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L: Guten Tag! Wie geht es Ihnen?
Sind heute alle anwesend oder fehlt jemand?
Der wievielte ist heute?
( )
L: Heute gehen wir auf das Thema Der Bankbetrieb. In der Bank ein.
1. Beantworten Sie bitte folgende Fragen:
1. Wie heißt die Zentralbank Deutschland und der Ukraine?
2. Aus welchen Banken besteht das Bankensystem Deutschlands und der Ukraine?
3. Sind die Zentralbanken Deutschlands (die Deutsche Bundesbank) und der Ukraine (die Nationalbank) von den Regierungen beider Staaten abhängig?
4. Welche Aufgaben erfüllen Zentral-, Universal- und Spezialbanken?
5. Welche Banken gehören zu den Geschäftsbanken?
6. Welche Aufgaben haben Landesbanken und Sparkassen?
7. Welche Rolle im Bankensystem spielen die privaten Banken?
2. Zwei Studentinnen haben für uns Ihre Präsentationen zum Thema Die Banken in Deutschland und in der Ukraine vorbereitet. Bitte hören Sie aufmerksam zu und stellen Sie nach ihren Vorträgen die Fragen.
L: Heute sprechen, hören, lesen und schreiben wir über das Bankwesen. In unserem Zeitalter können wir uns unser Leben ohne Banken nicht vorstellen.
()
L: Wozu brauchen wir die Banken? Beantworten Sie meine Fragen und gebrauchen Sie dabei die Infinitivkonstruktion um +zu + Infinitiv.
( zu)
Ø eine ec-Karte bekommen;
Ø Geld sparen;
Ø ein Konto eröffnen;
Ø ein Kredit aufnehmen;
Ø Geld abheben;
Ø Geld wechseln;
II.
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Allgemeine kurze Wiederholung des erlernten Themas. Arbeit am neuen lexikalischen Thema ( . . ).
2.1. Wortebene (г ):
A) L: Schauen Sie bitte an die Tafel uns sagen Sie, welche Assoziationen haben Sie, wenn Sie das Wort Bank hören? Nennen Sie den richtigen Artikel. Erstellen Sie ein Assoziogramm:
| Geld | Darlehen | Sparkasse | ||
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| Bank | 
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| Kredit | Zinszahlung | Konto |
B) L: Welche zusammengesetzten Substantive lassen sich mit dem Wort die Bank" bilden?
Bilden Sie sinnvolle Wortverbindungen und erläutern Sie deren Bedeutung! Ergänzen Sie die Artikel.
| Bank - | - wesen - abteilung - aktie - angestellte - aufsicht - betrieb - depot - inkasso - bruch - kapital - kunde- - note |
2.2.Satzebene ( ):
1. Übersetzen Sie folgende Wortverbindungen ins Deutsche und bilden Sie mit diesen Wendungen Ihre Sätze:
- 볺 (die Kunden betreuen)
-
- (ein Kredit aufnehen)
- . k
- (das Geld abbuchen)
-
- (ein Konto abschließen)
- (ein Konto verzinsen)
- (ein Konto sperren)
- (einen Geldbetrag einzahlen)
- (einen Geldbetrag abheben)
- (Geld sparen)
-
Verbinden Sie die Wörter, die zusammenpassen!
Situatives Sprechen
a) Sie studieren in Deutschland an einer Universität und möchten ein Konto eröffnen.
b) Sie möchten wissen, wie viel Geld Sie auf Ihrem Konto haben.
c) Sie möchten Geld wechseln.
d) Sie möchten eine ec-Karte bekommen.
2.3. Hörverstehen ()
L: Machen wir eine kleine phonetische Vorübung: hören Sie aufmerksam folgenden Text zu, bemühen Sie sich ihn zu verstehen und geben Sie den Inhalt wieder. Gebrauchen Sie dabei folgenden Wortschatz:
Ø Kontakte pflegen;
Ø Die Überschuldung verhindern;
Ø Das Kapital einsetzen;
Ø Liqidität beachten;
Ø Die Ratenzahlen ermöglichen.
2.4. Textebene (Leseverstehen)
L: Wir setzen unsere Arbeit am Thema weiter fort. Setzen Sie im folgenden Text die untenangeführten Wörter und Wendungen ein.
Die Deutsche Bundesbank ist eine bundes-unmittelbare juristische Person des öffentlichen Rechts mit (1) in Frankfurt am Main. (2)ist die Hausbank des Bundes. Sie von den Weisungen der Bundesregierung (3) . Die Bundesbank hat die Aufgabe, den (4) und die (5) zu regeln. Sie sorgt auch für den (6) im Inland und mit dem Ausland. Zudem bringt sie (7) in Umlauf. Die Bundesbank darf staatlichen Stellen keine (8) . Sie muss die Wirtschaftspolitik der Bundesregierung (9) . Im Fall von Zielkonflikten hat jedoch die Sicherung der (10) Vorrang.
-------------------------------------------------------------------------------------------------- unterstützen, Münzen, Kredite gewähren, Währung, Zahlungsverkehr, die Bundesbank, unabhängig sein, Geldumlauf, Kreditversorgung, Sitz.
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2) Referieren Sie folgenden Text:
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