Ағаз және қатврмақағазбен жұмыс істеуге қажетті құрал-жабдықтар.

1.Қарындашпен белгі салады.

2.Сызғышпен қатырмақағазды өлшейді.

3.Қайшымен қатырмақағазды қияды.

4.Қылқаламмен желім жағады.

5.Циркульмен имек, дөңгелек сызықтар сызады.

6. Қатырмақағазды бізбен теседі.

 

Ауіпсіздік ережесі.

1.Қайшыны арнаулы орында, қайшықапта сақта.

2.Циркульдің инесі бар ұшын бетіңе жақындатпа.

3.Біздің ұшын біреуге, өзіңе қаратпа.

4.Бізбен тесу кезінде қолыңа абай бол.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстырады. Жұмыс сапасын тексереді.

IV.Үйге тапсырма: Қағазбен жұмыс.37,39 бет

Бағалау:

 

Тексерілді: Күні: 28.11.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә» Сабақтың тақырыбы: Қағаз және қатырмақағазды белгілеу қию.. Сабақтың мақсаты: Білімдік: оқушыларға қағаз және қатырмақағаз туралы мәлімет беру және бейнелер құрастыра білуге баулу. Дамытушылық: шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: тұрмыстық бұйымдарды ұқыппен пайдалана білуге баулу. Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: Қатырмақағаз.Түрлі түсті фломастер, қалам циркуль, сызғыш,қайшы.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудар. Үй тапсырмасын тексеру

II.Жаңа сабақ: Қатырмақағазбен жұмыс түрлері.

Сабақ тақырыбымен қатысты орындалатын жұмысқа қажет қатрмақағаз түрі мен құрал-жабдықтарды, жұмыс орнын дайындау; сарамендық жұмысты орындауға оқушылар технологиялық қартада көрсетілген сызбалық белгілерді өлшеп, қатырмақағазға түсіріп, нүктелік және сызықтық белгі түрінде анық әрі түзу салуға үйрету; қатырмақағаздан жасалатын пішін жақтауларын бүктеуде қырларының түзу, тегіс болуына назар аудару.

 

Ағаз және қатврмақағазбен жұмыс істеуге қажетті құрал-жабдықтар.

1.Қарындашпен белгі салады.

2.Сызғышпен қатырмақағазды өлшейді.

3.Қайшымен қатырмақағазды қияды.

4.Қылқаламмен желім жағады.

5.Циркульмен имек, дөңгелек сызықтар сызады.

6. Қатырмақағазды бізбен теседі.

 

Ауіпсіздік ережесі.

1.Қайшыны арнаулы орында, қайшықапта сақта.

2.Циркульдің инесі бар ұшын бетіңе жақындатпа.

3.Біздің ұшын біреуге, өзіңе қаратпа.

4.Бізбен тесу кезінде қолыңа абай бол.

 

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстырады. Жұмыс сапасын тексереді.

IV.Үйге тапсырма: Қағазбен жұмыс.37,39 бет

Бағалау:

 

 

Тексерілді:

Күні: 5.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә» Сабақтың тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу және қию.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: Оқушылардың қағаз бетіне тіктөртбұрышты дұрыс салу, қию дағдыларын жетілдіру. Қағаз туралы алған білімдерін толықтыру. Сызбамен, шартты белгілермен дұрыс жұмыс жасай білуге үйрету.

Дамытушылық: Қию, желімдеу және қолдарының икемділік дағдыларын арттыру, шығармашылық ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Қағазды өңдеуде оқушыларды ұқыптылыққа, үнемділікке, сезімталдыққа тәрбиелеу.

 

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: қатырмақағаз, сызғыш, қайшы, қарындаш, т.б.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

 

II.Жаңа сабақ:

Ұзындығы 7см, ені 4см тіктөртбұрыш сызамыз. Жалауша жасаймыз.

Жұмыстың орындалу реті: Қатырмақағазға қажетті өлшемнің бірінші ұзындық белгісін салу. Ол 7см. Тіктөртбұрыштың бірінші енін қатырмақағаздың шетінен бастап салу. Ол 4-см. Тіктөртбұрыштың екінші енін белгіле, ол 4см. Тіктөртбұрыштың екінші ұзындығын белгіле, ол 7см. Нәтижесінде ұзындығы 7 см, ал ені 4см тіктөртбұрыш шықты. Оны белгні бойымен қию.

 

Қауіпсіздік ережесі. Қайшыны ашық қалдырма. Қайшыны аузыңа салма. Жолдасыңа бере кезде басын өзіңе қаратып ұста.

 

 

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстырады.Жұмыс сапасын тексереді.

IV.Үйге тапсырма: Қағазбен жұмыс.44,45 бет

Бағалау:

 

Тексерілді:

Күні: 8.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә» Сабақтың тақырыбы: Симметриялы және асимметриялы бөлшектер.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: Симметриялы және симметриялы емес пішіндерімен таныстыру.

Дамытушылық: Икемділік, ептілікті, қимыл - қозғалыс дағдыларын жетілдіру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, үнемділікке, сезімталдыққа тәрбиелеу.

 

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: қайын ағашынан алынатын табиғи материалдар.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

 

II.Жаңа сабақ:

Егер мына берілген бөлшектерді дәл ортасынан екіге бүктесең, олардың екі жартысының бірдей екенін байқайсың. Мұндай бөлшектерді симметриялы деп атайды.

Ал ортасын бөліп тұрған сызықты симметрия сызығы дейміз.

Енді мына бөлшектерге қара. Оларды екіге бүктесең, жарты бөліктері бір- бірімен сәйкес келмейді. Ондай бөлшектерді симметриялы емес дейді.

Өсімдіктер, жәндіктер, жануарлардың дене бітімдері симметриялы болып келеді. Біз де әртүрлі бұйымдар жасаған кезде симметрия заңдылығын сақтауымыз керек.

 

Қауіпсіздік ережесі. Қайшыны ашық қалдырма. Қайшыны аузыңа салма. Жолдасыңа бере кезде басын өзіңе қаратып ұста.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстырады.Жұмыс сапасын тексереді.

IV.Үйге тапсырма: Қағазбен жұмыс.48,49 бет

Бағалау:

Тексерілді:

Күні: 12.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»

Сабақтың тақырыбы: Аппликация. «Бәйтерек»

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: «Бәйтерек» композициясын жасай отырып, симметриялы денелер жайында мағлұмат беру.

Дамытушылық: іскерлік пен дағдылық, бейімділіктеріне қарай шығармашылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: ұқыптылыққа, тазалыққа, өз Отанының патриоты болуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қалам, қайшы.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

 

II.Жаңа сабақ:

«Бәйтерек» сөзін естігенде көз алдымызға ең бірінші Қ.Р. келеді. Ол – астанамыздың төрінде орналасқан тәуелсіздік символы. «Бәйтеректің» пішіні ұлы даланың кеңдігін, еркіндікке ұмтылу идеясын білдіреді.

Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан жолы» атты кітабында «Бәйтерек» кешені идеясы қазақ халқының арманын білдіретін аңызға негізделгенін жазады. «Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің жағасындағы Астана қаласында орналасқан.

Практикалық жұмыс. Бәйтерек пішінін қағаз бетіне үлгіқалып арқылы сызып алу. Оқулықтағы үлгіні басшылыққа ала отырып, «Бәйтерек» композициясын жасау.

 

Ауіпсіздік ережесі.

Қайшыны ашық қалдырма.

Қайшыны аузыңа салма.

Жолдасыңа бере кезде басын өзіңе қаратып ұста.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстыру. Жұмыс сапасын тексеру.

 

Бәйтерек ағашы туралы не білесің?

Аппликацияның қандай түрлері бар?

 

Үйге тапсырма: «Бәйтерек» аппликациясын аяқтау.50,51 бет

 

Тексерілді:

Күні: 15.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»

Сабақтың тақырыбы: Аппликация. «Шыршаға кел, достар!»

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: оқушыбеларға жапсырмалаудың әдіс-тәсілдерін меңгерту.

Дамытушылық: оқушының етудегі икемділігін қалыптастыру. Еңбекке деген қызығушылығын оятып, шығармашылық қабілетін арттылу.

Тәрбиелік: табиғатты сүюге, табиғат сұлулығын көре білуге тәрбиелей отырып, ұқыпты, таза болуға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қалам, қайшы, қыстырғыш, мақта.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

II.Жаңа сабақ:

Табаныма байладым,

Қос таяқпен айдадым. (Шаңғы.)

 

Ақ шапан үстінен

Алты ай бойы шешпейді.

Қара шапан үстінен

Алты ай бойы түспейді. (Ақ қар, қара жер.)

 

Көлге жапқан қақпақ

Сіресіп тұр-

Қатты-ақ. (Мұз.)

 

Практикалық жұмыс.

Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

Сызу, өлшеу, бүктеу, қию, желдімдеу кезіндегі ережелерді еске түсіру.

Оқулықпен жұмыс. «Шыршаға кел, достар» композициясын орындау.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстыру. Жұмыс сапасын тексеру.

 

Түсті қағаздардан тағы қандай шырша ойыншықтарын жасауға болады?

Шеңберді қандай құралмен сызамыз?

Үйге тапсырма: Шырша ойыншықтарын жасау.

 

Бағалау:

Тексерілді:

Күні: 19.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»

Сабақтың тақырыбы: Шырша ағашы туралы түсінік. Шырша ойыншықтарын жасау.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: оқушыбеларға шырша ағашы туралы мәлімет беру, қағаздан шырша ойыншықтарын жасауды үйрету..

Дамытушылық: оқушының етудегі икемділігін қалыптастыру. Еңбекке деген қызығушылығын оятып, шығармашылық қабілетін арттылу.

Тәрбиелік: табиғатты сүюге, табиғат сұлулығын көре білуге тәрбиелей отырып, ұқыпты, таза болуға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қалам, қайшы, қыстырғыш, мақта.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

Өткенді еске түсіру.

-Аппликация дегеніміз не? -Шырша туралы қандай жұмбақ білесіңдер? - Шырша туралы не білдіңдер?

II.Жаңа сабақ:

1.Түсіндірме жұмыс.

-Шырша қандай ағаш? -Шырша, самырсын, арша және қарағайлар қылқан жапырақтыларға жатады. Қылқан жапырақтылардың діңі түзу, бұтақтары көлденең орналасады. Бұтақтары биіктеген сайын қысқарып, ұшар басы конус тәрізді болады. Қылқан жапырақтылар салқын климатта өседі. Ине сияқты қылқан жапырақтары түспейді, сондықтан жыл бойы жап-жасыл болып тұрады. Шыршаның қылқандары 5-7 жылға дейін түспейді. Шыршаның бүрі ұзынша, жұмыр болып келеді. Шырша қабығының түсі қара қоңыр болып келеді. Шырша өте баяу өседі, 30 жылда толық өсіп жетіледі. Ол қорғауға алынған, кесуге рұқсат етілмейді. Жылына бір ағашта мыңдаған бүршіктер болады. –Жұмыстың орындалу ретін түсіндіру:

Жаңа жылдық шырша ағашы сұлу әрі сәнді болуы үшін неше түрлі ойыншықтар ілеміз. Олай болса, ойыншықтарды өзіміз жасап үйренеміз.

Түрі.

1. Түрлі-түсті қағаздар радиусы 4-5см-ге тең дөңгелектер дайындау.

2. Осы дөңгелектерді ортаңғы сызығы бойынша бүктеу.

3. Әр дөңгелектің жарты бетін келесі дөңгелектің жарты бетіне беттестіріп желімдеу.

4. Бес дөңгелектен бес қырлы ойыншық шығады.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстыру. Жұмыс сапасын тексеру.

Түсті қағаздардан тағы қандай шырша ойыншықтарын жасауға болады?

Шеңберді қандай құралмен сызамыз?

Үйге тапсырма: Шырша ойыншықтарын жасау. Бағалау:

Тексерілді:

Күні: 22.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»

Сабақтың тақырыбы: Шырша ағашы туралы түсінік. Шырша ойыншықтарын жасау.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: оқушыбеларға шырша ағашы туралы мәлімет беру, қағаздан шырша ойыншықтарын жасауды үйрету..

Дамытушылық: оқушының етудегі икемділігін қалыптастыру. Еңбекке деген қызығушылығын оятып, шығармашылық қабілетін арттылу.

Тәрбиелік: табиғатты сүюге, табиғат сұлулығын көре білуге тәрбиелей отырып, ұқыпты, таза болуға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қалам, қайшы, қыстырғыш, мақта.

 

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру

Өткенді еске түсіру.

-Аппликация дегеніміз не? -Шырша туралы қандай жұмбақ білесіңдер? - Шырша туралы не білдіңдер?

II.Жаңа сабақ:

1.Түсіндірме жұмыс.

-Шырша қандай ағаш? -Шырша, самырсын, арша және қарағайлар қылқан жапырақтыларға жатады. Қылқан жапырақтылардың діңі түзу, бұтақтары көлденең орналасады. Бұтақтары биіктеген сайын қысқарып, ұшар басы конус тәрізді болады. Қылқан жапырақтылар салқын климатта өседі. Ине сияқты қылқан жапырақтары түспейді, сондықтан жыл бойы жап-жасыл болып тұрады. Шыршаның қылқандары 5-7 жылға дейін түспейді. Шыршаның бүрі ұзынша, жұмыр болып келеді. Шырша қабығының түсі қара қоңыр болып келеді. Шырша өте баяу өседі, 30 жылда толық өсіп жетіледі. Ол қорғауға алынған, кесуге рұқсат етілмейді. Жылына бір ағашта мыңдаған бүршіктер болады. –Жұмыстың орындалу ретін түсіндіру:

Жаңа жылдық шырша ағашы сұлу әрі сәнді болуы үшін неше түрлі ойыншықтар ілеміз. Олай болса, ойыншықтарды өзіміз жасап үйренеміз.

Түрі.

1. Түрлі-түсті қағаздар радиусы 4-5см-ге тең дөңгелектер дайындау.

2. Осы дөңгелектерді ортаңғы сызығы бойынша бүктеу.

3. Әр дөңгелектің жарты бетін келесі дөңгелектің жарты бетіне беттестіріп желімдеу.

4. Бес дөңгелектен бес қырлы ойыншық шығады.

III.Сабақты қорытындылау: сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстыру. Жұмыс сапасын тексеру.

Түсті қағаздардан тағы қандай шырша ойыншықтарын жасауға болады?

Шеңберді қандай құралмен сызамыз?

Үйге тапсырма: Шырша ойыншықтарын жасау. Бағалау:

Тексерілді:

Күні: 26.12.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»