ТР.( Ах, какой хороший добрый дед мороз)

ТР.

К.Ш. Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно, верно, верно,
То, возможно, можно, можно,
Можно к бабушке прийти.
Припев.
А-а, будем мы с ней Новый год отмечать,
А-а, песни петь, до утра танцевать.
А-а, Новый год - веселый праздник.
А-а, Новый год - счастливый праздник.
А-а, эй, приятель, не скучай!
А-а, эй, приятель, не скучай!
И как только, только, только,
И как только на дорожке,
И как только на тропинке
Встречу я кого-нибудь,
То тому, кого я встречу,
Даже верю, верю, верю,
Не забуду, буду, буду,
Буду "здрасьте" говорить...

Ах, какая неожиданная встреча! Здрасьте! (выжидает, когда дети поздороваются.) Фу-у, какие вы скучные и невежливые! Вы что, меня не узнали? Это же я - Красная Шапочка! И я с вами поздоровалась! А вы? Вы, наверное, еще не умеете здороваться! Вас, наверное, еще не научили! Тогда я вас этому научу! Здороваться можно по-разному! И сейчас мы с вами по-разному поздороваемся! Для этого мы разобьемся на группы. Вот вы, от этой девочки до этого мальчика (показывает), будете здороваться так. Я скажу "Здрасьте!", а вы дружно ответите "Привет!" и помашете мне правой рукой, вот так (показывает). Давайте попробуем! "Здрасьте!" (Дети отвечают.) А еще раз. "Здрасьте!" (Дети отвечают погромче.)Уже лучше!.. Теперь вы! (Показывает следующую группу ребят.) Вы поздороваетесь со мной по-немецки. Вы скажете "Гутен таг!". При этом девочки сделают реверанс (показывает), а мальчики - поклон (показывает). Понятно? Давайте попробуем! "Здрасьте!" (Дети отвечают по-немецки.) Очень хорошо!.. Теперь вы! (Показывает следующую группу ребят.) Вы поздороваетесь со мной по-восточному. Это значит, что вы приложите правую руку сердцу, низко поклонитесь и скажете "Салям алейкум!" (показывает). Ну-ка, покажите, как у вас получится. "Здрасьте!" (Дети отвечают по-восточному.) Очень неплохо!.. Теперь вы! (Показывает следующую группу ребят.)Вы скажете мне по-французски "Бонжур!", а потом пошлете воздушный поцелуй... Вот так (показывает). Давайте попробуем! "Здрасьте!" (Дети отвечают.) Ну, наконец, и вы! (показывает пятую, последнюю группу.) Вы сцепите (показывает) и громко крикните "Салют!". Запомнили? Проверим! "Здрасьте!" (Дети громко приветствуют.) А теперь я проверю, вдруг вы уже забыли?

Красная Шапочка ещё раз обходит круг детей и здоровается с каждой из пяти групп. Она может сделать и второй обход. После этого она просит всех детей одновременно сказать свое приветствие. Общее, разноязыкое приветствие можно повторить несколько раз, с каждым разом - всё громче.

К.Ш. Ну вот и поздоровались. А теперь мне пора, ведь я иду к бабушке. Я несу ей новогодние подарки и поздравления. Ой! (замирает, прикладывает руку ко лбу, ищет что-то в корзинке.) Я так и думала! Я забыла дома поздравительную новогоднюю открытку, которую просила передать бабушке моя мама. Придётся возвращаться домой. Ребята, я сейчас быстро сбегаю. А корзинку оставлю здесь, вы её посторожите, пожалуйста!

ТР.

Красная Шапочка убегает. В этот момент в другом конце зала появляются Кот Базилио и Лиса Алиса.Звучит их музыка.

Лиса Алиса:-Сами мы не местные.Приехали в Арск счастье искать.

Кот:Подайте на пропитание денежку слепому коту Базилио и хромой лисе алисе.

Лиса хромает.Кот слепо укается:-ой-ой слепой я…Что я вижу!Лисааааа!

Лиса бежит,нюхает корзину.Ух ты! Вот это гриб! Я таких ещё не видела! (Подходит ближе, принюхивается.)

Кот Базилио:Нет, это, наверное, не гриб. Пахнет он как-то очень уж не по-грибному! Вкуснее! А если пахнет вкусно - значит это что-то съедобное. А если это съедобное - значит это можно съесть!

Лиса:-Болван неотесанный! Конечно это не гриб,кто сказал,что это гриб?

3 ТР.

Лиса и кот берут корзинку, осматривают со всех сторон, пытаются надкусить. В этот момент в зал возвращается Красная Шапочка. Увидев друг друга, Красная Шапочка и бедняки вскрикивают, бегут вокруг елки в разные стороны, сталкиваются, снова вскрикивают, бегут назад и встречаются возле корзины, замирают, испуганно глядя друг на друга.

К.Ш. Вы кто?.

Лиса:Я –несчастная лиса Алиса!

Кот:Я слепой бедный кот Базилио.
К.Ш. Ой, вы меня хотели съесть?

Лиса. И не собираемся мы тебя есть... мы гриб хотели попробовать.
К.Ш. Какой гриб?
Кот Который вкусно пахнет. Вот этот, перевернутый (показывает на корзинку).
К.Ш. (Смеется.) Какие же вы смешные! Это не гриб, это моя корзинка. А вкусно пахнут пирожки, которые я несу бабушке. На, попробуйте! (достает пирожок, протягивает волчонку).
лиса (Кусаетю пирожок и жует.) И правда вкусные. Не обманул меня мой нос.
А что тыв нашем лесу делаешь?
К.Ш. Я иду в гости к бабушке. Встречать Новый год. Она живет вон там, за лесом. А вы почему не дома?
Я тоже иду. В гости. К дедушке.
К.Ш. А-а, значит, тоже на праздник собрался.
С.Х. (Настороженно.) На какой ещё праздник?
К.Ш. Как какой! На самый большой и самый главный...
С.Х. Ну уж нет! Я ни на какой праздник не забирался и забираться не буду. Это пусть белки по деревьям и по праздникам лазают. Мне и на земле хорошо.
К.Ш. Да нет, ты не понял! Я сказала не Забрался, а Собрался. Ведь праздник - это не дерево. Это такой день, когда все веселятся и радуются. Понял?
С.Х. Не-а, ничего не понял... Как это веселиться?
К.Ш. Ну, как бы тебе это объяснить? Давай лучше я тебе покажу. Вместе с ребятами! Эй, ребята, давайте покажем Серому Хвостику как бывает весело!? А для этого мы сыграем в одну веселую игру. Повторяйте за мной слова и движения! И ты, Серый Хвостик, повторяй!Но, перед этим мы своем с вами новогоднюю песню: «в в лесу родилась ёлочка»

ТР.

А вот теперь, мы сыграем с вами в игру. Повторяйте за мной слова и движения. И вы тоже (лисе и коту)

ТР.

Красная очка проводит с детьми игру. В этой игре многократно повторяется песенка-четверостишье:
Если весело живется, делай так...
Если весело живется, делай так...
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так...

Каждый раз после слов "делай так" Красная Шапочка показывает детям какой-нибудь жест или движение, а детям нужно по два раза повторить его. Движения могут быть такими:
- два хлопка в ладоши перед грудью;
- два щелчка пальцами;
- два удара кулаками в грудь (как Кинг-Конг);
- два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест "остался с носом" или "нос Буратино");
- два оттягивания руками собственных ушей;
- два высовывания языка с поворотом головы (показать соседу справа и слева);
- два круговых поглаживания рукой своего живота;
- два взмаха руками в стороны (жест "потягивание");
- два кручения пальцем у виска;
- два шлепка ладошками по собственной попе.
С каждым из этих движений песенка четверостишье исполняется один раз. Игра заканчивается тем, что при последнем исполнении песенки после слов "делай так" повторяются сразу все 10 движений.

Молодцы, а теперь мы споем песню: «ёлка лесной аромат»

ТР.

С.Х. Ага! Значит, когда так весело, это и есть праздник! А почему ты сегодняшний праздник назвала самым главным, самым большим:
К.Ш. Да потому, что этот праздник называется Новый год. Ребята, расскажите, что вы знаете про Новый год! Лисе Алисе и Коту Б., про новый год. СТИХИ. Подождите, а какой-же новый год без деда мороза и снегурочки. Давайте их позовем.КРИЧАТ.

ТР.

Слышу идет дед мроз и снегурочка.Давайте их поприветствуем как мы умеем.

Д.М.-Молодцы, ребята, ох! Но боюсь, что я оглох!

С.: - Какой модный ремешок у тебя дедушка.

Д: - Ну и как я в нем?

С.: - А говоришь, что оглох. Ты у нас дедушка просто телезвезда.

М:-Ну ладно, а теперь я хочу послушать ваши стишки.

ИГРА ЗАМОРОЗКИ.

3 ТР.

Д.М.: А теперь давайте споем песню «Ёлочка гори»

ТР.

С: кыш бабай

ТР.

С:снежинки

ТР.

Уходит.

Раздаются позывные «В лесу родилась елочка».На сцену выходит человек – телефон.

Снегур:-Извините,это мой мобильный телефон.Але?Да,я.Что???Не моет быть!Он только что был здесь!(Кладет трубку.

К.Ш.-Что случилось?

Снегур:-Ничего хорошего.ДедаМороза похитили.

Кот,поднося платок к глазам:-Дееееедушка!!!!

Снегур:-Где же теперь нам его искать?Дедушка!(Идет и кричит)

Все уходят и кричат:-Дедушка.

ТР.

Появляется Шырлин-Мырлин:- Сказку собрались смотреть? Не будет больше сказок! Потому что деда Мороза больше не будет! Не будь я злой пират – Шырлин-Мырлин! Нужен вам Дед Мороз, а?! ХА – ХА Вот что я с ним сделал: связал и запер в шкафу. ХА –ХА И посох теперь у меня! Теперь я Дед Мороз!

Входит Снегур.: - Ах, это ты злодей нашего дедушку украл?

Пират корчит рожу.: - Дееееееедушкуу… как это печально. Дедушка теперь Я! Теперь я буду делать все, что захочу. И первое мое желание превратить в зеленых слезливых лягушек!!!!

Лиса:- Ой, ой, ой не надо. Мне и моя шкурка нравится.

Кот Базилио бросается на колени, ползает: - Пощади, пощади!

Пират отталкивает лисуи кота, и обращается к Снегур.: - Только у тебя есть шанс, остаться такой же прекрасной, как ты выглядишь сейчас. Я не превращу тебя в лягушку, если ты выйдешь за меня замуж.

Снегур.: - Нееееет! Отдай нам дедушку по-хорошему!

Пират: - А если нет, то что вы мне сделаете?

Снегурочка,обращаясь к детям: - Ребята, поможете нам Дедушку Мороза спасти?

Все: - дааааааааааааааааааааааааааааааааааааа!

Снегурочка: - Вот и отлично, споем ему песенки и расскажем стишки.

12 ТР.(Маленькой ёлочке)

ТР.(Ах, какой хороший добрый дед мороз)

ТР.(Лавата)

ТР.(буги-вуги)