Перелік питань до заліку з етики

1. Що є предметом етики? Яке місце вона займає в структурі філософсько-гуманітарного знання?

2. Які завдання стоять перед етикою як наукою сьогодні?

3. Дайте визначення моралі та розкрийте її основні функції.

4. Яким є співвідношення моралі та права в тоталітарному та демократичному суспільствах?

5. Чим визначається специфіка морального життя в умовах первісно-родової общини?

6. Яким є співвідношення загальнолюдських та локально-спільнотних моральних цінностей?

7. Розкрийте та поясніть зміст сучасних моральних імперативів щодо національного питання.

8. Чи співпадає соціальний прогрес та прогрес в галузі моральної культури людства?

9. Що лежить в основі відмінності між етосом східної та західної культури? За яких умов можливий їх синтез?

10. Яким є співвідношення доброчесності та знання в етиці Сократа?

11. Дайте моральну оцінку гедоністичного та аскетичного стилів життя? Яким чином вони зумовлюють можливість досягнення людиною щастя?

12. Яке значення для розуміння сутності моралі мають етичні теорії Платона та Аристотеля?

13. Який вплив здійснила етика стоїків та епікурейців на формування християнської моралі?

14. В чому полягає відмінність в тлумаченні механізму формування моральної свідомості А.Августином та Ф.Аквінським?

15. Яким чином віра в Бога впливає на моральну культуру людини?

16. В чому проявляється обмеженість новоєвропейської етичної концепції “розумного егоїзму”як передумови моральності?

17. Яким є внесок І.Канта в розвиток етичної теорії?

18. Який зв’язок існує між етичними доктринами Гегеля і Маркса, марксизмом та ніцшеанством?

19. Яким чином в етиці Г.Сковороди знайшли відображення особливості моральної вдачі українців?

20. В чому полягають особливості розвитку етичної думки в ХХ ст.? Охарактеризуйте її основні напрямки?

21. Дайте характеристику основних компонентів моральної свідомості.

22. Як пов’язані між собою ціннісний та нормативний рівні моралі?

23. Чим зумовлена складність логіко-поняттєвого визначення ідеї добра в етиці? Які вам відомі його концепції?

24. Що таке моральне зло? В яких найзагальніших формах воно себе проявляє?

25. В чому полягає обмеженість субстанційного тлумачення природи зла та його відмінність від несубстанційного? Наведіть приклади.

26. Який зв’язок між моральним обов’язком людини та ідеєю належного?

27. Чим визначається пріоритетне місце ідеї відповідальності в сучасній етиці?

28. Як пов’язані між собою поняття справедливості, відповідальності та обов’язку? В чому суть ретрибутивної та дистрибутивної справедливості?

29. Який існує зв’язок між способами осмислення людиною свого життя та її ставленням до смерті?

30. Що таке моральна референція особистості? Розкрийте зміст основних її форм.

31. Чи є прагнення до щастя атрибутивною рисою людини? У який спосіб воно детермінує людську діяльність?

32. Як співвідносяться честь та гідність людини? Яку функцію вони виконують?

33. В чому відмінність між релігійним та екзистенцій ним тлумаченням совісті? Що є її зовнішніми проявами?

34. Як пов’язані між собою совість та сором? Яка роль сорому в конституюванні між людських стосунків?

35. Яким є співвідношення свободи дії, свободи творчості та свободи вибору? За яких умов вибір стає моральним?

36. В чому полягає недостатність волюнтаристського та фаталістичного підходів до проблеми свободи волі?

37. Як пов’язані свобода людини та її відповідальність?

38. В чому полягає відмінність між моральним змістом вчинку та подвигу?

39. Чи може зло бути засобом здійснення добра?

40. За яких умов етика не насилля може дієвим засобом вирішення моральних суперечностей?

41. Що таке спілкування? В чому його специфіка як типу людських стосунків?

42. Чи будь-які моральні взаємини між людьми можна вважати спілкуванням?

43. Розкрийте зміст наступниї етичних понять: “відкритість”, “замкненість”, “монологізм”, “діалогізм”, “співчуття”, “співстраждання”.

44. В якому розумінні любов можна вважати моральною передумовою спілкування?

45. Яке значення для формуваня культури спілкування має етикет?

46. Яке місце в міжлюдських стосунках займає повага; пошана? В чому проявляється повага учня до вчителя та вчителя до учня? Що є виявом взаємної поваги викладача та студента?

47. Як в діловому спілкуванні реалізуються найзагальніші моральні норми?

48. Чим зумовлюється посилення уваги до етичних засад спілкування в умовах сьогодення?

49. Поясніть, чому пріоритет етичних цінностей є категоричною вимогою освітньої діяльності?

50. Яким є співвідношення науки і моралі?