваемых в подвесные потолки (рис. 4), а также устройство отраженного света. Кроме того, если в помещении могут одновременно находиться более 100 учащихся, должны устанавливаться световые указатели на выходах, присоединенные к сети эвакуационного освещения.

Спортивные залы. Основная задача освещения заключается в создании безопасного, хорошо освещенного пространства с достаточным уровнем вертикальной освещенности и минимальными бликами. Используются светильники с люминесцентными лампами, устанавливаемые на потолке вдоль боковых стен или наклонно по боковым стенам. Светильники закрываются металлическими решетками для защиты от удара мяча. На полу нормируется освещенность 200 лк.

Кабинеты и комнаты преподавателей. Учительские, кабинеты директора, секретариат — это рабочие помещения многофункционального назначения (освещенность 300 лк). Освещение отдельных рабочих мест преподавателей, часто оснащенных компьютерами, должно быть выполнено в соответствии с требованиями, обеспечивающими отсутствие бликов на экранах. В зоне переговоров, общения, должны использоваться светильники, создающие достаточную цилиндрическую освещенность.

Рекреации, лестницы. Хорошо освещенный коридор и светлые лестницы создают ощущение уверенности и безопасности, не допускают травматизма. Целесообразны светлые потолки и стены. Современные светодиодные знаки, встроенные в лестничные ступени, или светильники, встроенные в стены для освещения ступенек, повышают безопасность. При направлении взгляда вверх или вниз не должны быть видны открытые источники света. Необходимо предусмотреть эвакуационное освещение.

Наружное освещение территорий при школе. Для предотвращения несчастных случаев окружающее школы пространство должно быть хорошо освещено, а светильники должны быть архитектурно совместимыми со зданием и ландшафтом. В целях экономии электроэнергии в наружном освещении целесообразно использовать системы регулирования яркости или выборочное отключение некоторых светильников в ночное время. Освещение фасада способствуют защите зданий школы от вандализма и взломов.

В настоящее время имеются все предпосылки для проектирования осветительных установок школьных зданий России на современном научно-техническом уровне. Разработаны, утверждены и введены в действие санитарные и строительные нормы, законодательно устанавливающие параметры освещения, обеспечивающие необходимые с точки зрения гигиены зрения детей и подростков условия освещения.

Современные типы ламп и светильников позволяют экономить энергию при одновременном улучшении качества освещения. Электронные аппараты включения снижают потери мощности, исключают пульсации светового потока. Современные отражающие материалы, применяемые в светильниках, повышают их коэффициент полезного действия и улучшают качество экранирования источников света.

Датчики освещённости позволяют автоматически регулировать долю искусственного света в соответствии с изменениями естественного света, а датчики присутствия выключают освещение в пустом помещении. Все это снижает энергопотребление, улучшая тем самым экологию.

Однако при строительстве новых школьных зданий и тем более реконструкции старых роль освещения очень часто недооценивается.

Нормативные документы

1. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий».

2. СанПиН 2.2.1/2.1.1.2585-10 «Изменения и дополнения № 1 к санитарным правилам и нормам СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий».

3. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

4. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы: Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы».

5. СП 5213330.2011. СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение»