Чтоб погубить дерево, достаточно минуты, чтоб вырастить, нужны годы.

Ход урока

I. Организация класса

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Юлия Игоревна

II. Проверка домашнего задания. Актуализация опорных знаний

- Давайте сейчас повторим, что вы изучали на прошедшем уроке. Кто из вас помнит? (Знакомились с народными промыслами на Украине).

- А кто может рассказать, чем занимались в старину на Украине? (изготавливали из глины посуду, делали поделки из дерева, игрушки из соломы, глиняные игрушки – свистульки)

-Чем занимались в старину женщины? (вышивали рушники, праздничную одежду)

- Обратите внимание, что изображено на вышивке на костюме девочки? (Цветы, растения)

- Сегодня мы с вами тоже будем разговаривать о цветах и растениях, вместе отправимся в загадочный мир природы.

Запись на доске: «Чтобы беречь землю, природу, надо её полюбить, чтобы полюбить, надо узнать, узнав – невозможно не полюбить» Н.Сладков

- А теперь я загадаю вам загадку. Отгадав ее, вы поймете, о каком времени года у нас пойдет речь.

Она приходит с ласкою,

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой

Взмахнет -

В лесу подснежник

Расцветет.

- Что это за время года? (Весна) - Когда вы заметили первые признаки весны? (В начале марта) - Как светит солнце? (Поднялось выше)

- Каким стал воздух? (Прозрачным, насыщенным ароматом парующей земли, запахами раннецветущих растений)

- Как изменился цвет неба? (Небо стало светлее, меньше облаков)

III. Сообщение темы и цели урока

Сегодня на уроке мы с вами выявим изменения, которые произошли весной в живой и неживой природе, познакомимся с названиями первоцветов, требующих охраны, какие изменения произошли в жизни животных и птиц, будем учиться бережному отношению к природе, поговорим об охране здоровья в весенний период.

IV. Объяснение нового материала

Наш урок пройдет в форме «Устного журнала».

-Ребята, кто из вас скажет, что такое журнал? (Печатное издание, в котором сообщаются различные интересные факты, изложенные на отдельных страницах).

Страница № 1. «Пришла весна»

Первая страница журнала «Пришла весна»

Беседа.

Все живое радуется на Земле приходу весны. Растения начинают тянуться вверх, стараясь получить как можно больше солнечного света. Корни растений вбирают из теплого грунта влагу, стебли передают влагу почкам, которые скоро станут листьями и цветами, а позже и плодами.

- Какие произошли изменения в неживой природе? (Солнце поднимается все выше, сильнее пригревает, тает снег)

- Почему солнце весной пригревает сильнее? (Поднимается выше, больше освещает землю)

- Какие еще изменения произошли в природе?

-Какие весенние месяцы вы знаете?

Работа с учебником

- Давайте откроем учебник на странице 112 и рассмотрим рисунок.

- Расскажите, об изменениях в природе. (растаял снег, бегут ручьи, трактор пашет поле, зазеленели листочки, прилетели скворцы)

- Чем занимаются дети? (помогают взрослым: белят деревья, вешают скворечники)

- Посмотрите, как одеты дети.

После зимы вам хочется одеться легко, но не спешите это делать. Воздух на улице холодный и вы можете простудиться. Играть нужно в сухих местах, чтобы не промочить ноги, а если и промочили, нужно обязательно идти домой, чтобы сменить обувь. Весной вам хочется погулять подольше, но не забывайте о режиме дня.

 

Шагает красавица,

Легко земли касается.

Идет на поле, на реку,

И по снежку и по цветку.

-Что это? (Весна)

-Люди издавна любили и почитали весну, ждали с нетерпением ее прихода. И представляли ее в виде молодой красивой девушки. Посмотрите рисунок на странице 114.

- Кто изображен на этом рисунке?

- Дожидаясь после длинной зимы прихода весны, люди воспевали ее в своих песнях – веснянках. Одну из таких веснянок мы с вами сейчас прочитаем.

- О чем говорится в веснянке? (Солнышко припекает, расцветают подснежники, воркуют голуби, прилетели журавли)

- Все это признаки весны?

 

Страница 2. «Растения весной»

А сейчас мы открываем новую страничку нашего журнала. Называется она «Растения весной»

 

 

Отгадайте загадку.

Кто на лето одевается, а на зиму раздевается?

Зимой спит, а летом шумит? (Дерево)

 

Весна пришла. С каждым днем становится все теплее, ото сна пробуждаются растения.

- Какие деревья просыпаются первыми? (Верба, клен, береза)

- Обратите внимание, что до появления листьев зацветают верба, ольха, осина, тополь и орешник. Орешник - это куст.

- Как распускаются деревья? (покрываются нежными зелеными листочками).

- А сквозь прошлогоднюю листву пробиваются первые цветы: подснежники, ряст, фиалки.

- Посмотрите на рисунок (стр. 115) и скажите, какие из изображенных на рисунке, растут у нас в Крыму? (подснежник, фиалка, прострел, медуница, первоцвет, ряст, пролеска)

Эти растения занесены в Красную Книгу, охраняются законом и нам с вами их тоже необходимо охранять.

- Как можно охранять растения? (не рвать, не ломать, не уничтожать)

 

- А сейчас посмотрите на эту иллюстрацию. Какое дерево здесь изображено? (Береза)

Одна из примет весны – появление березового сока. С удовольствием пьют сок не только люди, но и птицы, и звери. Березовый сок не только вкусный, но и полезный. Отдавая сок, береза теряет питательные вещества и воду, а это может привести к гибели красавицы.

Каждую весну в Украине гибнет много берез от ножей и топоров. Их неумело подрубают, чтобы собрать сок. Вытекает сок на землю, и дерево гибнет. Одно раненое дерево может за весну потерять 200 литров сока (более 20 ведер). Пораненное ножом дерево можно замазать глиной.

- Есть хорошая пословица:

Чтоб погубить дерево, достаточно минуты, чтоб вырастить, нужны годы.

 

- Какой вывод мы должны сделать?

(не ломать, не калечить, не рубить деревья и кустарники)