Воспитание детей в Италии.

Италия является одной из уникальнейших стран Европы. Наследница Римской империи, пройдя сквозь века, она сумела сохранить и развить особенности национальной культуры, главной из которых является сочетание клановости и авторитарности с тотальной свободой. Главную роль в такой системе ценностей играет семья, в которой закладываются основы итальянской личности.

Хотя официально Италия больше не является католической страной, церковь продолжает играть важную роль в формировании структуры итальянской жизни. Религия остается важной частью повседневной жизни многих итальянцев. С другой стороны, итальянцы удивительно терпимы к отступлениям от морали, которые Католическая церковь считает недопустимыми. В итоге в мелких преступлениях, мошенничестве и супружеской неверности, хотя они и не одобряются, обычно видят проявления человеческих слабостей и не придают им большого значения. Это значит, что итальянцы могут быть удивительно гибкими и понятливыми в трудных ситуациях.

Для итальянца значение семьи переоценить невозможно. Семья для итальянцев — это не только жена, муж и ребенок, но еще и родители, а также многочисленные родственники с одной и другой стороны. По сути, семья является не просто ячейкой общества, это основа государственного устройства, в силу чего в стране сильно развита бюрократия, а итальянский бизнес на 80% состоит из семейных предприятий [1].

По сравнению с Россией, итальянские родители обзаводятся детьми в более позднем возрасте. По статистике, итальянские мужчины и женщины вступают в брак не раньше 27 лет. Столь поздние свадьбы являются следствием достаточно жестких законов, согласно которым бракоразводный процесс занимает 5 лет.

Воспитанию подрастающего поколения итальянцы уделяют особое внимание. Несмотря на то, что итальянские дети считаются самыми невоспитанными в Европе (согласно результатам опроса, проведенного под руководством итальянского психолога Массимо Чиконья), это можно отнести скорее к особенностям итальянского менталитета. Дело в том, что детям в этой стране разрешено все. Их всегда видно и слышно практически весь день, за исключением сиесты (времени послеобеденного отдыха), когда дети наравне с родителями не упускают возможности вздремнуть. Именно поэтому в итальянских семьях дети ложатся спать достаточно поздно.

С самого раннего детства родители знакомят своих чад со всеми аспектами общественной жизни. Для Италии привычной является картина, когда две-три молодые мамы сидят в кафе, обсуждая последние светские новости, а малыши резвятся неподалеку. Причем реакция окружающих на шум и гам в ресторане будет спокойной. На этот случай существует замечательная неаполитанская поговорка «Ogni scarafone é bello a mamma soja» («Чем бы дитя не тешилось…»). В последующем такая воспитательная традиция находит отражение в характере простого итальянца — свободолюбивый, морально раскованный человек.

Несмотря на значительный экономический упадок, который весьма отчетливо наблюдается в Италии в последние годы, от привычки баловать своих детей итальянские родители не избавились. Если ребенок, проходя мимо магазина игрушек, тычет пальцем в очередную пластмассовую машинку или куклу, то он непременно получит эту игрушку. Однако часто такое поведение родителей стоит расценивать не как внимание к потребностям ребенка, а как простое угодничество. Малыши кричат так, что им проще купить игрушку, чем объяснять, почему этого сделать нельзя. Тем самым родители подают детям не самый лучший пример. Так происходит из поколения в поколение [5]. Вместе с тем, именно экономический спад обуславливает низкую рождаемость. Сегодня Италия находится на последнем месте по числу новорожденных в Европе. Это также является косвенной причиной вседозволенности в отношении детей.

Еще одной проблемой является то, что непосредственно процесс воспитания начинается в Италии, когда ребенку исполняется 10-12 лет.

До этого с трех лет ребенок обучается сначала в детском саду (scuola materna), где его готовят к более взрослой жизни по методике знаменитого педагога Марии Монтессори, важной особенностью которой является ранее развитие детей и самостоятельная оценка собственных результатов. Обучение, как и в России, длится с сентября по июнь, однако вместо пятибалльной системы ставятся словесные оценки — «отлично», «хорошо» и т.д. Примечательно, что дети-инвалиды учатся вместе с остальными детьми, что позволяет в раннем возрасте заложить основы толерантности.

С шести лет дети в Италии начинают учиться в начальной школе, которая делится на две ступени — scuola elementare 1 и scuola elementare 2. На протяжении пяти лет дети изучают общеобразовательные дисциплины, сдавая по окончании каждой ступени тест. По окончании начальной школы дети получают аттестат начальной школы (diploma di licenza elementare) и переходят в среднюю школу (scuola media), где учатся до 14 лет. После каждого года обучения проводятся экзамены по системе «сдано — не сдано». Если ученик не выдерживает этого испытания, его оставляют на второй год.

Экзамен на аттестат зрелости в 18 лет открывает дорогу к поступлению в университет и получению диплома бакалавра. Выпускники средних школ могут поступить в учебные заведения различных профилей, причисляемые в Италии к системе высшей средней школы (scuola secondaria superiore). Это аналоги профессиональных учебных заведений (технические институты, профтехучилища, школы искусств, колледжи) и лицеи. В них учатся с 14 до 19 лет. При этом основной отсев происходит во время обучения. По статистике заканчивает такие заведения только половина поступивших.

Подготовка к поступлению в университеты производится в лицеях. Существует три их разновидности: классический (liceo classico), технический (liceo tecnico) и естественных наук (liceo scientifico). Программа всех лицеев включает итальянскую литературу, латынь, математику, физику, естественные науки, философию, историю. Выпускники сдают экзамен (esame di maturita), очень похожий на французский экзамен на степень бакалавра, и получают аттестаты зрелости (diploma di maturita), с которыми можно поступать в университет.

В классическом лицее осуществляется общая подготовка к поступлению в университет, и его выпускники имеют право поступать на любой факультет. Соответственно, в лицеях двух других типов делается упор на изучение тех или иных наук. Остальные учебные заведения этой ступени осуществляют профессиональную подготовку. К ним относятся технические институты (istituto tecnico) и профессиональные институты (istituto professionale), в которых обучают ремеслам, коммерции и гостиничному делу [1].