Тәжірибелік сабақ жоспары

Рет. №	Сабақтың тақырыптары [әдебиет №, §§…, беттері]	Көлемі, сағаты
	Ауа бассейнінің адам өміріндегі маңызын анықтау [№ 4, § 1.1, 8-18 беттері]
	Атмосфераның физико-химиялық қасиеттері [№ 4, § 1.2, 18-30 беттері]
	Атмосфера жағдайын анықтау [№ 4, § 2.2, 38-46 беттері]
	Атмосфералық ауаның қорғасынмен ластануын анықтау [№ 4, § 3.1, 47-61 беттері]
	Ауаның күкірт қышқылымен ластануын анықтау [№ 4, § 3.2, 61-65 беттері]
	Атмосферадағы ластаушы көздердің сандық және сапалық сипаттамасын анықтау [№ 4, § 4.1, 65-71 беттері]
	Кәсіпорындар үшін атмосфералық ауаны ластаушы зиянды заттар және оның көздерін инвентаризациялау есебі. [№ 4, § 4.2, 71-78 беттері]
	Атмосфералық ауадағы зиянды газдарды анықтау[№ 4, § 5.1, 83-87 беттері]
БАРЛЫҒЫ:

Пәнді оқып-білу туралы әдістемелік нұсқау

Осы курсты меңгеруде студенттер көп нәрсені үйренеді,өздігінен ізденуде кесте толтыру,реферат,мәліметтерді жинақтау,ақпаратпен жұмыс,интернетпен жұмыс беріледі.

Оқу барысында дәріс арқылы алған білімді іс-әрекетпен толықтыруды сарамандық жұмыстар,топсеруендер,саяхат ұсынылған.

Курс соңында ғылыми жобаларды,рефераттарды қорғауда конференция және тест өткізіледі.

Дәптерге дәрістер, суреттер, тапсырмалар, кесте, сызбанұсқа, орталықтардан жиналған мәліметтер, диаграммалар, слайдтар жасалып, әрбір жұмыс қорытындыланады,өте жақсы деген жұмыстар байқауларға ұсынылады.

Пән бойынша емтихан бағасы межелік бақылау бойынша үлгерімнің барынша үлкен көрсеткіштерінің (60% дейін) және қорытынды аттестацияның (емтиханның) (40% дейін) қосындысы ретінде анықталады және кестеге сәйкес 100% дейінгі мәнді құрайды.

 

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Балдар	Пайыздық құрамы	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А цифрлық балама	4.0	95-100	Өте жақсы
А-	3.67	90-94
В+	3.33	85-89	Жақсы
В	3.0	80-84
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2.0	65-69
С-	1.67	60-64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F		0-49	Қанағаттанарлықсыз

 

Аралық бақылау оқытудың 8-ші, 10-шы және 15-ші апталарында жүргізіледі және бақылудың келесі түрлерінен алғанда қалыптасады

 

Бақылау түрі

%-дық құрамы

Оқытудың акдемиялық кезеңі, апта

Барлығы, %

Сабаққа қатысушы-лық

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Дәріс конспектілері

*

*

*

*

*

*

*

*

Тәжір. жұмыстар

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

СОӨЖ

*

*

*

СӨЖ

2,2

*

*

*

*

*

Емтихан

Барлығы

 

Сиквеинді құрастыру бойынша бағалар критерийлері

Ең жоғары баға келесі жұмыстар үшін қойылады:

· Терең аргументталып ашылған тақырып;

· Материалды өте жақсы білуді, оны анализдей, қорытындылап, жалпылай білуді көрсететін жұмыс;

· Композициясы бойынша тәртіпті, логикалы және ойды жеткізудегі реттелген жұмыс;

· Дұрыс әдеби тілмен жазылған жұмыс;

· Орфографиялық, пунктуациялық және грамматикалық қателердің жоқтығымен қатар стилистикасы бойынша мазмұнына сәйкес келетін жұмыс;

Жоғары баға келесі жұмыс үшін қойылады:

· Жеткілікті толық және тақырыпты нақты ашатын жұмыс;

· Тақырып бойынша материалды және басқа оқу көздерін білуді және өз ойларын негіздей білу үшін оны қолдана білуді көрсететін, сонымен қатар, қорытындыны және жалпылай білуді көрсететін жұмыс;

· Логикалық және мазмұнын жеткізудегі реттілігі бар жұмыс;

· Дұрыс әдеби тілмен жазылған жұмыс;

· Стилистикасы бойынша логикалық жұмыс;

· Мазмұнына сәйкес жұмыс.

Орта баға келесі жұмыс үшін қойылады:

· Бастысы мен негізгісінде ғана ашылатын жұмыс;

· Жалпы, тақырыпқа дұрыс, біржақты немесе жеткілікті толық емес жауап берілген, ойларды жеткізудің тәртіптілігіндегі ақаулар жіберілген жұмыс.

Төмен баға келесі жұмыс үшін қойылады:

· Тақырыбы тек сырттай ғана ашылған жұмыс;

· Жалпы, тақрыпқа толық емес жауап берілген, одан ауытқулары немесе ойды жеткізу реттілігінде кейбір ақаулар жіберілген

Эссе бағасының критерийлері:

· Ондағы өтілген материалдың көрініс дәрежесі;

· Мәселеге көзқарастың бірегейлігі;

· Аргументация;

· Өз көзқарасын негіздеп ұстау қабілеті;

Кейстерді жазуға қойылатын жалпы талаптар:

· Көркемділік;

· Ақпараттың нақтылығы;

· Құрамдылығы;

· Ақпарат әрекетке итермелеу керек (егер сан маңызды болса, онда қателер жібермеу қажет, мысалы, ШРК(күл)=0,05мг/м³,бірақ ШРК(күл)=1 жазу керек);

· Әрекеттердің динамикалығы – ойға әрекет түрін түсіретін етістіктерді қолдану.

Тәжірибелік сабақ орындауға әдістемелік нұсқау

№1-ші практикалық сабақ