Аксиологические основания социальной работы.

2011-2012

 

1. Роль антропологии в изучении человека во всем многообразии его социальных и культурных связей.

Охарактеризуйте антропологию как науку, изучающую человека. Дайте определение современной антропологии. Исследование антропогенеза. Охарактеризуйте положение человека в природе. Дайте определение понятию «эволюция». Раскройте особенности биологической эволюции человека. Раскройте особенности культурной эволюции человека.

2. Пенсия и ее виды.

Трудовые пенсии. Пенсии по государственному обеспечению. Представьте механизм назначения и перерасчета пенсий. Раскройте понятие «индивидуальные лицевые счета». Конвертация пенсионных прав.

 

3. Управление в социальной работе.

Раскройте особенности управления и уровней управления. Дайте определение понятию «управление», «объект» и «субъект» в управлении социальной работой. Перечислите и раскройте функции управления: планирование, организация, мотивация.

 

4. Государственная социальная политика.

Выделите и обоснуйте предмет, объект и субъекты социальной политики. Охарактеризуйте государственную социальную политику.

Выделите и раскройте предмет социальной политики. Дайте определение объекта социальной политики. Выделите субъекты социальной политики.

 

5. Модели и стили разрешения конфликтов в процессе социальной работы.

Охарактеризуйте силовую, компромиссную и интегративную модели разрешения конфликтных ситуаций. Конкуренция, уклонение, приспособление, сотрудничество, компромисс, консенсус. Раскройте методы разрешения конфликтов без посредника, методы разрешения конфликта с участием третьей стороны. Представьте нормативно-правовой, административный способ урегулирования и разрешения конфликтов. Перечислите и раскройте социально-психологические принципы урегулирования и разрешения конфликтов. Охарактеризуйте толерантность как ценность социального института помощи.

 

6. Методы сбора информации, используемые в социальной работе.

Охарактеризуйте опросные и неопросные методы сбора информации. Выделите специфические особенности опроса, анкеты, интервью, тестирования, анализа документальных источников, наблюдения, эксперимента. Представьте технологию обработки собранной информации.

 

7. Человек» и среда обитания.

Дайте характеристику среды обитания человека. Перечислите и раскройте источники опасностей и негативные факторы в системе «человек – среда обитания». Раскройте необходимость охраны окружающей среды от негативных факторов техносферы. Представьте организацию защиты населения от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

Перечислите и раскройте основные виды деятельности по реализации государственной социальной политики. Выделите основные цели социальной политики государства.

 

8. Эмпирические исследования в социальной работе.

Раскройте методологию, методику, методы, технику и процедуру исследований в социальной работе. Раскройте этапы эмпирического исследования в социальной работе. Охарактеризуйте виды исследований в области социальной работы. Перечислите и раскройте типы качественных и количественных исследований.

 

Аксиологические основания социальной работы.

Выделите место и роль системы ценностей в структуре социальной работы. Обоснуйте понятие об аксиологии социальной работы. Охарактеризуйте ценности как важнейшее основание современной профессиональной социальной работы.

Человек как высшая ценность и цель деятельности в современной профессиональной социальной работе. Перечислите и раскройте функции аксиологической компоненты социальной работы: основополагающая, смыслообразующая, структурообразующая, системообразующая, целеполагающая, праксеологическая, футурологическая, аналитическая и другие.

Докажите роль системы ценностей в формировании профессиональной культуры специалиста в области социальной работы.

 

10. Социальное моделирование, его виды.

Охарактеризуйте модель как метод научного познания. Раскройте основные понятия моделирования, виды и функции моделей. Приведите примеры моделей. Охарактеризуйте системно- функциональный подход к моделированию. Представьте моделирование управленческих решений в социальной сфере. Раскройте глобальное моделирование и моделирование социально-экологических проблем. Представьте варианты моделей мира.

 

11. Пенсионное страхование в системе социальной защиты.

Представьте эволюцию пенсионного обеспечения. Выделите и обоснуйте основные составляющие системы пенсионного обеспечения. Охарактеризуйте Пенсионный Фонд РФ, выделите его сущность и функции.

 

12. Теоретические парадигмы социальной работы.

Представьте социальную работу как социальную теорию. Выделите и обоснуйте социально-философские основания теории социальной работы. Перечислите и раскройте основные понятия и категории социальной работы. Выделите и раскройте основные теоретические подходы в социальной работе.

 

13. Профессионально-этическое сознание социального работника.

Охарактеризуйте понятие гуманистической направленности личности социального работника. Выделите и обоснуйте компоненты и детерминанты профессионально-этического сознания. Докажите место и роль этико-аксиологической подготовки профессионального социального работника в профессионализации социальной работы, гуманизации и гармонизации общественных отношений.

 

14. Социальная среда и личность.

Дайте определение понятию «норма» в развитии личности. Выделите и раскройте причины нарушений в личностном развитии. Охарактеризуйте отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья в обществе. Представьте адаптацию людей с ограниченными возможностями в социальной среде. Выделите и обоснуйте проблемы интеграции людей с ограниченными возможностями в общество.

 

15. Социология как наука об обществе. Общество как целостный социальный организм.

Выделите и раскройте закономерности функционирования и развития общества. Охарактеризуйте общество как целостный социальный организм. Выделите и раскройте уровни изучения общества: микросоциологический и макросоциологический.

 

16. Ценности и идеал профессиональной социальной работы.

Раскройте специфические ценности профессиональной социальной работы (благо человека и общества, права и индивидуальность человека, гуманистический смысл деятельности, профессионализм и др.) и особенности их реализации. Представьте социальную работу как этико- аксиологическую профессиональную деятельность.

Раскройте идеал и его функции в социальной работе. Раскройте содержание идеала профессиональной социальной работы, его взаимосвязь и взаимодействие с общественным и общечеловеческим идеалом. Охарактеризуйте тенденции в развитии идеала профессиональной социальной работы. Обоснуйте ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы.

 

17. Педагогика как наука о воспитании.

Раскройте сущность и содержание основных категорий педагогики: обучение, воспитание, образование, формирование и развитие, проанализируйте их логическую связь и взаимозависимость. Охарактеризуйте систему педагогических наук: общая педагогика, дошкольная педагогика, педагогика школы и школьная педагогика, педагогика высшей школы, социальная и семейная педагогика; предмет исследования каждой из отраслей педагогики. Раскройте связь педагогики с другими науками.

18. Технологии социальной работы в системе здравоохранения.

Раскройте ресурсы здравоохранения и заболеваемость населения. Представьте основы социальной работы в системе здравоохранения. Охарактеризуйте профилактическую и патогенетическую медико-социальную работу. Социальная работа в онкологии, наркологии и в планировании семьи.

 

19.Опыт социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей.

Охарактеризуйте государственную систему защиты детей, оставшихся без попечения родителей, и иные формы социальной помощи. Представьте опыт деятельности учреждений социально-педагогической помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в России и за рубежом. Перечислите и раскройте специфические особенности форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Представьте нормативно-правовые документы, регулирующие решение проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 

20. Сущность и содержание социальной политики.

Выделите и раскройте признаки социальной политики: объективность, государственность, многосубъектность и объектность, солидарный характер отношений, конкретно-исторический характер отношений.

Раскройте основные принципы реализации социальной политики: социальной справедливости, индивидуальной социальной ответственности, социальной солидарности, социального партнерства, социальной компенсации, социальных гарантий.

 

21. Социальная медицина как наука об общественном здоровье и здравоохранении.

Выделите и раскройте направления социальной медицины. Задачи социальной медицины. Докажите и обоснуйте взаимодействие и взаимообусловленность социальной медицины и социальной работы. Проанализируйте медико-социальные проблемы клиентов.

Выделите и охарактеризуйте основные показатели здоровья населения.

Проанализируйте медико-социальные аспекты инвалидизации населения. Охарактеризуйте качество здоровья населения Российской Федерации.

 

22. Технологий в сфере занятости.

Выделите и обоснуйте социально-экономические проблемы в сфере занятости в современных условиях России. Охарактеризуйте государственную политику в области занятости населения. Раскройте содержание деятельности социальных служб по защите безработных. Выделите и раскройте основные направления социальной работы по защите и поддержке безработных граждан.

 

23. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI веке.

Раскройте особенности социальной политики и социальной реальности XXI века. Охарактеризуйте современные проблемы социальной работы. Представьте футурологические социальные концепции. Охарактеризуйте социальную работу и глобальные проблемы.

 

24. Особенности технологий социальной работы в пенитенциарной системе.

Представьте статус социального работника в пенитенциарной системе. Охарактеризуйте осужденных как объект социальной работы. Выделите и раскройте проблемы исправительных воздействий современной пенитенциарной системы. Представьте технологии активизации жизненного пространства в перевоспитании и содержании осужденных в местах заключения. Перечислите и раскройте основные направления социальной работы в пенитенциарной системе.

 

25. Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной работы.

Представьте социальную помощь как цивилизационный феномен. Охарактеризуйте религиозные представления о благотворительности и милосердии. Раскройте помощь и филантропию в архаических обществах и государствах древнего мира. Выделите и обоснуйте особенности помощи в догосударственный период мировой истории. Выделите истоки социальной помощи и призрения. Охарактеризуйте систему помощи нуждающимся у восточных славян и в Древней Руси.

 

26. Социальное страхование, его виды

Охарактеризуйте субъекты социального страхования. Выделите и раскройте виды: временная нетрудоспособность, материнство, потеря работы, смерть застрахованного лица или нетрудоспособных членов его семьи, находящихся на иждивении.

 

27. Специфика работы специалистов в социальном приюте.

Дайте краткую характеристику деятельности различных специалистов в социальном приюте и их взаимосвязь. Раскройте характеристику контингента социального приюта: расстройства психики, факторы их обуславливающие. Охарактеризуйте полипрофессиональное обеспечение помощи детям в социальном приюте. Междисциплинарный (социально-медико-психолого-педагогический) консилиум, его назначение. Выделите основные аспекты организации реабилитационной работы в социальном приюте. Охарактеризуйте социальную адаптацию дезадаптивных детей. Докажите интегративную роль социальной реабилитации. Охарактеризуйте профилактику социальной дезадаптации безнадзорных детей за рубежом.

28. Содержание социальной работы в городской и сельской местности.

Выделите формы расселения людей как условие их жизнедеятельности. Перечислите и раскройте основные направления социальной работы с городскими и сельскими жителями. Выделите факторы, облегчающие и усложняющие осуществление социальной работы в сельской местности.

 

29. Сущность и содержание понятия «воспитание».

Раскройте особенности процесса воспитания. Охарактеризуйте основные этапы воспитательного процесса: овладение знаниями норм и правил поведения; формирование убеждений; формирование поведения. Раскройте основные идеи, положенные в основу разработки содержания воспитания детей: реализм целей воспитания: совместная деятельность детей и взрослых; самоопределение личности; личностная направленность воспитания; добровольность, коллективистская направленность. Охарактеризуйте воспитание как фактор, влияющий на подготовку человека как гражданина, работника и семьянина.

 

30. Социальное обеспечение в Советской России, СССР и в новой России.

Выделите начало формирования советской системы социального обеспечения, ее развитие. Охарактеризуйте социальную помощь в стране в период Великой Отечественной войны. Выделите особенности функционирования социального обеспечения в СССР в условиях мобилизационной общественной системы. Россия в условиях цивилизационного надлома, его социальные последствия. Выделите зарождение современной системы социальной работы: основные тенденции и перспективы развития.

 

31. Социально- медицинские проблемы организации социальной работы.

Охарактеризуйте травматизм. Алкоголизм, курение и наркомания как медико- социальная проблема. Докажите необходимость оздоровления окружающей среды.

 

32. Социальная работа с молодежью.

Охарактеризуйте положение молодежи в обществе. Раскройте содержание социальной работы с молодежью. Раскройте содержание и формы работы социальных учреждений органов по делам молодежи. Выделите и обоснуйте основные направления и формы социальной помощи уязвимым категориям населения. Охарактеризуйте юношей и девушек как объекты социальной работы.

 

33. Представьте опыт социальной работы с беженцами и мигрантами.

Охарактеризуйте миграцию с точки зрения социальной работы. Перечислите виды миграции. Обоснуйте политические основы социальной работы с беженцами и мигрантами. Выделите и раскройте формы социальной работы с мигрантами. Перечислите и раскройте условия социальной среды и специфику работы с мигрантами в процессе их интеграции.

 

34. Развитие системы призрения и благотворительности в императорской России.

Раскройте особенности функционирования системы государственного призрения в Российской империи. Охарактеризуйте общественное призрение в России, его становление и развитие в XYIII – начале ХХ в. Выделите специфические особенности частной и общественной благотворительности.

 

35. Программа исследования проблем социальной работы.

Выделите, раскройте функции и представьте структуру программы исследования. Сформулируйте и обоснуйте проблемы исследования. Определение объекта и предмета исследования. Цель, задачи и гипотеза исследования. Перечислите и раскройте методы исследования.

 

36. Основные направления, уровни и формы социальной работы.

Выделите и раскройте типы теории и моделей социальной работы. Охарактеризуйте сущность технологий социальной работы. Перечислите и обоснуйте формы и уровни социальной работы. Охарактеризуйте ресурсы социальной работы.

 

37. Психологические особенности работы социального работника с детьми-инвалидами.

Дайте психологическую характеристику детям-инвалидам. Представьте социальную адаптацию детей-инвалидов. Раскройте понятие «социокультурной реабилитации». Представьте технологии социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Выделите и раскройте основные направления коррекционно-реабилитационной работы. Охарактеризуйте работу с родителями детей-инвалидов. Представьте мировой опыт социальной адаптации семьи ребенка-инвалида.

 

38. Технология социальной экспертизы.

Дайте определение понятию «социальная экспертиза». Охарактеризуйте организационные модели социальной экспертизы. Выделите и раскройте показатели эффективности социальной экспертизы.

 

39. Психологические аспекты работы социального работника с пожилыми людьми.

Проанализируйте психологические особенности людей пожилого возраста. Выделите и раскройте компоненты процесса старения: биологическое, социальное и психологическое. Охарактеризуйте психологическую помощь пожилым людям. Проанализируйте и обоснуйте особенности психологических мероприятий, проводимых с пожилыми людьми: тематические занятия в группах, индивидуальная консультация, тренинг, психотерапевтические мероприятия.

 

40. Основные направления социальной политики, ее взаимосвязь с социальной работой.

Выделите и раскройте основные направления социальной политики, отражающие ее специфику: политика доходов населения; политика в сфере труда и трудовых отношений; социальная поддержка и защита нетрудоспособных и малоимущих слоев населения; основные направления развития отраслей социальной сферы; социоэкологическая политика; политика в области современной инфраструктуры.

Проанализируйте взаимосвязь социальной политики и социальной работы. Перечислите и раскройте основные принципы и функции социальной работы. Выделите основные направления социальной работы.

 

41. Конфликты в социальной работе.

Дайте определение понятию «конфликт». Выделите и раскройте причины конфликта. Перечислите функции конфликта. Представьте типологию конфликтов в социальной работе.

Выделите структуру конфликта. Перечислите и раскройте этапы развития конфликта.

Структура конфликта: стороны (прямые и косвенные участники) конфликта, предмет, объект конфликта, образ конфликтной ситуации, мотивы конфликта, микро- и макросреда.

Этапы развития конфликта: предконфликтная ситуация, инцидент, эскалация, кульминация, завершение конфликта, постконфликтная ситуация.

 

42. Сущность и классификация технологий социальной работы.

Раскройте сущность и понятие «социальных технологий». Представьте дифференциацию социальных технологий. Проанализируйте многообразие социальных технологий. Представьте и раскройте классификацию социальных технологий. Раскройте специфику и классификацию технологий в социальной работе.

 

43. Социальная работа с этническими группами населения.

Охарактеризуйте этническую среду как производную социальной среды. Этнос, нация, этническая среда, национальные и межнациональные отношения. Охарактеризуйте социально-этнические конфликты: причины, политика государства по их разрешению. Представьте нормативно-правовую базу деятельности с этническими группами населения. Выделите основные направления социальной работы с этническими группами.

 

44. Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды. Перечислите и раскройте функции и принципы прогнозирования в социальной работе.

Выделите основные принципы, законы, уровни, функции прогнозирования. Выделите цель прогнозирования. Перечислите этапы прогностического исследования. Обоснуйте понятие «исходная модель». Экстраполяция, сценарии, экспертные оценки как методы прогностического исследования. Представьте методику поискового социального прогноза. Раскройте механическую экстраполяцию как основу прогнозного поиска, ее возможности и ограничения. Определение верхней и нижней экстрем. Представьте методику нормативного социального прогноза. Охарактеризуйте социально-экономическое прогнозирование, социально-экологическое прогнозирование, социально- географическое прогнозирование, социально-медицинское прогнозирование, социально- градостроительное прогнозирование, социально-образовательное прогнозирование. Охарактеризуйте объект и методы демографического прогнозирования.

 

45. Перспективные пути реализации социальной защиты населения.

Дайте определение социальной защиты населения. Охарактеризуйте сущность социальной защиты. Раскройте содержание социальной защиты: субъект, объекты, формы социальной защиты.

Реабилитационная индустрия - составляющая социальной защиты. Охарактеризуйте товары реабилитационной индустрии.

Выделите и раскройте основные направления социальной защиты: 1. Социальная защита детей, детства, отрочества; 2. Социальная защита трудоспособного населения; 3. Социальная защита нетрудоспособных граждан; 4. Социальная защита семьи.

 

46. Личность как объект социологического анализа.

Дайте определение понятию «личности» в социологии. Охарактеризуйте сущность социологических подходов к изучению проблемы личности. Проанализируйте социологические концепции личности. Охарактеризуйте социализацию личности. Выделите и раскройте задачи социализации личности в обществе.

 

47. Модели практики социальной работы: технологическая специфика.

Раскройте сущность и структуру технологического процесса. Охарактеризуйте технологический потенциал социолого-ориентированных моделей практики социальной работы. Выделите технологическую специфику психолого-ориентированных и комплексных моделей социальной работы.

Социальная структура. Раскройте подходы к описанию или изучению социальной структуры общества: структурно-функциональный анализ, марксистский, детерминистский подход.

 

48. Источники финансирования социальной работы.

Выделите особенности налоговой системы как механизма пополнения бюджетов всех уровней. Охарактеризуйте бюджетное финансирование (федеральный, региональный, местный). Внебюджетные фонды (пенсионный фонд, фонд социального страхования, фонд обязательного медицинского страхования, фонд занятости, республиканский (федеральный) фонд социальной поддержки населения). Раскройте негосударственные источники финансирования (частные и общественные благотворительные фонды). Средства от предпринимательской деятельности как источник финансирования социальной работы.

 

49. Социальная работа с пожилыми людьми.

Раскройте понятие «социальная геронтология». Выделите и раскройте общие закономерности и теории старения. Охарактеризуйте старение населения как социально-демографический процесс. Выделите и проанализируйте социально-экономические аспекты одиночества в старости. Перечислите и раскройте принципы и механизмы социальной защиты населения пожилого и старческого возраста. Охарактеризуйте социальную работу с пожилыми и старыми людьми

 

50. Объект и субъект социальной работы.

Охарактеризуйте человека и общество в контексте социальной работы. Выделите и раскройте нравственно-этические основания социальной работы. Представьте теоретические модели целостности человеческой личности. Охарактеризуйте феномен субъекта в социальной работе.

 

51. Социальной работы с бездомными гражданами.

Дайте определение понятиям «бездомность» и «бродяжничество». Охарактеризуйте социально- экономическое положение бездомных. Представьте социальную работу с бездомными людьми. Выделите и раскройте основные направления государственной политики по работе с бездомными людьми. Раскройте социальную характеристику бедности.

 

52. Социология культуры. Общество как социокультурная система.

Объясните происхождение слова «культура». Охарактеризуйте общество как социокультурную систему. Выделите и раскройте функции культуры в обществе, представьте ее структуру. Перечислите основные формы культуры.

 

53. Функции семьи. Семьи, нуждающиеся в социальной защите.

Дайте определение понятию об экономической функции семьи, раскройте и обоснуйте её возрастающую роль в современных условиях. Выделите семьи, нуждающиеся в социальной защите. Представьте Государственные и республиканские программы по поддержке семьи.

 

54. Предмет социальной работы. Проблемы научной идентификации социальной работы.

Охарактеризуйте объект и предмет теории социальной работы. Раскройте теорию социальной работы как феномена современного мира. Охарактеризуйте социальную работу как профессиональную деятельность. Теория социальной работы как учебная дисциплина.

 

55. Сущность и технология проектирования в социальной работе.

Раскройте объектно-ориентированный подход. Опишите проблемно-ориентированный подход. Представьте субъектный подход. Перечислите и раскройте типы социальных проектов: а) характер проектируемых изменений; б) направление деятельности; в) особенности финансирования; г) масштаб; д) сроки реализации. Обоснуйте требования к социальным проектам. Представьте структуру описания проекта. Замысел. Представьте алгоритм работы над социальным проектом. Обоснование. Последствия. Жизнеобеспеченность. Планирование. Бюджет.

 

56. Международные и Федеральные документы о социальных правах и свободах человека и гражданина.

Конвенция о правах человека и гражданина. Резолюция ООН. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. Конвенция о правах ребенка. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Российская Конституция о социальных правах и свободах человека и гражданина.

 

57. Принципы и закономерности социальной работы.

Выделите и раскройте категории социальной работы. Перечислите и раскройте принципы и методы социальной работы. Выделите закономерности и тенденции социальной работы. Перечислите и опишите методы и функции социальной работы.

 

58. Государственные гарантии и минимальные социальные стандарты в системе социальной защиты населения.

Дайте общее понятие государственных гарантий и минимальных социальных Стандартов, их характеристика. Пособия по безработице (защита безработных), МРОТ, минимальное пенсионное обеспечение, пенсии по нетрудоспособности, потери кормильца и др. государственные гарантии, их значение. Дайте понятие прожиточного минимума и обоснуйте его роль в формировании минимальных государственных гарантий.

 

59. Технология социального консультирования и посредничества.

Выделите особенности консультирования как метода социальной помощи. Выделите процесс и этапы социального консультирования. Охарактеризуйте коммуникативные навыки в социальной работе. Представьте методику посреднической деятельности.

 

60. Социальная диагностика в технологиях социальной работы.

Проанализируйте общие проблемы и принципы социальной диагностики. Раскройте сущность и дайте характеристику социальной диагностики. Охарактеризуйте технологии социальной диагностики в работе с клиентом. Перечислите и раскройте социально-диагностические методы в социальной работе.

 

61. Теоретические основы социального страхования.

Выделите и раскройте причины существования социального страхования. Охарактеризуйте социальные риски. Выделите и раскройте принципы и функции социального страхования. Охарактеризуйте Фонд социального страхования.

 

62. Администрирование в социальной работе.

Раскройте роль администрирования в общественном развитии и его значение. Охарактеризуйте кадровое обеспечение социальной работы. Выделите особенности управления персоналом. Перечислите и раскройте методы управления. Охарактеризуйте делопроизводство в учреждениях социальной сферы.

 

63. Технологии социального предвидения (прогнозирования).

Охарактеризуйте социальные инновации: особенности, структуры, типы. Раскройте сущность и содержание технологий социального прогнозирования. Охарактеризуйте моделирование социальных отношений и структур.

 

64. Государственные гарантии социальной защиты интересов населения.

Раскройте Государственную поддержку семьи, материнства, детства, пожилых людей и инвалидов. Пособие по уходу за ребенком, по безработице, по потери кормильца, родовой сертификат и т.д.

 

65. Проблемы формирования личности специалиста социальной работы.

Выделите проблемы развития и становления личности социального работника. Раскройте требования к профессионально-значимым личностным качествам социального работника.

Представьте профессионально-этические критерии пригодности в социальной работе.

 

66. Методы в социальной работе, представьте их классификацию.

Раскройте сущность научных методов и обоснуйте их роль в практике социальной работы. Представьте классификацию социальных методов. Охарактеризуйте организационно-распорядительные методы в социальной работе. Представьте психологические методы в социальной работе. Охарактеризуйте педагогические методы в социальной работе. Обоснуйте социально-экономические методы поддержки населения.

 

67. Организационно-правовые формы социального обеспечения.

Выделите и раскройте формы социального обеспечения. Охарактеризуйте обязательное социальное страхование. Перечислите и обоснуйте принципы права социального обеспечения. Охарактеризуйте источники права социального обеспечения.

 

68. Организация и управление социальной работой.

Дайте понятие организации и раскройте ее социальные особенности. Охарактеризуйте субъекты государственного управления. Представьте общую характеристику социального управления, перечислите и раскройте виды социального управления, выделите стадии процесса управления. Раскройте законы и принципы социального управления. Охарактеризуйте контроль в социальной работе.

 

69. Охарактеризуйте повышение эффективности управления в системе социальной защиты.

Раскройте сущность и содержание прогнозирования и моделирования как основы совершенствования социальной работы. Выделите и раскройте методы управления. Перечислите и обоснуйте методы и средства повышения эффективности социального управления.

 

70. Дайте определение понятию «социальная реабилитация».

Охарактеризуйте медико-социальную экспертизу в реабилитации людей с ограниченными возможностями. Выделите особенности реабилитации инвалидов с детства. Представьте правовые аспекты реабилитации инвалидов. Охарактеризуйте социальную реабилитацию людей с ограниченными возможностями.