Подпись научного руководителя считается допуском на учебно-исследовательскую практику!!!

УВАЖАЕМЫЕ БАКАЛАВРЫ!

Действуем пошагово.

Первые наши с вами шаги ознакомительные.

Шаг1. Внимательно познакомиться с задачами учебно-исследовательской практики.

Содержание учебно-исследовательской практики

(предварительная памятка для студентов)

 

Учебно-исследовательская практика является составной частью основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению "Психолого-педагогическое образование" (профиль «Психология образования»). Программа практики составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Сроки проведения практики: 4 семестр

Цель учебно-исследовательской практики: формирование базовых исследовательских умений в области педагогики и детской практической психологии.

Задачи учебно-исследовательской практики:

· закрепление теоретических знаний, приобретенных в рамках изучения дисциплин психолого-педагогического цикла;

· выработка на этой основе практических навыков организации и проведения психолого-педагогического исследования;

· подготовка плана-проспекта курсовой работы как важнейшей составляющей отчета по первому этапу написания и защиты курсовой работы;

· проведение экспериментальной работы в соответствии с утвержденным планом.

Шаг 2. Познакомиться с заданиями учебно-исследовательской практики. Подробное выполнение всех заданий будет вам предоставлено устно и письменно (в виде методических рекомендаций) в начале февраля.

В ходе практики на 2 курсе обучения бакалавры должны выполнить задания учебно-исследовательского характера, целью которых является написание проспекта курсовой работы.

Задание 1. Разработать и представить проспект курсовой работы.

Задание 2. Провести в соответствии с логикой научного исследования диагностическое обследование (в рамках констатирующего эксперимента). Графически и статистически оформить результаты диагностического обследования и выступить перед педагогическим коллективом с результатами.

Задание 3. Разработать рекомендации по результатам научного исследования.

Шаг 3. Первая консультация научного руководителя курсовой работы. Одной из форм организации практики будут консультации научного руководителя (с вашим анализом трех консультаций). Соответственно, к своему научному руководителю ходить на консультации является обязательным требованием!!!

 

На первой консультации необходимо познакомить научного руководителя курсовой работы с задачами учебно-исследовательской практики.

Бакалавр обязан до начала учебно-исследовательской практики согласовать с научным руководителем и подписать предварительный план проведения эксперимента (теоретического исследования в случае подготовки теоретической курсовой работы). Форма плана произвольная.

Подпись научного руководителя считается допуском на учебно-исследовательскую практику!!!

План эксперимента (вкладывается по окончанию практики в отчетную документацию) должен отражать в обязательном порядке:

- Планируемые численность и основные характеристики выборки (например, для исследования гендерного сознания предполагается отобрать 15 мальчиков и 15 девочек в возрасте 5,5-6 лет, из полных семей, не имеющих явных признаков нарушений психического развития, посещающих дошкольное учреждение не менее 1,5 лет).

- Подробное описание экспериментальных методов и методик со стимульным материалом. Подробное описание требуется для согласования научных и этических спорных моментов с руководителями баз практик. Например, для эксперимента планируется использовать наблюдение по схеме, разработанной А.А. Ивановым. Схема прилагается. Для изучения гендерных механизмов будет применяться методика "Гендер и самосознание дошкольника" Б.Б. Петрова. Полное описание методики и стимульный материал прилагаются. И т.д.

- Этапы эксперимента или алгоритм исследовательских действий. Например, на первом этапе отбирается выборка. На втором – проводится в течение 2-5 дней наблюдение. На третьем этапе испытуемые диагностируются по методике Б.Б. Петрова. И т.д.