Наурыз мерекесі. Асхат пен Сауленің тойы» сюжетті-рөлді ойынының технологиялық қартасы

 

Мақсаты: Ойында ұлттық мерекелермен салт-дәстүрлерді айқындап көрсету. Өз бетінше рөлдерді сәйкес бөлу олармен бірге іс әрекетті, диалогты рөлдік моделдеуге қоғамдық өмірде ойын түрін айқындап үйретуді жалғастыру. Өзі тұратын еліне құрмет, мақтанышпен қарауға тәрбиелеу.

 

Жағдаят	Атрибуттар	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Мерекенің басталуын хабарлау. Домбырада ойнау, ақындар айтысын, күресшілер,көкпар жарыстары Ресей, Украина дан концерттік бағдарламасымен келген қонақтар. Қазақша ән айту, қазақтың ұлттық музыкасын тыңдау. Асхат пен Сауленің тойы қонақтарға бесбармақ,шәйден дәм тигізу «Кім дұрыс атаса, сол сыйлықтытабады». Мереке ойынмен аяқталады	Ұлттық костюмдер, киіз үй, тұрмыстық заттар, қазақ асханасы сандық, құмыра, киіз үй, құрт, бесбармак, нандар – қазақтың асханасы.	Жүргізуші ролінде мерекенің басталуын хабарлап, бағыттап сюжетті-рөлді ойынды басқарады. Балалардың ойынға жарыстарға қатысуы қонақтармен кездесуде қазақ халқының салт-дәстүрін еске түсіреді. Барлық ойын түрінің іс-әрекетіне қатысады.	Артисттер домбырада ойнайды, билейді, қазақтың ұлтттық дәстүрін көрсетеді. Жігіттер бәйге жарысына қатысады. Көрермендер қазақтың музыкасын тыңдап концерт көреді. Қонақтар иелерін күтіп алып және оларға өздерінің коцертін ұсынып, мерекелік сыйлықтар таратады. Иелері киіз үйдің ішін реттейді, мерекелік дәм дайындап дастархан жасайды, қонақтарды шақырады. Оларға шәй ұсынып, өз қолдарымен жасалған сыйлықтарды тартады. Барлығы бірге қазақтың ұлттық ойындарын ойнайды.

Экологтар. Бағбан» сюжетті-рөлдік ойыны

Ұйымдастырылған жұмыс:

Көркем шығарамалар оқу

- Б. Житков «Мен не көрдім» (шығарамдан алынған тараулар);

- М. Жаманбалинов «Шебер»;

- С. Баруздин «Бұл үйді кім тұрғызды?»

- Г. Юдин «Экскаваторшылар».

Німді іс-әрекет түрлері

«Құрылысшылар»- альбомын жасау;

- Ұсақ құрылыс материалдарынан автомобиль жолдарын, көпір салу;

- табиғи және құнсыз заттарды пайдаланып құмнан құрылыс жасап ойнау.

Балалармен жұмыс

- құрылыс мамандықтары: тас қалаушы, сылақшы, краншы, өзі аудырғыш өлігін жүргізушісі. Немен айналысады және жұмыста қандай көлік көмектеседі.

- үйді кім құрады, қандай құрылыс мамандықтары бар.

Дидактикалық ойындар

- «Гараж тұрғызамыз»;

- «Ферма»;

- «Жас әрлендіруші».

Йымдастырылған оқу іс әрекеті

- айналамен таныстыру «Транспорт және құрылыс көлігі»;

- тіл дамыту «Құрылысшылардың еңбегі туралы әңгіме құру»;

- сурет «Әр түрлі үйлер».

Ата-аналармен жұмыс

- құрылыс фирмаларындағы жұмысшылардың еңбектері туралы иллюстрацияларды жинақтау;

- құрылысқа саяхат.

Рылысшылар» сюжетті-рөлді ойынының технологиялық картасы

Мақсаты: Ойын жоспарларына сәйкес іс әрекетпен айтыс-тартысты әділдікпен шешу, сюжетке сәйкес конструктор, құрылыс материалдарын қолданып келісіммен берілген ролдерді бөлуге ойнауға үйрету. Балалардың тілдік мәнерлігін, шығармашылығын, айналаны қоршаған ортамен ойын арқылы жүзеге асыру.

 

Жағдаят	Атрибуттар	Тәрбиешінің іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Құрылыс объектісін таңдау. Құрылыс материалдарын таңдау, құрылыс алаңына жеткізу. Құрылыс Құрылысты әрлендіру. Объектті тапсыру	Құрылыс жоспары; Түрлі құрылыс материалдары. Аспаптар; Бірыңғай киім формалсы. Құрылыс техникасы.Каска; материал үлгілері. Әрлендіру журналы.	Құрылыс материалдарына қажетті заттарға өтініш беру, қызметкелер арасындағы дау-жанжалды жою, құрылыс басшы рөлінде құрылысты бақылап басқару. Тапсырыс берушілер мен дизайнерлердің кездесуін ұйымдастырады, прорабтарға жарлық береді.	Тапсырыс берушілер құрылыс фирмаларына, қай жерде құрылыс жүргізетіндігі жөнінде хабарлайды, тапсырыс қабылдап алғыстарын білдіреді. Әрлендіруші құрылыс объектісін құрылыс жоспарын тапсырысшымен қабылдайды. Прораб қажетті құрылыс материалына сәйкес сюжетті, құрылыста қажетті материалдардың барлығы болуын қадағалайды. Құрылысқа қажетті материалдарды тасымалдауын басқарады. Жүктасымалдаушы материалдарды тиеп жеткізеді. Жұмысшылар оларға көмектеседі.

 

Жедел жәрдем. Емхана. Аурухана» сюжетті-ролді ойыны

Йымдастырылған жұмыс