Зайнятість учнів у позаурочний час

УЗГОДЖЕНО

Заступник директора

З навчально- виховної роботи

_________ ОВ.Дмитрикова

 

ПЛАН

ВИХОВНОЇ РОБОТИ

На 2016/2017 навчальний рік

2-А класу

 

Класний керівник Барибіна Дар’я Владиславівна

 

Профіль класу спеціалізований (з поглибленим вивченням англійської мови)

 

Мова навчання українська мова

 

Кабінет №5

 

Кількість учнів 30

 

ХАРКІВ

 

 

Немає нічого гіршого, ніж виховувати дітей

в однобокому ключі: таким ключем

не відкриваються жодна двері в цьому світі,

повному замків і запорів.

Борис Крігер

 

Мета виховної роботи:

розвиток моральної свідомості, моральної самосвідомості і моральних мотивів поведінки учнів; виховання високоосвіченої соціально активної особистості, яка наділена глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, сімейними та патріотичними почуттями, є носієм кращих досягнень національної та світової культури, здатним до самоосвіти та самовдосконалення

АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

ЗА МИНУЛИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

 

Основні виховні проблеми сьогодення: корозія ціннісних орієнтирів;несформованість життєвих навичок;погіршення стану здоров’я учнів;соціальна апатія;агресія і насильство;збільшення проявів девіантної поведінки. А також фактори загострення виховних проблем: помилки сімейного виховання;перекладання виховних турбот на школу;низький рівень педагогічної культури батьків;переважання авторитарних методів виховання;загострення конфліктів “діти – батьки”; планування виховної роботи повинно відбуватися за такими основними орієнтирами (згідно програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», затвердженої наказом МОНМС України від 31.10.11 р. № 1243):

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

- ціннісне ставлення до людей;

- ціннісне ставлення до природи;

- ціннісне ставлення до праці;

- ціннісне ставлення до мистецтва;

- ціннісне ставлення до себе.

Виховання учнів може бути реалізовано у процесі організації:

· навчально-виховної діяльності;

· позаурочної та позакласної діяльності;

· позашкільної освіти;

· роботи органів учнівського самоврядування;

· взаємодії з батьками, громадськими організаціями, державними установами.

 

ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ НА 2015/2016 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

______________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ

СПІЛЬНО З СОЦІАЛЬНИМ ПАСПОРТОМ КЛАСУ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

(АКТИВ ШКОЛИ ТА КЛАСУ)

Актив школи
Староста класу
Заступник старости (відповідальний за журнал)
Редколегія
Спорт сектор
Культсектор
Відповідальний за озеленення класу
Відповідальний за збереження класного майна
Відповідальний за відвідування та індивідуальну роботу з хворими
Відповідальний за прибирання шкільної території
Юні бібліотекарі
Відповідальний за відсутніх
Відповідальний за зовнішній вигляд
Відповідальний за чергування
Відповідальний за санітарний стан

 

 

ЗАЙНЯТІСТЬ УЧНІВ У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС

Прізвище та ім’я учня	Назва гуртка чи секції	Місце знаходження гуртка чи секції (назва закладу)	Час роботи гуртка чи секції

Всього зайнято:_____учнів (____%) З них: * естетичні гуртки_____ учнів; *спортивні гуртки_____ учнів;

* розвиваючі гуртки_____ учнів; * технічні гуртки______учнів.

ЩОДЕННИК СПОСТЕРЕЖЕННЯ УЧНІВ,