Или ведёт по жизненному пути?

Сочинение №1

Мечта уводит от жизни

или ведёт по жизненному пути?

Вступление. Прочитав вопрос данной темы, я сразу представил себе

несколько картин. Самая яркая из них такова: Илья Ильич

Обломов лежит в своей комнате на диване и мечтает о

тихой, размеренной жизни с Ольгой в деревне. На другой

картине — Ольга, влюблённая в мечту об изменении Об-

ломова. Завершает мою небольшую галерею юный Павел

Иванович Чичиков, который уже усвоил мысль о деньгах,

«копейке» как главной жизненной ценности и теперь готов

руководствоваться этой мыслью в каждом своём шаге.

Тезис. Во всех этих набросках большое значение имеют меч-

ты героев. Они совершенно разные люди и мечтают о

разном, но каждому «автору» дорого его стремление, его

душевное творчество. Вообще говоря, мечта всегда, навер-

ное, любима своим «хозяином»: её лелеют, ею живут, она

окрыляет, зовёт вперед, ведёт по жизни. Но как непо-

хожи «хозяева», так же непохожи и созданные ими меч-

ты и то, как эти мечты влияют на их жизнь.

1 аргумент. Радужные картины семейного счастья Ильи Ильича

остаются умиротворяющей сказкой, похожей на сказки

о молочных реках и кисельных берегах, услышанные им в

обломовском детстве от няни. Они уводят героя всё даль-

ше от реальности, с которой он так не любит контак-

тировать. Это очень светлая, практически детская

идиллия. Но в том и заключатся её опасность, что идил-

лия недостижима, она показывает готовую финальную

картину, но не открывает пути к ней. Мы понимаем,

что Обломов не хочет искать этого пути, тем более —

его проходить. Героя совершенно устраивает возмож-

ность мечтать, если можно так сказать, безответ-

ственно, бездеятельно. Это состояние чем-то похоже на

выпадение из обычного мира в виртуальную реальность,

где ты успешен, любим, счастлив, но только не живёшь,

а смотришь сон о себе. Не случайно Обломов так часто

спит, дремлет, забывается сном. Не случайно детские

воспоминания о счастливой Обломовке представлены в

романе как сон главного героя. Итак, мечты Обломо-

ва — это иллюзия, уводящая, защищающая его от забот

повседневной жизни, а может быть, и заменяющая её.

Даже неимоверные усилия Ольги и Штольца оказывают-

ся недостаточны для пробуждения Обломова, и кончает-

ся всё тем, что Агафья Матвеевна приводит в порядок

и возвращает к жизни уже вроде бы забытый халат

Ильи Ильича — своеобразный символ его мечтательной

диванной жизни.

2 аргумент. Совершенно иначе я понимаю смысл мечты Ольги о

пробуждении Обломова. Для неё это цель, для достиже-

ния которой выработана целая программа действий. Под

влиянием Ольги Обломов то едет в Эрмитаж, то оты-

скивает в магазинах гравюры и книги по её желанию, то

читает книги по астрономии и т. п. Сколько она усилий

приложила, как желала достичь цели, претворить мечту

в жизнь! Такая мечта действительно ведёт по жизнен-

ному пути, помогает организовать себя и других так,

чтобы непременно достичь результат. Но почему же

тогда Ольга не смогла добиться поставленной цели? Ду-

маю, всё дело в том, что смыслом её мечты было изме-

нение природы другого человека, пусть даже и ради этого

человека, и с его согласия. В итоге Илья Ильич всё-таки

остался, как и был, обломовцем. А вот Ольга благодаря

общению с героем получила мощный толчок к взрослению,

личному развитию. Не случайно сам Обломов периодиче-

ски ловит себя на мысли, что Ольга перерастает его. То

же самое чувствует и Штольц, вернувшийся из-за грани-

цы, а потом и ставший Ольгиным мужем.

3 аргумент. В понимании мечты как цели, указания к действию

Ольге близок Чичиков. Но на этом сходство заканчива-

ется. Ольга, будоража, «оживляя» Обломова, совершает

доброе дело, одухотворённое любовью. Цели Чичикова со-

всем иные. Он неукоснительно выполняет завет отца

«копить копейку», потому что уверен в её способности

«всё прошибить». В последней главе «Мёртвых душ» Го-

голь показывает, как скучно и скудно прошло детство

Павла Ивановича в родительском доме, где даже никогда

не открывались окна. Мы понимаем, что Чичиков во что

бы то ни стало решил добиться для себя респектабель-

ной комфортной жизни. И никакие сомнения совести, ро-

мантические увлечения не могут отвлечь его от главной

цели. Герой осваивает намеченный путь ступень за сту-

пенью, и то, что привлекает его впереди, даже не хочет-

ся называть мечтой. Это скорее реализованный бизнес-

план. Чичиков лучше других знает, как извлечь выгоду

из обычных явлений жизни, таких, например, как нере-

гулярные переписи, система пошлин на крестьянские

души и т. д. Он лучше всех понимает, чего хочет, а в

силу таких особенностей натуры, как трудолюбие, целе-

устремлённость, изворотливость и умение приспосабли-

ваться, неуклонно идёт к намеченному, не слишком раз-

бираясь в средствах. Слово «мечта» по отношению к

такому прагматичному человеку даже как-то не звучит.

Слово «цель» тут гармоничнее. Но ведь нет ничего пло-

хого в том, что мечта превращается в цель. Чем раньше

она соотнесётся с реальностью, тем быстрее будет до-

стигнута. Мне как читателю Чичиков не симпатичен,

потому что холоден, циничен, очень расчётлив. Ему ни-

чего не стоит переступить через человека, как это

произошло с «любимым» учителем и повытчиком, даже не

задумавшись об их боли. Но если говорить об умении ста-

вить и реализовывать жизненные цели, то его мечта

буквально ведёт по жизни и даже помогает начинать с

нуля, когда «потянул», но «сорвалось».

Заключение. Картины в моей галерее представлены очень разные.

Эта импровизированная подборка наглядно показывает,

что мечта ведёт человека туда, куда он сам хочет идти,

и так, как ему свойственно. Характеру мягкому, слабо-

му она может явиться в форме иллюзии, утопии, не тре-

бующей никаких конкретных усилий в реальном мире.

Натура сильная, деятельная скорее всего воспримет меч-

ту как руководство к действию. Важно только, чтобы в

любом случае мечта человека была свободна от подло-

сти, бесчестия, жестокости, и тогда её вполне можно

назвать смыслом жизни.

(844 слова)

Сочинение заслуживает оценки «зачёт» как в целом,

так и по каждому из параметров, значительно превышая

при этом нижний уровень требований.

Критерий №1 «Соответствие теме»

Выпускник глубоко раскрывает предложенную тему.

Обращает на себя внимание оригинальная находка автора

сочинения — воображаемая им галерея литературных об-

разов, помогающих отвечать на вопрос задания.

Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литера-

турного материала»

Выпускник обстоятельно аргументирует свои тезисы на

основе двух литературных произведений. Уместное упоми-

нание имён персонажей, микротем, значимых деталей,

эпизодическое использование сжатого пересказа свидетель-

ствует о хорошем знании текстов обоих произведений.

Важным достоинством работы является умение выпускни-

ка осмысливать поставленную перед ним проблему сквозь

призму литературного произведения, через его героев и со-

бытия, а не просто аргументировать свои суждения ссыл-

ками на художественный текст. Избранный в сочинении

путь использования литературного материала (анализ про-

блематики, сюжета, характеров) позволяет предположить,

что идейно-тематическое содержание произведений более

интересно и понятно выпускнику, чем их поэтика и её

роль в выражении авторского замысла.