Внутриорганизационная карьера, направления ее реализации.

Методы профессионального обучения сотрудников.

1. Метод без отрыва от производства. К нему относят производственный инструктаж, который проводится в случаи введения в должность

2.Ротация - смена рабочего места

3.Использование сотрудников в качестве ассистентов и стажеров

4.Направлен на приобретение опыта. Разрабатывается план индивидуального развития сотрудника в котором прописываются сроки и цели

5. Метод обучения с отрывом от производства, рабочего места: чтение лекций, проведение конференций и семинаров, проведение деловых и ролевых игр.

6.Методы самообучения. Сотрудник выбирает время для изучения теории, применяя знания в практике.

 

Оценка эффективности профессионального обучения персонала.

Оценка эффективности обучения персонала является центральным моментом управления профессиональным обучением в современной организации.В последнее время все чаще затра­ты на профессиональное обучение рассматриваются как капита­ловложения в развитие персонала организации. Эти капитало­вложения должны принести отдачу в виде повышения результа­тивности труда работников, получения дополнительной прибы­ли.

Критерии программы эффективности обучения

1.Мнение обучающихся относительно полезности

2.Усвоение учебного материала

3.Изменениее поведения в процессе обучения: повышение уровня, поведенческие изменения.

4. Изменение рабочих результатов, повышение производительности труда, сокращение брака продукции.

5.Повышение эффективности затрат: производительность труда в целом, социально-психологические изменения.

Понятие, сущность и этапы профессиональной карьеры.

Карьера -движение вперед по однажды выбранному пути.

Карьера - это субъективно - осознанная позиция и поведение на протяжении всей рабочей жизни (трудовой деятельности) человека.

Профессиональная карьера - процесс накопления человеческого капитала, происходящий на протяжении всей трудовой жизни работника. Этапы приумножения человеческого капитала принято называть стадиями профессиональной карьеры. При всем многообразии организаций, которые существуют в современном обществе, и видов деятельности, которыми заняты трудоспособные индивиды, конкретный работник в процессе своей жизнедеятельности последовательно проходит одинаковые стадии, способствующие повышению ценности его человеческого капитала. Это следующие стадии:

1. "Предварительный" (до 25 лет) - обучение и поиск сферы деятельности, самоутверждение.

2. "Становление"(до 30 лет) - освоение выбранной профессии и приобретение компетенций, самореализация.

3. "Продвижение" (до 40 лет) - дальнейшее повышение уровня компетенций, продвижение по служебной лестнице, социальное признание.

4. "Сохранение" (до 50 лет) - пик профессиональной карьеры, наставничество.

5. "Завершение" (60-65 лет) - завершение карьеры, выход на пенсию.

 

 

Внутриорганизационная карьера, направления ее реализации.

Внутриорганизационная карьера - часть карьеры, которую сотрудник проходит в отдельно взятой организации.

Бывает: вертикальной (рост по ступеням в должностной иерархии организации), горизонтальной (расширение полномочий). Иногда возможно перемещение вниз по служебной лестнице в рамках управления карьерой, например, при открытии новых направлений бизнеса.

 

Виды карьер:

Суперавантюрная карьера - очень высокая скорость продвижения с пропуском знач. числа ступеней. Возможны 2 варианта - случайный(удачное стечение обстоятельств) и совместный(помощь членов семьи, друзей и т.д.)

Авантюрная карьера - пропуск двух должностей(в основе принцип личной преданности руководителю)

Традиционная (линейная карьера) - последовательное постепенное движение вверх.

Прагматичная карьера - в перемещениях преобладают личные (как правило, корыстные) интересы и цели.

Кризисная карьера - характерна для периодов реформ (барьба за должность из-за невозможности адаптироваться к новым условиям.

Преобразующая карьера - новая сфера деятельности, новые идеи.

Планирование карьеры состоит в определении целей и разработке программы проф. развития работника, кот. помогла бы ему раскрыть и развить свой потенциал, приобрести требуемые компетенции для занятия желаемой должности, а главное применить полученный опыт для достижения целей компании. Оптимальное планирование от 3 до 10 лет.