ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

 

Оқу формасы сырттай, ЖБ

Иститут Педагогика және психология

Кафедра Мектепке дейінгі және бастауыш білім беру теориясы мен әдістемесі

Курс _________2к.2ж____________

Семестр_______3________________

Кредиттер саны _______1____________

Барлық сағат саны ______45_____________

Дәріс ____________5_________________

Практикалық __________5____________

СОӨЖ ___________5_____________

СӨЖ _____________30__________

Емтихан семестр_______3_____________

 

 

Алматы,

Ж

Жұмыс оқу бағдарламасы

 

§ 5В010100-«Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы бойынша жоғары кәсіби білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

§ «24». 09.2013 ж. бекітілген 5В010100- «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу»мамандығыбойынша жұмыс оқу жоспары негізінде дайындалды.;

 

 

« Балаларды мектепалды даярлау» пәнінің жұмыс оқу жоспарын оқытушы Еркебаева С.Ж.жазды және Мектепке дейінгі, бастауыш білім беру және педагогика кафедрасының мәжілісінде талқыланып, ұсынылды.

«27» 08. 2013 ж., хаттама №1

 

Бағдарламаны жазған _________ Еркебаева С.Ж.

қолы

 

Кафедра меңгерушісі _________ Жұмабаева Ә.Е.

қолы

 

 

Жұмыс оқу бағдарламасы Педагогика және психология институтының Ғылыми кеңесінде бекітілді.

«29» тамыз 2013 ж., хаттама №1

 

 

1. Пәннің мақсаты мен міндеті

Пәннің қысқаша сипаттамасы. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім беру мемлекеттік стандартына сәйкес 5В010100-«Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша «Баланы мектепалды даярлау» курсы аталған мамандыққа бакалаврларды даярлауда оқу пәнін таңдап алу компонеттерінің бірі. Курс студенттерді мектепалды даярлау топ балаларымен жұмыс жүргізуге теориялық және тәжірибелік даярлауға бағытталған. Мектепке дейінгі негізгі іс-әрекеті ойын болып келген балаларды білім әлеміне жетелейді.

Қазіргі кездегі мектепалды даярлық топ балалары - өздеріне тән ерекшеліктері бар. 6-7 жастағы балалар және бұл ерекшеліктерді болашақ мамандар білуі қажет.

Пәннің мақсаты: Қазақстан Республикасының халыққа білім беру жүйесі, педагогика ғылымының даму тенденцияларын, балаларды оқыту мен тәрбиелеу процесінің кәсіби бағыттылығын, мектеп жасына дейінгі бала тұлғасын қалыптастыру жолдарын, оларды тәрбиелеу мен оқыту формасын, құралдарын, мектепке дейінгі ұйымда оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын, білім беруде педагогикалық технологияларды меңгеріп, болашақ кәсібіне деген көзқарасын қалыптастыру.

Міндеттері:

-студенттердің кәсіби бағыттылығын жетілдіру;

-мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін меңгерту;

-баланы мектепке даярлаудың тиімді әдіс-тәсілдерін таңдай білу;

-теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу қабілетін дамыту.

Пән пререквизиттері: «Педагогика», «Мектепке дейінгі педагогика», «Балабақшадағы тәрбие жұмысының әдістемесі», «Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері» пәндері.

Пән постреквизиттері: «Бірінші сынып оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық негіздері», «Мектепке дейінгі педагогика тарихы», «Оқу-таным әрекетін ұйымдастыру», «Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері».

Пән мазмұны

2.1.Дәрістік курс

 

Тақырып №	Тақырып, дәрістер аттары	Тақырып мазмұны	Барлығы (5 сағ)
1 тақырып	Кіріспе. ҚР баланы мектепке даярлау тұжырымдамасы мен бағдарламалары. Қазақстан республикасындағы білім беру жүйесі	ҚР-ның қауры – қарарлары мен ресми құжаттары. ҚР Білім туралы Заңы. ҚР орта білімді дамыту тұжырымдамасы т.б Мектепте тәрбиелеу мен білім берудің ерекшеліктері. ҚР міндетті мектепалды даярлық тұжырымдамасы және бағдарламасы. ҚР 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. ҚР – да 2005 – 2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдаралама.
2 тақырып	Баланы мектепке даярлаудың теориялық және әдістемелік негіздері	Баланы мектепке дайындау курсының мақсаты және оның негізгі міндеттері. Баланы мектепке даярлаудың жолдары мен тиімді әдіс – тәсілдері. Балаларды жастан оқытудың қажеттілігі. Мектеп реформасының негізгі бағыттары. Баланы мектепке дайындаудың бағыттары мен шарттары.
3 тақырып	Баланы мектепке жалпы дайындау. Баланы мектепке педагогикалық және психологиялық жолмен дайындау.	Оқушылардың дүниетанымын, ой өрісін,тілін қалыптастыру. Балалардың білімдік – танымдық әрекетін дамыту. Психолог ғылымдарының баланы мектепке дайындау туралы пікірлері мен зерттеулері.баланың психикалық дамуы. Психолог зерттеушілердің еңбектене талдау. Ғылым – педагогтың баланы мектепке дайындау туралы пікірлері мен зерттеулері. Баланы мектепке дайындаудағы білімдік, іскерлік дағдыларын қалыптастыру. Педагог - ғылымдардың еңбектеріне тадау.
4 тақырып	Баланы мектепке дайындауда балабақша мен отбасының байланысы	Баланы мектепке дайындауда балабақша мен отбасының сабақтастығы және формалары. Баланы мектепке дайындауда отбасының тигізер әсері.Ата–аналар менжүргізілетін педагогикалық жұмыстар. Баланы мектепке дайындауда балабақша мен отбасының бірізділігі. Ата – аналармен жүргізілетін жұмыстар формалары
5 тақырып	ТМД және шетел-дердегі баланы мектепке дайындау Ауылдық жерлерде баланы мектепке даярлау	ТМД және шетелдерде баланы мектепке дайындаудың жолдары мен ерекшеліктері. АҚШ – та баланы мектепке дайындау. Англия, Германия, Жапония, Чехословакия елдерінде баланы мектепке дайындау. ТМД және шетелдерде баланы мектепке дайындаудың негізгі педагогикалық шарттары. Ауылдық жерлерде баланы мектепке дайындаудың ерекшеліктері. Баланы мектептегі оқуға дайындауда қысқа және ұзақ мерзімді курстардың педагогикалық маңызы. Баланы мектепке дайындауда қоғамдық ұйымдармен байланысы және оның негізгі формалары.
Барлығы: