, ( ) . , 100, 1 100.
, , , . .
, , .
, , , , 1 100.
, . , .
, , , , . , , - .
, , .. , , . , , .
:
1. :
a. ( , , ..)
b. ( , )
2. .
()
- . : , , " ", . . . . .
|
|
.
, . , , . , , . , , - .
:
a) ,
) ,
) ,
) .
.
XIX . . , , ,
, . .
, () . .
, , . , (99% 95%) .
:
;
;
;
.
, , , .
.
, . , . .
( ). , , . . , , .
|
|
, ( ), .
, .. , .
, ; .
, , , , . , . , 10 . , 100. 10000: 100 = 100. 100. 1 100. , , 23, 23, 123, 223, 323, 423 ..
, . , (, , , , 5).
:
- , , ;
- , , .
.
(), . , . . , , . , . .
, , , , .
:
- , .. ;
- ;
:
- , .. (, , , ).
, . , .
, () - , . . . , , , , . , , , . , , , .
|
|
. , .
:
- ;
- .
:
- ,
- ( );
- .
. . . , , , .. . , , , .
:
, ( );
( );
( );
.
, , , ( ). , , . , . , , , . - , .
( ), .
, .
(). , , , , .
: ; , ; , , , , . -.
, , .
, .
, . ( ) , . , , .
|
|
. , , , ; .
, , , .
:
- ;
- .
.
, . . - ( , , , ). . , , , , . , 55% 45% , 400 , 220 180 .
, , .
:
;
;
;
. , , , , .
, , . .
, . . . , .
, . , .
, . , , .
(quantitative ethods)
, . , , , . , , .. . , , , , . -, , , , . , , , . : , , ,
. , . , , - (, , ) (, , -, ). . , " " . , , , " " . . , , , . , , . . , . . , "" . ( ). (, , ) - . , . "" . t-. , . "r" . ( ). "" "". ,, , . , , . , , , , , . , , , . . , . , , , ( ), ( ) ( ). .
|
|