Особливості розвитку творчих здібностей школярів засобами образотворчого мистецтва

Семінар №1

1. Ознайомлення учнів з портретним жанром на уроках образотворчого мистецтва.

2. Натюрморт як жанр образотворчого мистецтва та вивчення його в школі на уроках малювання.

3. Ознайомлення школярів з пейзажним жанром з використанням репродукцій художників-пейзажистів.

4. Формування уявлень про історичний та батальний жанр в учнів 5-7 класів.

5. Вивчення анімалістичного жанру на уроках образотворчого мистецтва.

6. Ознайомлення з традиціями українського народу учнів молодшої та середньої школи на основі творів побутового жанру.

 

Література:

1. Білецький П. О. Мова образотворчих мистецтв. - К.: Радянська школа, 1973. – 190 с.

2. Білецький П. О. Український портрет. – К.: Мистецтво, 1984. – 384 с.

3. Конопко О.І. Образотворче мистецтво. К.: Київський міський педагогічний коледж, 2005. - 100 с.

4. Л. М. Любарська, М.І. Резніченко. Образотворче мистецтво.: Підручники для 1- 4 кл. - К.: Форум, 2002 - 2004.

5. Кириченко М. А., Проців В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 кл.- К.: Радянська школа, 1984. – 178 с.

 

 

«Методика навчання образотворчому мистецтву»

Семінар №2

1. Навчання графічній грамоті та використання графічних технік на уроках образотворчого мистецтва в школі.

2. Ознайомлення з видами декоративно-прикладного мистецтва на уроках образотворчого мистецтва в школі.

3. Засвоєння засобів художньої виразності учнями в процесі вивчення образотворчого мистецтва в школі.

4. Ознайомлення з живописними техніками та робота з фарбами на уроках малювання.

5. Формування вмінь компонувати стилізовані зображення в заданому форматі на уроках малювання.

6. Ознайомлення учнів з декоративними техніками з використанням паперу (витинанка, колаж, аплікація, паперопластика, тощо.)

Література:

6. Білецький П. О. Мова образотворчих мистецтв. - К.: Радянська школа, 1973. – 190 с.

7. Корж О. Образотворче мистецтво.К.:Задруга, 1998. – 82 с.

8. Конопко О.І. Образотворче мистецтво. К.: Київський міський педагогічний коледж, 2005. - 100 с.

9. Л. М. Любарська, М.І. Резніченко. Образотворче мистецтво.: Підручники для 1- 4 кл. - К.: Форум, 2002 - 2004.

10. Кириченко М. А., Проців В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 кл.- К.: Радянська школа, 1984. – 178 с.

11. Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию.: в 2 т.- М.:

Просвещение, 1982. – т. 2 – 240 с.

 

Cемінар №3 з «Методики навчання образотворчого мистецтва»

1. Реалізація принципів доступності, систематичності, наочності на уроках образотворчого мистецтва.

2. Структура і зміст програм образотворчого мистецтва.

3. Типи уроків образотворчого мистецтва.

4. Критерії оцінювання дитячих малюнків.

5. Структура уроку образотворчого мистецтва за різними типами.

6. Форми і методи організації навчання, які використовуються на уроках образотворчого мистецтва.

7. Місце образотворчого мистецтва в сучасній школі.

8. Історичний огляд методів навчання малюванню.

 

Рекомендована література:

1. Антонович Є. А., Проців В. І., Свид С. П. Художні техніки в школі. – К.: Освіта, 1997. – 180 с. 2. Білецький П. О. Мова образотворчих мистецтв. - К.: Радянська школа, 1973. – 190 с. 3. Г.И. Кулебакин. Рисунок и основы композиции. – М.: Высшая школа, 1988. – 128 с. 4. Державний стандарт початкової загальної освіти - К, 2006 5. Кириченко М. А., Проців В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 кл.- К.: Радянська школа, 1984. – 178 с. 6. Кириченко М.А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти. - К.: Вища школа, 2002. – 190 с. 7. Конопко О.І. Образотворче мистецтво. К.: Київський міський педагогічний коледж, 2005. - 100 с. 8. Л. М. Любарська, М.І. Резніченко. Образотворче мистецтво.: Підручники для 1- 4 кл. - К.: Форум, 2002 - 2004. 9. Програма початкової школи. 10. Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию.: в 2 т.- М.: Просвещение, 1982. – т. 2 – 240 с.

 

Семінар № 4

Особливості розвитку творчих здібностей школярів засобами образотворчого мистецтва

1. Психологічні особливості розвитку учнів молодшого та середнього шкільного віку.

2. Навчання образотворчому мистецтву школярів 1-4 класів з урахуванням вікових особливостей.

3. Розвиток творчих здібностей школярів початкової школи засобами образотворчого мистецтва.

4. Виховання та розвиток творчого потенціалу молодших школярів.

5. Розвиток естетичного смаку на заняттях малювання в школі.

6. Формування естетичних почуттів на уроках образотворчого мистецтва.

7. Вплив особистості вчителя на естетичні погляди та ідеали школярів.

Рекомендована література:

1. Кириченко М. А., Проців В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 кл.- К.: Радянська школа, 1984. – 178 с.

2. Конопко О.І. Образотворче мистецтво. К.: Київський міський педагогічний коледж, 2005. - 100 с.

3. Л. М. Любарська, М.І. Резніченко. Образотворче мистецтво.: Підручники для 1- 4 кл. - К.: Форум, 2002 - 2004.

4. Програма початкової школи.

 

 

Cемінар №5 з «Методики навчання образотворчого мистецтва»

 

1. Особливості передачі лінійної та повітряної перспективи в зображенні пейзажу.

2. Виконання простого натюрморту з натури. Етапи виконання.

3. Формування вмінь зображувати людину учнями середньої школи на уроках образотворчого мистецтва.

4. Розвиток композиційних навичок при виконанні площинних композицій молодшими школярами.

5. Вікові особливості сприйняття кольорів школярами.

6. Роль педагогічного малюнку (демонстрації виконання роботи) на уроках образотворчого мистецтва.

7. Значення ілюстративного та демонстраційного матеріалу на уроках образотворчого мистецтва.

 

Рекомендована література:

1.Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. – М.: Искусство, 1986. – 226 с.

2.Кириченко М. А., Проців В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 кл.- К.: Радянська школа, 1984. – 178 с.

3.Кириченко М.А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти. - К.: Вища школа, 2002. – 190 с.

4.Конопко О.І. Образотворче мистецтво. К.: Київський міський педагогічний коледж, 2005. - 100 с.

5.Г.И. Кулебакин. Рисунок и основы композиции. – М.: Высшая школа, 1988. – 128 с.

6.Любарська Л. М., Резніченко М.І. Образотворче мистецтво.: Підручники для 1- 4 кл. - К.: Форум, 2002 - 2004.

 

 

Семінар №6