арактеристика комплекта оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе программы модуля ПМ 03 «Подготовка и организация технологических процессов на швейном производстве» в части раздела 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля» с учётом программы практики (по данному профессиональному модулю). Содержание и критерии оценки портфолио для экзамена квалификационного согласованы с работодателями.

8.1. Портфолио представляет собой комплект свидетельств освоения профессиональных и общих компетенций. Цель портфолио – презентация значимых достижений студента. Структура портфолио:

- Титульный лист;

- Раздел 1. Учебно-профессиональный:

- свидетельства достижений в области освоения знаний, умений и практического опыта при выполнении лабораторно-практических работ,

- свидетельства выполнения работ в период учебной и производственной практик,

- характеристику от мастера,

- фото и видеоматериалы по освоению вида профессиональной деятельности,

- результаты зачета по МДК;

- Раздел 2. Творческий:

- свидетельства творческих достижений в научной, экспериментальной деятельности,

- свидетельства участия в конкурсах профессионального мастерства;

- Раздел 3. С оциальный:

- свидетельства участия в общественной жизни колледжа, города, страны,

- свидетельства социальной адаптации в современных условиях в жизни и на производстве

 

Коды формируемых компетенций	Свидетельства освоения ПК и ОК	Баллы
1. Учебно–профессиональное портфолио	17 баллов
ПК 3.1..Выбирать рациональные способы технологии и технологические режимы производства швейных изделий. ПК 3.2. Составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на запускаемую модель в соответствии с нормативно-технической документацией (далее НТД). ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-качественно выполненные образцы прорезного кармана и супатной застежки из ткани; - образец шлицы в шве спинки из бумаги; - таблица технологической последовательности обработки изделия, оформленная в соответствии с требованиями НТД; - схема разделения труда обработки изделия, оформленная в соответствии с требованиями ЕСТД; - расчет ТЭП; -характеристика наставника практики.	- 17 баллов за полное и качественное выполнение всех работ; -14 баллов за неполное (не более 1 работы) и качественное их выполнение; - 12 баллов - за неполное (не более 2 работ) и не качественное (не более 1) выполнение работ; - менее 9 баллов за выполнение 70% работ.
ПК 3.3. Выполнять экономичные раскладки лекал (шаблонов). ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- комплект лекал швейного изделия; - схема раскладки лекал, - характеристика наставника практики.
ПК 3.4. Осуществлять технический контроль за качеством выпускаемой продукции. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполненных заданий.	-характеристика наставника практики.
Учебная практика   Производственная практика	-ведомость с оценкой по практике, - Портфолио - Изделия -Характеристика наставника практики
Раздел 2. Творческое портфолио	6 баллов
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- Благодарности, грамоты, дипломы за участие в конкурсах колледжа; - Благодарности, грамоты, дипломы за участие в городских конкурсах;	2 балла     4 балла
Раздел 3. Социальное	2 балла
ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития: ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполненных заданий.	- Благодарности, грамоты, дипломы за участие в общественной жизни города, образовательного комплекса
ИТОГО:	25 баллов

 

Студент имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т.п., отражающие его индивидуальность.

8.2. Требования к оформлению.

1. Учебно-профессионального раздела.

Все работы должны быть выполнены в соответствии с рекомендациями к лабораторным занятиям и аттестованы:

Требования к образцам:

Образцы выполненные из ткани должны быть прикреплены к листу А4, на котором изображен технический рисунок узла с указанием машинных операций. На образце, выполненному из бумаги должны быть проставлены номера строчек по технологической последовательности;

Требования к таблицам:

Технологическая последовательность и схема разделения труда должны быть составлены в табличной форме установленного образца, в соответствии с требованиями Единой Системы Технологической Документации (ЕСТД). К технологической последовательности должны быть приложены рисунок модели и графические методы обработки деталей и узлов.

Требования к расчетам:

Расчет технико-экономических показателей потока выполняется в табличной форме с указанием формул расчета.

Требования к схемам:

Лекала швейного изделия выполняются в М 1:2 или М 1:4 из жесткой бумаги, раскладка лекал выполняется на листах миллиметровой бумаги в М 1:4 или М 1:2, оформляются в соответствии с требованиями ЕСТД. На листе раскладки лекал должен быть вывод.

2. В творческом и социальном разделах должны быть представлены благодарности, грамоты, дипломы и т.п. свидетельства достижений студента.

8.3. Требования к защите.

Критерием оценки освоения вида профессиональной деятельности и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций является качество разработки и защита портфолио.

Презентация и защита портфолио проводится в несколько этапов:

- Презентация портфолио;

- Ответы на вопросы по существу представленных документов;

- Обсуждение результатов защиты членами экспертной группы.

Для выступления студенту отводиться 5 минут, в течении которого он должен представить портфолио и обосновать как представленные материалы свидетельствуют о его профессиональной компетенции.

Защита портфолио оценивается в баллах по следующим показателям:

Баллы распределены с учетом профессиональной значимости представленных свидетельств:

· наличие и качество полного портфолио по 3 разделам – мах 25 баллов:

· наличие и качество выполнения компьютерной презентации по портфолио – мах 10 баллов:

- соответствие содержания презентации содержанию портфолио – 5 баллов

- применение в презентации фотографий, видеозаписей, звукового сопровождения – 3балла;

- единый стиль оформления презентации – 1 балл;

- отсутствие орфографических и грамматических ошибок и опечаток -1балла.

· демонстрация презентативного поведения – мах 5 баллов:

· демонстрация умений общаться, оппонировать, производить самооценку – мах 5 баллов.

Максимум - 45 баллов

Итоговая оценка:

37-45 баллов – «5» (отлично);

29-36 баллов – «4» (хорошо);

23-28 баллов – «3» (удовлетворительно);

22 и ниже – «2» (неудовлетворительно).