Соотношение осознаваемых и неосознаваемых механизмов в личностной организации времени 6 страница

В исследовании Н. А. Растригиной такими внутренними условиями являлись субъективные особенности сознания и переживания, которые влияют на временную регуляцию. С точки зрения своевременности такими особенностями являются: а) оценка реальной ситуации или мера достигнутого на данный момент времени;

б) оценка своих возможностей (относительно своих желаний и реальной ситуации); в) планирование желательного результата в будущем (исходя из наличной действительности и предполагаемых возможностей). К внутренним условиям также относились: содер-

__ ____ Глава четвертая _ __ 161

жательные (волевые) аспекты человека, выражающие преобладание стремления к успеху или страха неудачи, и временная позиция личности.

Внешние условия, в которых живет и действует человек, могут быть удовлетворительными или неудовлетворительными с его точки зрения; эта оценка, по всей видимости, будет отражать меру противоречия между личностью и действительностью, наличие или отсутствие у нее оптимальных способов самореализации.

Таким образом, степень удовлетворенности жизнью зависит от субъективного отражения внешних условий, соотносимых с проблемной ситуацией человека, его субъективными трудностями, мешающими продвижению вперед.

Удовлетворенность жизнью как обобщенное чувство ее подлинности возникает в результате сопоставления себя и реальных условий и обстоятельств своей жизни (а значит, принятием или непринятием этих условий как задач), с одной стороны, и наличием или отсутствием адекватного для человека способа самореализации. в этих условиях — с другой. Поэтому удовлетворенность в жизни зависит от оптимального способа соотношения внутреннего и внешнего, т. е. оценки своих возможностей, желаний в реальных условиях своей жизни и отношения к ним.,

Мы соотнесли удовлетворенность в жизни отдельно с уровнем стремления к успеху, с уровнем мотивации к избеганию неудач и с преобладанием одной из двух этих мотиваций. Это дало нам возможность выразить степень противоречия между личностью (и наличием—отсутствием у нее адекватного способа самореализации) и действительностью. В результате были получены следующие данные. Во-первых, удовлетворенность в жизни не связана прямо с преобладанием в прошлом ни опыта успеха, ни опыта неудач. Во-вторых, значительное преобладание стремления к успеху отмечается либо у недовольных своей жизнью, либо у почти абсолютно (на 90%) довольных своей жизнью «здесь и сейчас». В-третьих, значительное увеличение стремления к избеганию неудач снижает оценку удовлетворенности в жизни в сторону неудовлетворенности. В-четвертых, высокая и средняя степень как мотивации к успеху, так и мотивации к избеганию неудач не связана с удовлетворенностью; но при очень высокой мотивации к успеху проявляется связь с удовлетворенностью жизнью, а при очень высокой ориентации к избеганию неудач проявляется связь с неудовлетворенностью. Получается, что только очень высокий уровень мотивации к успеху и избеганию неудач связан с удовлетворенностью и неудовлетворенностью жизнью.

Далее мы предприняли попытку выявить связь самоорганизации жизни с наличием—отсутствием противоречия, преобладанием мотивации к избеганию неудачи или стремления к успеху и воспри-

Зак.3844

162 Активность личности как жизненная темпоральная система ___

ятием времени через ассоциации на слово «время». Результаты представлены в виде таблицы, в которой отражены различные типы внутриличностной детерминации.

Таблица 1

Временные ассоциации и мотивационные ориентации у всех испытуемых [96]

	Влияние мотива Низкая	Преобладание мотивации

	К успеху	Равенство 2-х мотивов	К избеганию неудач

д	19. «Деньги, страх пустоты, спешить, незаполненность» 17. «Волна, солнце с лучами, оси координат» 7. «Мгновение, жизнь, смерть» 8. «Бесконечность, ускользающее, времена года, быстротечность, история» 10. «Вода, течение, циркуляция, движение вперед, прямота, солнце» 28. «Деньги, опыт, работа, знание, космос, жизнь» 35 «Вода, жизненной силы» 42. «Басы, деньги, пунктуальность» 48. «Часы, лекция, досуг, отдых, стрелки, утро, года, века, эра» 58. «Сила, мощный поток, Млечный путь, песок» 61. «Деньги, старость, песок. МУДРОСТЬ» 3. «Скорость, необъятность, напряженность, полет, стремительность»	22. «Вечность,
	пустое простран
в	до 9	ство, время не
		существует»
л
ь
н
ы	Сред		5. «Бесконечность, смысл вечности, универсум» 6. «Часы, свидание, Вселенная, работа, самоактуализация» 56. «Бесконечность, песочные часы» 62 «Дети, жизнь, опоздание, стаж, часы, возраст» 9. «Бежит, песчинки падают, много, оно проходит, но еще есть»
	няя
	от 10
	до 16















	Высо	11. «День, ветер, музыка, стрелки, воздух» 16. «Возраст, луна, смерть, Кипр, помидоры» 31. «Вечность, отрезок, взлет—падение» 32. «Дорога, течение реки, линейка» 63. «Жизнь, космос, песок, вода, камни»	2. «Изменение, вращение, намерение, осуществление, путь» 47. «Жизнь проходит, бесконечность, вечность, бездна, карающий меч» 49. «Жизнь, деньги, часы, секунды, река, коротко, срочность, рождение, старость, мудрость»
	кая
	от 17
		14. «Песок, вода, облака, плывут, дорога» 40. «Возраст, бежит, деньги, опоздание, жизнь» 25. «На данный момент все хорошо»

________ Глава четвертая ______ _____ 163

Н	Низкая	24. «Деньги, экзамены, опоздания, не высыпаюсь» 43. «Транспорт, действие, здоровье» 44. «Действие, перемены, решительность, движение вперед» 52. «Час, год, течение, путь, период, вечер, ночь, день» 53. Жизнь, свобода, дорога вверх» 65. «Жизнь, непрерывность, рождение, старость, смерть»		15. «Жизнь, год, век, i сутки, сезон» 34. «Летит, стоит на месте, ураган, космос, пустота»
е
Д	до 10

в

л
ь
н
ы





	Сред	1. «Возраст, ступени, планы, надежды, ритм, метроном» 4. «Река, вода, времена года, день рождения, дети» 12. «Древность, бесконечность, суета, через, спешка» 18. «Цветы, звезды, любовь, доброта, взаимопонимание»		33. «Деньги, пистолет и крест» 55. «Времена года» 21.«Постоянство, быстрое, скольжение, бег» 23. «Бесконечность, дорога» 26. «Ночь, ветер, страх, мгла, бесконечность» 27. «Миг, стрела, молния» 39. «Минута, будильник, бежит, пространство» 41. «Жизнь, добро, свет» 50. «Бесконечность, быстрое течение, сожаление, тленность, искаженное восприятие» 5 9. «Жизнь, течение» 57. «То ощущение, в котором я нахожусь» 67. «Жизнь, здоровье, дети, возраст, дружба»
	няя
	от 10
	ДО 16

















	Высокая от 17	38. «Миг, секунда, неделя, год, вечность, столетия, момент, шаг, продвижение, победа, цель, надежда»	60. «Часы, стрелки, дни, года, месяцы, стремительный поток»	13. «Текущая вода, седина, погасший костер с пеплом, кладбищенские мотивы»

Мотивация к достижению — это характеристика мотивационно-целевой сферы, выражающая стремления человека достигать высокого уровня реализации и одновременно его настойчивость в преодолении препятствий — первая из показателей активности человека, с которой мы встречаемся при рассмотрении вопроса о взаимосвязи пролонгированной—ситуативной, активной—пассивной и внутренне—внешне заданной временной регуляции. Как уже говорилось в предыдущих главах, ориентация на будущее связана с долгосрочностью планирования (работа В. Ф. Серенковой) [105].

«В рамках нашей концепции, личность как субъект своего жизненного пути самостоятельно выстраивает стратегию самореализации в пространстве внешних и внутренних условий, субъек-

164 Активность личности как жизненная темпоральная система

тивных и объективных возможностей и ресурсов, соотнося желательное ("хочу") с реальным, т. е. данным сейчас (внешними условиями, обстоятельствами жизни и внутренним опытом), и субъективной оценкой своих возможностей ("могу"). Субъект — тот, кто самостоятельно строит стратегию собственной жизни, придерживаясь определенной жизненной линии, ибо, как отмечено у Дж. Гибсона, "рельсы не сходятся только для машиниста". Мы можем проследить различные стратегии целеполагания и целедости-жения у различных людей, их зависимость от субъективной оценки результатов прошлого опыта и удовлетворенности достигнутым в жизни результатом.

Преобладание в мотивации стремления к избеганию неудач или стремления к успеху влияет на процесс целеполагания и целеосу-ществления; можно, сопоставляя доминирующее стремление в мотивации личности с оценкой своих возможностей (субъективным ресурсом), проследить, как оценивают разные люди свои возможности и на что при этом в большей степени ориентируются.

Разница между оценкой своих возможностей и удовлетворенностью своей жизнью в данный момент будет отражать субъективную оценку возможной перспективы самореализации в сложившихся условиях и обстоятельствах жизни. Таким образом, мы получаем ряд интересных закономерностей.

1. Преобладание стремления к успеху над избеганием неудачи прямо не влияет на субъективную оценку своих возможностей относительно настоящего, т. е. оценка своих возможностей не зависит от преобладания стремления к успеху или избегания неудач.

2. Довольные и недовольные своей жизнью используют различные стратегии, на которые влияет не преобладание стремления к успеху или страха неудач, а субъективная оценка своих возможностей, которая строится либо предпочтительно с опорой на то, что есть (до 20%), либо больше рассматривается как собственный потенциал (от 20%).

Среди испытуемых с преобладанием неудач встречаются как довольные своей жизнью, так и недовольные. При этом удовлетворенные своей жизнью оценивают свои возможности, опираясь на оценку результатов, достигнутых на данный момент времени, — отношение «могу—сейчас» (вычисляемое как разница этих процентных показателей) у них меньше 20%, т. е. свои возможности они расценивают, больше опираясь на то, что есть сейчас (чем на то, чего они желают достичь). Испытуемые, неудовлетворенные своей жизнью, оценивают свои возможности значительно выше. достигнутого ими на данный момент времени результата; отношение «могу—сейчас» у них больше 20%, т. е. свои возможности они рассматривают с опорой не на то, что есть в наличии, а больше как собственный потенциал.

____ _ _____Глава четвертая__.._...,__165

Среди испытуемых с преобладанием успеха также есть удовлетворенные своей жизнью и неудовлетворенные. Удовлетворенные своей жизнью оценивают свои возможности, исходя из оценки результатов достигнутого на данный момент времени; а неудовлетворенные оценивают свои возможности значительно выше достигнутого ими на данный момент времени результата.

В общем, можно сделать следующий вывод: именно субъективная оценка своих возможностей относительно реальной жизненной ситуации влияет на удовлетворенность или неудовлетворенность в жизни, а не стремление к успеху или страх перед неудачей. Испытуемые, которые считают, что они способны и могут достичь гораздо большего, чем есть в настоящий момент, и рассматривают свои возможности как свой потенциал, неудовлетворены своей жизнью. Наоборот, испытуемые, которые оценивают свои возможности как незначительно превосходящие то, что есть в настоящий момент (при средних значениях преобладания успеха и неудач), удовлетворены своей жизнью».

По Н. А. Растригиной, «разница (отношение) между «могу» и «хочу» отражает степень противоречия между самооценкой личностью своих способностей и возможностей и субъективной оценкой перспективы развития в данных условиях и обстоятельствах жизни. Может ли человек в данных условиях свободно реализовать все свои желания, или испытывает трудности, или не вполне осознает, что он может и чего он хочет, поддерживая высокую самооценку (иллюзией всемогущества) и испытывая неудовлетворенность в жизни» [96, с. 41].

«Что же касается соответствия своих возможностей своим желаниям и влияние на них разницы успеха—неудачи, то данное исследование позволило получить следующие эмпирические результаты.

1. Оценка своих возможностей относительно своих желаний не связана прямо с преобладанием стремления к успеху или избеганию неудач.

2. Удовлетворенные и неудовлетворенные своей сегодняшней жизнью используют различные стратегии, что больше складывается не под влиянием стремления к успеху или боязни неудач, а зависит от оценки своих возможностей ("могу") в отношении желаемого ("хочу").

3. Независимо от преобладания стремления к успеху или опыта • неудач, неудовлетворенность в жизни возникает, если желания значительно превосходят возможности. Однако среди испытуемых с преобладанием неудач, в случае небольшого преобладания страха неудачи, довольные и недовольные своей жизнью испытуемые используют различные стратегии; а при более высоких показателях преобладания неудач у неудовлетворенных своей жизнью испы-

^66 Активность личности как жизненная_темпдра^ъная^:истема

туемых их желания значительно расходятся с их возможностями. Среди испытуемых, выбирающих успех, при низких и средних показателях величина расхождения желаний и оценки своих возможностей не связана прямо с удовлетворенностью настоящим, а при очень высоких показателях стремления к успеху оценка своих возможностей близка или равна желаемому, а иногда даже превосходит желаемое.

Стратегию соотношения реального, возможного и желательного довольные и недовольные жизнью испытуемые выстраивают по-разному. Неудовлетворенные своей жизнью испытуемые оценивают реальное и возможное достаточно остро; у них разница между оценкой своей удовлетворенности "сейчас" и оценкой своих возможностей быть удовлетворенным "могу" в процентном выражении (т. е. результат вычитания баллов "сейчас—могу", который характеризует оценку возможности относительно оценки того, что есть "сейчас") не превышает 25%. При этом их оценка своих возможностей относительно желаний либо значительно превосходит их желания, либо равна им, либо их незначительно превышает (до 27%).

У неудовлетворенных своей жизнью испытуемых при значительной самооценке своих возможностей относительно реального положения дел (от 25% и выше) происходит либо снижение желаний (так, чтобы возможности превысили желания), либо совпадение возможного и желаемого, либо человек выискивает более широкие перспективы для реализации в будущем своих возможностей и все возрастающих желаний. При низкой оценке своих возможностей в настоящем неудовлетворенные жизнью испытуемые продолжают ориентироваться на свои желания, которые значительно превосходят возможности (от 30% и выше).

4. Существует группа испытуемых, у которых отрицательное соотношение между возможным и желательным. Некоторые из них в своем жизненном целеполагании учитывают свои возможности, но не видят дальнейшей перспективы (ничего не желают). Другие слишком обременены внешними, но не внутренними обязательствами, так что они желают только того, что требуют эти обстоятельства, а значит, у них отсутствует ответственность перед собой. Наконец, у третьих желания ограничиваются внутренним запретом;

это может быть стратегией более высшего морально-нравственного порядка, однако в нашем исследовании эти моменты детально не анализировались.

Если удовлетворенность жизнью "здесь и теперь" рассмотреть как способность (возможность) оптимально достигать желаемого, то, очевидно, что на конкретном этапе жизни (в настоящем) разные люди по-разному оценивают свои способности координировать свои усилия для полной реализации своих возможностей. Испытуемые могут быть более ориентированы на будущее (ожидаемые послед-

________ ____ Глава четвертая_____ _____________167

ствия) или на прошлое (прошлые события), наконец, на существующие в настоящем внешние обстоятельства. Вообще-то личность по определению — организатор своей жизни и должна бы разрешать противоречия между реальными и идеальными, реальными и оптимальными моделями поведения, но в действительности это происходит не всегда.

С учетом ожидаемых результатов своих действий человек строит поведение. Мы предложили испытуемым определить степень удовлетворенности жизнью в категориях «сейчас», «могу», «хочу» по шкале от 0 до 100%. Это позволило нам определить субъективную оценку потенциала своих личностных возможностей по сравнению со своим желанием быть удовлетворенным и их соотношение — с выраженностью удовлетворенности—неудовлетворенности сейчас.

На основе всех этих данных мы попробовали выявить способы самоорганизации личности во времени. Типообразующими были выдвинуты следующие параметры: а) преобладание мотивации достижения успеха или избегания неудачи; б) оценка личностью своих возможностей достичь желаемого относительно настоящего;

в) временная позиция. Были выявлены три типа. У первого мотивация к успеху превосходила мотивацию к избеганию неудачи. У второго мотивация к успеху была близкой (или равной) мотивации избегания неудачи. У третьего мотивация избегания неудачи превосходила желание достичь успеха.

Результаты данных для каждого типа отдельно приведены в таблицах [96].

168 Активность личности как жизненная темпоральная система _

Как видно из таблицы, среди представителей этого типа представлены как люди довольные жизнью, так и недовольные. При этом преобладающая величина устремления к успеху не оказывает прямого влияния на удовлетворенность или неудовлетворенность жизнью и на существующие противоречия (между "хочу" и "могу", между "имею" и "хочу" и т. п.). Однако чем выше желание успеха и субъективная оценка собственных возможностей ("сейчас—могу"), тем ниже степень удовлетворенности. При незначительном же преобладании стремления к успеху желания равны или незначительно превышают возможности. Оценка своих возможностей у испытуемых этого типа может снижаться с ростом стремления к достижению успеха, либо оставаться равной и даже превосходить свои желания. А в общем у представителей этого типа преобладает максимализм, ориентация на полное, абсолютное (на 100%) удовлетворение своих желаний.

____________ _____ Глава четвертая _____________ 169

Как видно из таблицы, абсолютное большинство представителей этого типа жизнью довольны. Они равномерно распределяют собственные усилия по ходу жизни так, чтобы их желания не намного превышали возможности, это дает им удовлетворение своей судьбой и снижает, если не сводит вообще на нет, мотивационные противоречия. Свое настоящее они оценивают как среднее по возможностям (средние показатели разности "сейчас—могу"),

Только незначительное число представителей этого типа своей жизнью не довольно. У них отмечены крайние оценки своих возможностей (либо все, либо ничего) при незначительной мотивации к достижениям.

Таблица 4 Показатели мотивации, удовлетворенности жизнью и самооценка возможностей у третьего типа
№ респ.	Мотивация к	Разница 2-х мотивов	Удовлетворенность в жизни	Разница между удовлетворенностью	Оценка возможностей
успеху	избеганию	сейчас	могу	хочу	сейчас-хочу	сейчас-могу	могу-хочу
			-2						-25
			.2					-30
			-2

170 Активность личности как жизненная темпоральная система

Как показано в таблице, у представителей третьего типа субъективная возможность добиться успеха (внутренние и внешние ресурсы) увеличивается вместе с ростом желания и снижением удовлетворенности. Иными словами, чем больше человек хочет добиться успеха и чем меньше при этом он доволен собой настоящим, тем больше у него шансов получить желаемое. Субъективная возможность добиться успеха уменьшается, если желания расходятся с возможностями, а человек при этом продолжает испытывать удовлетворение от себя настоящего. Наконец, чем ниже субъективная возможность добиться успеха в настоящем, тем больше исполнение желание ориентировано на будущее (они откладываются на потом).

Попробуем проанализировать влияние оценки своих возможностей разрешить противоречие между желательным и сложившейся ситуацией у испытуемых всех трех типов, довольных жизнью и недовольных, при их ориентации на успех или неудачу». Как показывают результаты исследования Н. А. Растригиной [96], удовлетворенность в жизни прямо не связана ни с ориентацией на избегание неудач, ни со стремлением к успеху, ни с преобладанием

_ __________ _ ____ Глава четвертая ____________ _ _ 171

одной из этих мотиваций; скорее, она зависит от способностей личности оптимально согласовывать свои возможности и желания со сложившимися условиями (соответствующая разность колеблется от 0 до 25). Интересно, что на самооценку испытуемых не влияют ни ориентация на успех, ни страх перед неудачами, однако значительное преобладание в мотивации личности ориентации на опыт неудач, независимо от используемой стратегии самоорганизации, приводит к снижению удовлетворенности в жизни. А чрезмерно завышенная вера в свои силы и возможности (разрешить противоречие между желаниями и сложившимися условиями жизни — разность 75—30) не связана с преобладанием стремления личности к успеху или страхом неудачи. Это выражено у каждого из выделенных типов, но преобладает у людей, неудовлетворенных в данный момент времени «сейчас».