Вивчення та оцінка морально-психологічного стану військовослужбовців підрозділів, частин військ протилежної сторони

 

Критерием оценки эффективности морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил) является морально-психологическое состояние их личного состава. В связи с этим остановимся на порядке оценки морально-психологического состояния своих войск и войск противника.

Так, в частности, при оценке морально-психологического состояния своих войск (сил) анализируются следующие вопросы:

боевой путь подразделения в составе части, соединения (при коалиционном составе войск - государственная принадлежность);

социальный и национальный состав подразделений;

уровень религиозности личного состава, наличие религиозных противоречий между верующими военнослужащими различных конфессий;

характер взаимоотношений между военнослужащими различных национальностей (при коалиционном составе - между военнослужащими армий союзных стран);

возрастные характеристики различных категорий военнослужащих, уровень их общеобразовательной подготовки;

опыт воинской службы, боевых действий, уровень боевой обученности и боевой слаженности подразделений, знание личным составом района боевых действий;

укомплектованность подразделений офицерским составом и специалистами, определяющими их боевую способность;

уровень подготовки командиров, состояние и качество управления подразделениями;

укомплектованность органов воспитательной работы, их готовность к ведению морально-психологического обеспечения в боевой обстановке, поддержанию морально-психологического состояния подразделений на необходимом уровне;

состояние морально-психологической готовности личного состава подразделений к выполнению боевых задач в самых экстремальных условиях боевой обстановки;

состояние информированности личного состава подразделений;

степень подверженности военнослужащих информационно-психологическому воздействию противника, возможности подразделений по организации защиты личного состава от этого воздействия.

В результате проведенного анализа органы воспитательной работы должны сделать выводы из оценки морально-психологического состояния своих войск (сил), в содержании которых отразить следующие положения:

общая оценка количественно-качественного состава подразделений и их морально-психологического состояния - как это может сказаться на их боеспособности;

сильные и слабые стороны морально-психологического состояния личного состава по категориям (офицеры, прапорщики, сержанты, рядовой состав) - какого поведения можно ждать от них в ходе боя;

наиболее сильные (устойчивые) и слабые (неустойчивые) в морально-психологическом отношении подразделения - как они могут проявлять себя в бою, как и где их целесообразнее использовать;

основные мероприятия по поддержанию и повышению морально-психологического состояния личного состава, по защите и снижению эффективности информационно-психологического воздействия противника.

В то же время оценка своих войск (сил) не должна проводиться в отрыве от оценки морально-психологического состояния войск (сил) противника. При этом в ходе оценки морально-психологического состояния противника должны анализироваться следующие вопросы:

государственная принадлежность войск, особенно при коалиционном составе;

наличие противоречий между представителями различных государств;

национальный состав;

характер отношений между военнослужащими различных национальностей;

приверженность военнослужащих национальной ограниченности, чувству национальной исключительности, другим национальным предрассудкам;

социально-классовый состав;

характер отношений между рядовым, сержантским и офицерским составом;

система комплектования войск;

соотношение между кадровыми профессионалами и призванными из резерва;

возрастные характеристики категорий военнослужащих (офицеры, сержанты, рядовые);

опыт воинской службы и боевых действий;

уровень боевой обученности личного состава, знание им района боевых действий;

вероисповедания личного состава, вероятность межконфессиональных противоречий;

состояние воинской дисциплины, организованности и порядка;

уровень исполнительности и законопослушания различных категорий военнослужащих, характер правонарушений;

морально-психологические и профессиональные качества руководящего командного состава противника (образование, опыт, характер, темперамент, воля и т.д.);

степень идеологической обработки личного состава (отношение к войне, к правительству, уверенность в своей правоте и т.п.);

состояние психологической готовности к ведению боевых действий;

боевой настрой, уверенность в своих силах, оружии, технике, фундаментальная надежность психики и т.д.;

наличие и готовность сил и средств психологической борьбы к проведению информационно-психологических операций.

С учетом особенностей группировки войск противника, региона могут анализироваться и другие факторы, оказывающие влияние на морально-психологическое состояние противника. В результате проведенного анализа оцениваются:

общая оценка качественного и морально-психологического состояния противостоящей группировки противника, общий прогноз поведения военнослужащих в бою;

сильные и слабые стороны морально-психологического состояния личного состава, его общая психологическая готовность к ведению боевых действий;

характер и возможности информационно-психологического воздействия противника на личный состав подразделений;

каким образом морально-психологическое состояние подразделений и частей противостоящей группировки противника может быть учтено командиром части (подразделения) при принятии решения на бой (меры по ослаблению морально-психологического состояния противостоящего противника; основные направления работы по достижению морально-психологического превосходства над противником).

В результате произведенных оценок делается вывод о соотношении морально-психологического состояния своих войск (сил) и войск (сил) противника.

Завідувач кафедри № 43

Кандидат військових наук доцент В.Й.Болотніков

 

«» 2009 р.

 

 

Слайди до Гр. 2 МВР

Основними способами виконання завдань морально-психологічного забезпечення в обороні є:

- проведення гуманітарної підготовки з усіма категоріями військовослужбовців у формі інформаційної години, методом «від позиції до позиції», бесід для популяризації прикладів мужності і героїзму, передового досвіду ведення бойових дій, для дискредитації замислу і дій противника;

- щоденне бойове й оперативне інформування, періодичне правове інформування, прослуховування інформаційних радіо- і телепередач, радіоконцертів за заявками воїнів, доведення до особового складу періодичної преси, інших інформаційних матеріалів;

- навчання особового складу найпростішим прийомам психологічної саморегуляції, надання психологічної допомоги військовослужбовцям;