Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)

2.3.1.Изучение данной дисциплины направлено на подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: профилактической; диагностической; реабилитационной; организационно-управленческой и научно-исследовательской.

2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

п/№	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства

	ОК-1	Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	Основные понятия клинической эпидемиологии общественного здоровья и доказательной медицины	Объяснить причины возникновения болезней, исходя прежде всего из поддающихся изменениям средовых факторов. Пропагандировать применение клинико-эпидемиологических знаний в профилактике болезней и укрепление здоровья;	Составлением плана клинических исследований.	1. Ответы на контрольные вопросы 2. Тестирование 3. Письменные ответы на контрольные вопросы 4. Решение ситуационных задач 5. Опрос
	ОК-5	Способности и готовности к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности	Основные принципы и понятия доказательной медицины. Сферу практического применения эпидемиологических и клинических методов
	ОК-8	Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну	Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основы современного медицинского законодательства	Использовать модели и компоненты сотрудничества врача и пациента, принципы и этические нормы медицинской этики	Основными принципами, нормами медицинской этики
	ПК-1	Способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками
	ПК-2	Способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат	Методы сбора информации при проведении эпидемиологических и клинических исследований. Правила выбора источника наблюдения, подбора контрольных групп. Математические методы, применяемые в эпидемиологических и клинических исследованиях.	Составить план дескриптивного (описательного) эпидемиологического и клинического исследования здоровья населения на групповом уровне	Составлением плана клинических исследований
	ПК-3	Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности	Использовать систему доказательств и принципы доказательности в принятии обоснованных решений по проведению лечебно-диагностических и профилактических мероприятий	Сбором информации при проведении клинических исследований. Навыками статистической обработки и анализа полученных в клинических исследованиях результатов
	ПК-4	Способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность	Использовать систему доказательств и принципы доказательности в принятии обоснованных решений по проведению лечебно-диагностических и профилактических мероприятий
	ПК-5	Способностью и готовностью проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп	Составлять планы клинических исследований, посредством которых можно ответить на конкретные вопросы, касающиеся этиологии и патогенеза болезней, прогноза, профилактики, оценки методов лечения и других вмешательств, направленных на борьбу с ними	Составления плана клинических исследований
	ПК-10	Способностью и готовностью применять современные социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций (акушерско-гинекологический, педиатрический сельский врачебный участок) в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин	Теоретические основы информатики, сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование информации в медицинских и биологических системах, использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении.	Проводить статистическую обработку полученных в клинических исследованиях результатов	Сбором информации при проведении клинических исследований
	ПК-18	Способностью и готовностью анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам пациентов с учетом их физиологических особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической деятельности	Теоретические основы информатики, сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование информации в медицинских и биологических системах, использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении	Использовать систему доказательств и принципы доказательности в принятии обос-нованных решений по проведению лечебно-диагностических и профилактических меро-приятий	Основными принципами, нормами медицинской этики
	ПК-27	Способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций	Нормы права, основные принципы и положения конституционного, гражданского и уголовного права	Использовать нормы права, основные принципы и положения конституционного, гражданского и уголовного права	навыками и использованичя нормы права, основные принципы и положения конституционного, гражданского и уголовного права
	ПК-31	Способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования	Теоретические основы информатики, сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование информации в медицинских и биологических системах, использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении	Использовать информационные ресурсы для сбора необходимой медицинской информации.	Методами поиска необходимой клинической информации в медицинских информационных ресурсах
	ПК-32	Способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований	Сферу практического применения эпидемиологических и клинических методов	Критически анализировать литературу	Постановкой правильного клиничсекого вопроса

3. Основная часть????????????????????????????