Подготовка к публичному выступлению

Деловая риторика

Рито́рика (греч. «ораторское искусство») — наука об искусстве речи, о красноречии, об ораторском искусстве (Аннушкин, 2006; Волков, 2003)..

Основные характеристики качества речи:

ü Содержательность: какие вопросы будут рассмотрены; что нового будет сообщено; что является спорным и требует дальнейшего обсуждения; насколько мысли аргументированы;

ü Какова авторская позиция.

ü Точность: знание предмета; логика мышления; чёткая композиция речи; соответствие нормам языка.

ü Понятность: стилистическое соответствие; правильность и обоснованность употребления терминов; акустические параметры речи.

ü Чистота: исключение из речи часто и неуместно употребляемых слов, не несущих смысловой нагрузки и не обладающих информативностью

ü Богатство и разнообразие речи: расширение словарного запаса; правильность употребления слов в прямом и переносном значениях; правильность употребления синонимов, паронимов, антонимов; использование эмоциональной и этикетной лексики.

Выразительные средства языка (художественный и публицистический стили)

ü Фразеологизмы - устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение.

ü Тропы – слова и выражения, употребляемые в переносном смысле:

– метафоры (слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака),

– сравнения,

– эпитеты (слово или словосочетание, определяющее предмет речи, подчеркивая какое-либо характерное свойство, качество («весёлый шум», «горячо любить»)).

ü Стилистические фигуры (особые зафиксированные стилистикой обороты речи, применяемые для усиления экспрессивности (выразительности) высказывания). Например, противопоставление в речи противоположных понятий.

ü Цитаты.

Публичное выступление

Этапы:

ü Подготовка

ü Композиция

ü Работа с аудиторией

ü Работа с «вампирами внимания».

подготовка к публичному выступлению

ü Изучение аудитории.

ü Выбор темы: длинные названия и специальные термины – создают иллюзию чрезмерной сложности темы; общие названия – не ясна область обсуждения; у слушателей может создаться впечатление, что тема не раскрыта

ü Определение цели выступления.

ü Подбор материала.
Основные источники:

– официальные документы;

– научная, научно-популярная литература;

– общепризнанная справочная литература (справочники, словари),

– материалы авторитетных СМИ,

– результаты исследований и социологических опросов;

– авторитетное мнение;

– личный опыт.

ü Подготовка письменного текста.
Виды текста для выступления:

– план выступления,

– конспект: 2-3 фразы вступления; важные для текста формулировки, смысловые переходы; цитаты и их источники, цифровые данные, имена; 2-3 фразы концовки.

– весь текст.

2. Композиция (построение структуры речи)

Этапы:

ü формулирование основных вопросов выступления;

ü отбор наиболее значимых вопросов;

ü определение последовательности изложения;

ü оценка рассматриваемых вопросов с т.з. их наполненности, наличия достаточной аргументации, фактических данных.

Методы изложения материала:

ü Индуктивный метод – изложение материала от частного к общему. Выступающий начинает речь от частного случая, и постепенно переходит к обобщению и выводам.

ü Дедуктивный метод – изложение материала от общего к частному. Оратор в начале речи выдвигает какие-либо положения, которые затем иллюстрирует примерами или обосновывает фактами.

ü Исторический метод – изложение материала в хронологической последовательности. Оратор описывает изменения, произошедшие с объектом выступления с течением времени.

ü Метод аналогии – сопоставление различных явлений, событий, фактов. Оратор проводит параллель с тем, что хорошо известно слушателям, что способствует лучшему восприятию речи.

ü Ступенчатый метод – последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблемы автор больше к ней не возвращается и переходит к следующей.

ü Концентрический метод – расположение материала вокруг главной темы. Оратор переходит от общего рассмотрения вопроса к углублённому рассмотрению различных его аспектов.

3. риторические приёмы (работа с аудиторией)