Темы рефератов по дисциплинам

ОМСК – 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………3 Структура реферата…………………………………………………………3 Основные этапы написания реферата………………………………………4 Стилистика реферата………………………………………………………..4 Оформление реферата………………………………………………………5 Темы рефератов по дисциплинам …………………………………………. 6 Приложение1. Оформление титульного листа……………………………13 Приложение 2. Оформление списка литературы…………………………14

Введение

Реферат (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) – форма контроля самостоятельной научной работы студента.

Виды рефератов:

- репродуктивные:

реферат-конспект;
реферат-резюме;

- продуктивные:

реферат-доклад;
реферат-обзор.

Репродуктивный реферат – перечисление фактов, событий на основе обзора литературных и иных источников по выбранной теме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.

Продуктивный реферат – системно-структурированное изложение автором содержания научной проблемы на основе изучения литературных источников. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.

Структура реферата

1. Введение. Во вступлении обосновывается выбор темы, раскрывается проблематика выбранной темы.

2. Основная часть. Содержание реферируемого текста, приводятся и аргументируются основные тезисы.

3. Выводы.

4. Библиографический список.

Основные этапы написания реферата

1. Выбор темы.

2. Подбор и изучение литературы.

3. Составление развернутого плана, формулировка цели и задач данного исследования.

4. Изложение материала в соответствии с планом.

5. Подведение итогов исследования.

При выборе темы следует учитывать, что она должна быть достаточно конкретной, целенаправленной и актуальной. В каждой теме необходимо четко выделить центральную проблему и сформулировать цель данного исследования.

Поиск литературы возможен с помощью библиографических каталогов и указателей, а также с помощью Интернета. Библиографический список реферата должен содержать не менее десяти литературных ссылок.

В процессе работы с литературой студент должен уяснить актуальность выбранной темы, основное содержание вопроса, практическую значимость темы для углубления своих знаний и приступить к составлению развернутого и подробного плана реферата.

Если у различных исследователей есть отличные друг от друга точки зрения, можно изложить их при необходимости с указанием источника.

Третий раздел подразумевает подведение некоторого итога проведенного исследования. Здесь можно сделать краткие выводы, которые логически вытекают из описанного материала, или написать краткое резюме, в котором изложить свой взгляд на данную проблему и обозначить перспективы ее дальнейшего изучения.

Стилистика реферата

Рефераты пишутся стандартным языком с использованием типологизированных речевых оборотов таких как «важное значение имеет», «уделяется особое внимание», «поднимается вопрос», «исследуемая проблема», «освещаемый вопрос» и т. п. К языковым и стилистическим особенностям рефератов относятся слова и обороты речи, носящие обобщающий характер. Плагиат не допустим.

Оформление реферата

Реферат начинается с титульного листа (приложение 1) и оформляется в соответствии с общепринятой структурой.

Обязательно должно быть представлено содержание реферата и библиографический список использованной литературы.

Текст реферата должен быть написан на одной стороне листа стандартного формата (14 шрифт Times New Roman через 1,5 интервал). Оставляют поля шириной: слева – 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – по 2 см. Все страницы нумеруются последовательно арабскими цифрами, расположенными в нижней части страниц посередине строки. Заглавия и подзаголовки разделов следует выделить более жирным шрифтом или подчеркнуть. Структурные формулы веществ, схемы и уравнения реакций должны быть написаны четко, химически грамотно, правильно расположены в тексте. Лучше их выделить, несколько отступив от текста, чтобы акцентировать внимание и облегчить восприятие уравнений реакций.

Рисунки, таблицы и графики должны быть выполнены на отдельных листах и располагаться после первого упоминания их в тексте и иметь сплошную нумерацию. Подписи под рисунками и над таблицами должны быть понятны без чтения основного текста реферата происхождения.

В списке литературы приводятся все изученные источники информации и нумеруются по мере их упоминания в тексте, а также указываются их библиографические данные по ГОСТ 2003 (приложение 2).

Темы рефератов по дисциплинам

Дисциплина «Химия» (специальности 31.05.01 – лечебное дело,31.05.02 – педиатрия):

· S-элементы – металлы жизни. Натрий и калий, их биологическая роль, применение соединений в медицине.

· Р-элементы V-А группы. Азот и фосфор, их биологическая роль. Круговорот азота и фосфора в природе.

· Соединения мышьяка, сурьмы и висмута.

· Вода как важнейшее соединение водорода, ее физические и химические свойства.

· Аквакомплексы и кристаллогидраты. Дистиллированная и апирогенная вода, их получение и применения в фармации.

· Природные и минеральные воды.

· Химические свойства кислородных соединений марганца. Биологическая роль соединений марганца. Их применения в медицине.

· Соединения железа (II) и (III), их реакционная способность. Способность к комплексообразованию. Гемоглобин и железосодержащие ферменты.

· Хром, его соединения с органическими структурами, их биологическая роль.

· Цинк и его соединения с органическими структурами, их биологическая роль, препараты цинка.

· Элементный состав патогенных биоминералов почечных и желчных камней.

· Селен. Его биологическая роль. Селеновый статус Омской области.

· Экологическое состояние водных объектов Омской области.

· Кристаллографические методы исследования для диагностики уровня обменных процессов. Применение методов в медицине.

Дисциплина «Химия» (специальность 31.05.03– стоматология):

· Кристаллография ротовой жидкости.

· Кристаллографические методы исследования в диагностике стоматологических заболеваний.

· Полимеры в стоматологии.

· Биохимический состав слюны.

· Структурные свойства слюны.

· Минеральный состав слюны.

· Кальций и фосфор, их биологическая роль.

· Соединения мышьяка, сурьмы и висмута.

· Вода как важнейшее соединение водорода, ее физические и химические свойства.

· Природные и минеральные воды.

· Химический состав слюнных и зубных камней.

· Хром, его соединения с органическими структурами, их биологическая роль.

· Цинк и его соединения с органическими структурами, их биологическая роль, препараты цинка.

· Элементный состав патогенных биоминералов почечных и желчных камней.

· Селен. Его биологическая роль. Селеновый статус Омской области.

· Экологическое состояние водных объектов Омской области.

Дисциплина «Общая и неорганическая химия» (специальность 33.05.01– фармация):

· Вода как важнейшее соединение водорода, ее физические и химические свойства.

· Природные и минеральные воды. Их применение в фармации.

· Химические свойства кислородных соединений марганца. Биологическая роль соединений марганца. Их применения в фармации.

· Соединение железа (II) и (III), их реакционная способность. Способность к комплексообразованию. Гемоглобин и железосодержащие ферменты.

· Селен, его биологическая роль. Селеновый статус территории Омской области.

· Тяжелые металлы как фактор риска для здоровья населения Омской области.

· Экологическое состояние водных объектов Омской области.

· Цинк и его соединения с органическими структурами, их биологическая роль, препараты цинка в фармации.

· Хром и его соединения. Их биологическая роль.

· Кальций. Его биологическая роль. Формы нахождения в организме человека. Применение соединений в фармации.

· Натрий и калий. Пути поступления катионов металлов в организм. Их биологическая роль. Применение соединений в фармации.

· Соединения меди, серебра, золота. Их кислотно-основные и окислительно-восстановительные характеристики. Способность к комплексообразованию. Применение соединений в фармации.

· Биологическая роль металлов S – элементов (Li, Na, K, Ca, Mg) в минеральном балансе организма.

· Механизм формирования смога. Фотохимический смог, механизм его формирования, токсическое действие на организм.

· Неметаллы как фактор риска для здоровья населения Омской области.

Дисциплина «Химия элементов» (специальность 33.05.01– фармация):

· Круговорот азота в природе.

· Круговорот углерода в природе.

· Кальций. Его биологическая роль. Формы нахождения в организме человека.

· Водород. Биологическая роль элемента, его соединения с металлами и неметаллами.

· Натрий и калий. Пути поступления катионов металлов в организм. Их биологическая роль.

· Коррозия железа в различных средах и способы защиты от неё.

· Минеральные ресурсы: благородные металлы и драгоценные камни.

· Аллотропия как природное явление (на примере углерода).

· Угарный газ – один из основных загрязнителей атмосферы.

· Химия кислотных дождей.

· Радиоактивные элементы.

1. Лекарства и яды.

2. Противоядия (антидоты).

3. Кремний и его соединения – как основа земной коры.

Дисциплина «Общая химия, биоорганическая химия» (специальность 32.05.01– медико-профилактическое дело):

· Тяжелые металлы как фактор риска для здоровья населения Омской области.

· Неметаллы как фактор риска для здоровья населения Омской области.

· S-элементы – металлы жизни. Натрий и калий, их биологическая роль, применение соединений в медицине.

· Р-элементы V-А группы. Азот и фосфор, их биологическая роль. Круговорот азота и фосфора в природе.

· Соединения мышьяка, сурьмы и висмута.

· Вода как важнейшее соединение водорода, ее физические и химические свойства.

· Природные и минеральные воды.

· Хром, его соединения с органическими структурами, их биологическая роль.

· Цинк и его соединения с органическими структурами, их биологическая роль, препараты цинка.

· Элементный состав патогенных биоминералов почечных и желчных камней.

· Селеновый статус Омской области. Селен. Его биологическая роль.

· Химический состав водных объектов Омской области.

· Техногенные катастрофы: последствия влияния на здоровье человека.

Дисциплина «Органическая химия» (специальность 33.05.01– фармация):

· Циклические простые эфиры в фармации.

· Функциональные производные карбоновых кислот в фармации.

· Сульфоновые кислоты и их функциональные производные в фармации.

· Гидрокси- и оксокислоты в физиологии, медицине и фармации.

· Салициловая кислота и ее производные как лекарственные средства.

· α-Аминокислоты как лекарственные средства.

· Синтетические аналоги пептидов животного происхождения как лекарственные средства.

· Моносахариды в фармации.

· Олигосахариды как лекарственные средства.

· Полисахариды как лекарственные средства.

· Терпеноиды в фармации.

· Стероиды в медицине и фармации.

· Андрогенные и эстрогенные гормоны. Строение. Физиологическое значение.

· Сердечные гликозиды, фарм. препараты.

· Биологически важные полиеновые кислоты в физиологии, медицине и фармации.

· Гетероциклические соединения фурана и их производные как лекарственные средства.

· Нуклеозиды – антибиотики

· История применения алкалоидов в качестве лекарственных средств.

· Протоалкалоиды в фармации.

· Лекарственные средства на основе пирролидиновой и пирролизидиновой структуры.

· Лекарственные средства на основе пиридина и пиперидина.

· Хинолизидин и его производные как лекарственные средства.

· Лекарственные средства на основе изохинолиновой структуры.

· Производные индола как лекарственные средства.

· Производные имидазола как лекарственные средства.

· Лекарственные средства на основе пурина.

· Дитерпеновые алкалоиды в фармации.

· Стероидные алкалоиды в фармации.

Дисциплина «Физическая и коллоидная химия» (специальность 33.05.01– фармация):

· Коллигативные свойства растворов: проявление в живых организмах.

· Коллигативные свойства растворов: применение в технике и технологиях.

· Применение потенциометрического анализа в медицине и фармации.

· Применение полярографии в медицине и фармации.

· Применение амперометрического титрования.

· Энтеросорбенты: классификация, механизмы действия, характеристики некоторых сорбентов.

· Аэрозоли: классификация, образование, условия устойчивости.

· Аэрозоли: применение в фармации.

· Аэрозольное загрязнение атмосферы. Разрушение аэрозолей.

· Порошки: особые свойства, практическое применение.

· Суспензии: применение в фармации.

· Эмульсии: применение в фармации.

· Эмульсии: применение в косметике.

· «Человек – ходячий коллоид».

Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра химии

Приложение 1

РЕФЕРАТ

____________________________________(название реферата)

Выполнил (а):
студент группы __
ФИО

Научный руководитель:

Должность, ученая степень, ФИО

Омск 2015

Научная работа

«__»____________ 20__ г.

Приложение 2

Монография

Эндогенные этанол и ацетальдегид моногастральных и полигастральных млекопитающих / Т.В. Постнова, И.П. Степанова, А.Г. Патюков // Метаболические процессы моногастральных и полигастральных млекопитающих: [коллектив. моногр.]. – Омск: Вариант-Омск, 2012. – гл. 1. – С. 6-79.

Патент

Патент 2436088, Российская Федерация, МПК 51 GOIN 33/48. Способ определения содержания этилового спирта и других метаболитов в крови человека / Т.В. Постнова, И.П. Степанова, А.Г. Патюков, В.В. Высокогорский. № 2009148528/15; Заявл. 27.06.2011; Опубл. 10.12.2011 // Б.И. – 2011. – № 34. – 5 с.

Статья в журнале (1 автор)

Аболмасов Н.Н. Стратегия и тактика профилактики заболеваний пародонта / Н.Н. Аболмасов // Стоматология. – 2003. – №4. – С.34-39.

Статья в журнале (до 4 авторов)

Степанова И.П. Взаимосвязь между показателями стандартной и интегральной форм тестирования про- и антиоксидантной систем крови / И.П. Степанова, Я.С. Макарова, А.Г. Патюков // Омский научный вестник. Серия «Ресурсы Земли. Человек». – 2011. – №1(104). – С. 58-61.

Статья в журнале (4 автора)

Газохроматографическая методика совместного определения низших спиртов, ацетальдегида, ацетона и других летучих соединений в крови моно- и полигастричных млекопитающих / И.П. Степанова, А.Г. Патюков, Т.В. Постнова, Т.П. Мицуля // Омский научный вестник. Сер. «Ресурсы Земли. Человек». – 2010. – С. 145-148.

Статья в журнале (более 4 авторов)

Патюков А.Г. Система дидактических методов повышения качества знаний студентов медицинского вуза по химическим дисциплинам / А.Г. Патюков, И.П. Степанова, И.В. Ганзина, М.В. Григорьева // Омский научный вестник. Серия «Общество. История. Современность». – 2011. – №2 (96). – С. 182-186.

Статья в сборнике трудов (1 автор)

Шалыгин С.П. Номенклатура органических соединений: перспективы изучения в высшей школе / С.П. Шалыгин // Естественные науки и экология: Ежегодник. Межвузовский сборник научных трудов. – Омск: Изд-во ОмГПУ. – 2012. – Вып. 16. – С.84-89.

Статья в сборнике трудов (до 4 авторов)

Пономарева Н.А. Содержание теллура в органах и тканях полигастральных млекопитающих в условиях лесостепной зоны Омской области / Н.А. Пономарева, И.П. Степанова, А.Г. Патюков // «Эколого-экономическая эффективность природопользования на современном этапе развития Западно-Сибирского региона»: IV Международная научно-практическая конференция. – Омск, 2012. – С. 157-160.

Статья в сборнике трудов (4 автора)

Гаркушенко А.К. Синтез замещенных нитробензолов / А.К. Гаркушенко, М.А. Душек, Г.П. Сагитуллина, Р.С. Сагитуллин // Химия гетероциклических соединений: сб. науч. тр. (III Международная конференция, посвященная 95-летию со дня рождения профессора А.Н. Коста, 18-21 октября 2010 г). – Москва, 2010. – С-55.

Статья в сборнике трудов (более 4 авторов)

Патюков. А.Г. К вопросу об объективности оценки ЕГЭ / А.Г. Патюков, И.П. Степанова. О.В. Атавина, И.В. Ганзина, Т.П. Мицуля, М.В. Григорьева // Актуальные проблемы химии и методики её преподавания в школе и в вузе: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Омск, 2014. – С. 69-71.

Книга (1 автор)

Оганесян Э.Т. Органическая химия: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Э.Т. Оганесян. – М.: Издательский центр «Академия»,– 2011. – 432 с.

Книга (до 4 авторов)

Пузаков С.А. Сборник задач и упражнений по общей химии. Учебное пособие / С.А. Пузаков, В.А. Попков, А.А. Филиппова.- М.: Высшая школа. – 2010. – 192 с.

Книга (4 автора)

Органическая химия: учеб. для вузов: в 2 кн. / В.Л. Белобородов, С.Э. Зурабян, А.П. Лузин, Н.А. Тюкавкина. – М.: Дрофа, 2002. – Кн. 1: Основной курс. – 640 с.

Книга (более 4 авторов)

Ершов Ю.А. Практикум по общей химии. биофизическая химия. Химия биогенных элементов: Учеб. пособие для студентов медицинских спец. вузов / Ю.А. Ершов [и др.] – М.: Высш. шк., 2008. – 217 с.