Производственная деятельность и структура организации

Институт геодезии и менеджмента

 

Кафедра инженерной геодезии

И информационных систем

 

 

ОТЧЕТ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

По направлению 230201 -

Информационные системы и технологии

 

Отчет составил:

 

 

Руководитель (от предприятия):
Проверил:

 

 

Новосибирск 2009

 

Содержание

Общие сведения...............................................................................................3

Производственная деятельность и структура организации.........................4

Описание выполненных работ.......................................................................7

1) Общее описание проекта.......................................................................7

2) Теория по проекту..................................................................................9

3) Личный вклад в проект.........................................................................21

Заключение.......................................................................................................24

Приложение А. Примеры работы оболочки.................................................25

Приложение Б. История версий.....................................................................27

Производственная деятельность и структура организации

Создание Новосибирского института инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картографии (НИИГАиК), ныне СГГА, непосредственно связано с индустриальным освоением восточных районов страны. Сложные задачи, возникшие в начале 1930-х годов в связи с освоением природных богатств Сибири и Дальнего Востока, предъявили высокие требования к картографо-геодезической изученности территории, потребовали резкого повышения темпов и качества топографо-геодезических работ. Для решения этих задач в районах Сибири, Дальнего Востока, Севера и Средней Азии создавались аэрогеодезические предприятия, проектные и проектно-изыскательные институты. Для их работы требовались высококвалифицированные геодезисты, топографы и картографы, способные в сложных физико-географических условиях проводить работы на высоком научно-техническом уровне.

Период с 1990 года по настоящее время характеризуется как глубокими изменениями в государстве в отношении к системе высшего образования, так и самым динамичным развитием вуза. Начали формироваться новые взаимоотношения между вузом и другими организациями, резко сократилось государственное финансирование вуза, стали обучаться студенты на договорной основе, возросла конкуренция между вузами. В то же время, в связи с изменениями в государстве открылись новые перспективные направления деятельности. В этих условиях в вузе сформировалось новое направление деятельности, основанное на расширении востребованных специальностей по подготовке бакалавров, инженеров и магистров, внедрении в учебный процесс и научные исследования самых современных технических достижений. В этот период открылись более 10 новых специальностей, среди которых – городской и земельный кадастр, информационные системы, метрология, геоэкология, экономика и управление и др. Вуз изменил статус и получил название Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА). за последние 10 лет в реализации плана развития академии достигнуты позитивные результаты:

§ открыты 4 филиала и 4 представительства в городах Сибири и Новосибирской области; а также ряд отделений в г. Новосибирск;

§ возрос контингент обучающихся с 2 829 до 9 500 человек;

§ увеличена аспирантура с 8 до 100 человек;

§ открыта магистратура по трем и бакалавриат по четырем направлениям;

§ число специальностей высшего профессионального образования доведено до 20, и число научных специальностей (аспирантура) – до 11;

§ значительно увеличен объем финансирования хоздоговорных работ, выполняемых сотрудниками академии (с 2,0 млн. руб. в 1998 году до 60 млн. руб. в 2002 году), впервые вуз получил бюджетное финансирование научных исследований.

§ укреплена материальная база: приобретено современное оборудование для научных целей на сумму 27,4 млн. руб., для учебных целей 18,8 млн. руб.;

§ открыт центр информационных технологий, парк персональных компьютеров увеличился в несколько раз;

§ усилиями МИИГАиК и СГГА в Минобразовании реализована система ведомственного кадастра образовательных учреждений, в академии начало работу Сибирское межрегиональное кадастровое бюро;

§ создан научно-образовательный центр на основе договора о сотрудничестве СГГА и академических институтов СО РАН.

Изменилась организационная структура вуза. Вуз адаптировался к работе в рыночных условиях. Произошла полная компьютеризация образовательного процесса и научных исследований. На базе академии существуют технический лицей и подготовительное отделение.

В настоящее время в состав академии входят:

§ 3 филиала (Уральский, Линевский и Тогучинский);

§ 7 представительств (Кемеровское, Карасукское, Бердское, Пыть-Яхское, Линёвское, Яровское и Ордынское);

§ 8 отделений в районах г. Новосибирск;

§ научно-исследовательский сектор;

§ учебное управление;

§ центр информационных технологий и др.

Кроме названных, всего в академии более 40 других учебных, научных и хозяйственных подразделений (лабораторий, отделов, центров и т.п.), обеспечивающих деятельность академии по всем направлениям. Для работ проведения учебных занятий и научно-исследовательских работ привлекаются ведущие специалисты производства, ученые вузов, НИИ и академических институтов СО РАН. Всего в академии работают более 400 преподавателей и научных сотрудников.

Сибирская государственная геодезическая академия представляет собой современный холдинг, включающий в себя институты:

ü Институт геодезии и менеджмента (ИГиМ);

ü Институт оптики и оптических технологий (ИОиОТ);

ü Институт кадастра и геоинформационных систем (ИКиГИС);

ü Институт дистанционного зондирования и природопользования (ИДЗиП);

ü Институт дистанционного обучения (ИДО), отделения, представительства и филиалы.

Стратегической целью академии является формирования университетского комплекса с высокой конкурентной способностью на рынке образовательных и научно-производственных услуг.

Академия открыта для сотрудничества в образовательной, научной и производственной деятельности.